1樓：小皓粉絲團
邏輯思維。混亂。無法邏輯推導。缺乏獨立思考的能力。受過高漏咐殲等教育。
的人說話一般都有出處， 比如這個資料是哪個報告裡的， 這個觀點是哪個科學研究得出來的。而沒受過高等教簡塵育的人喜歡自己瞎說， 自己隨便想個觀點出來當成真理， 而他這返衝個觀點即無法證實又無法證偽。一樣， 在其他人眼裡非常可笑。
2樓：晴嵐月舞
沒有嚴格的區別。現在的高等教育的人要看這人在大學裡是不是認真的學到了東西，有些流於形式的大學出來的畢業生依然不如乙個高中生的學識。那些認真學習的大學生畢業攔慧後他的舉止大多數素養高點，但這不是轎衡散主要。
活到老閉氏學到老才最重要。
3樓：藍夜槐
沒受過高等教育的人不會辨證看問題， 不懂思考， 人云亦云。同樣一句話， 受過高等教育的人會從"多方面"去思考它， 會辨證得看問題， 以及理解這句話背後所要表達的意思。比如"什麼樣的人伍啟就會遇到什麼樣的人", 這句話非常流行。
沒受過高等教育的人只會"接受"資訊， 聽著這句話挺對胃口， 於是掛在歲橘敏嘴上說。而受過高等教育的人就會想： 難到我出門遇上小偷我就是和小偷一樣的麼？
到了公司和領導握個手難道我又成領導一樣的人了？ 現代人如果在大公司乎枝工作一天起碼要遇到100個以上的人吧， 難道都和這些人一樣了？ 顯然不是。
於是受過高等教育的人就會覺得這句話不正確也不嚴謹。所以你很少會聽到他們說這種人云亦云的話。
4樓：薄慕萍
發現人的優點，而不是一眼看就是不好的人，不能隨隨便便規劃別人是什麼樣的人 自己沒舉族神有深入穗並瞭解是很魯莽的行為，所以呢 希望你以後多發現別正虧人的優點，往往不經意的動作，就可以詮釋他是怎樣的人，單憑教育方面去評價人，實在不好說，因為單單靠這方面說出來，會很傷人心的。
5樓：寶寶81989皆諼
沒讀過書的人最喜歡說"我認為如何如何", 或"我不認為如何如何"。很多已經有定論的東西， 比如我說"地球是圓的", 這個是已經被證實的觀點。)而沒遊鉛讀過書的人不知道， 然後又喜歡臆想， 他馬上會說：
我不認為是圓的， 因為搏洞如何如何"。現在我們看來覺得很可笑。沒受過高等教育的人， 很多科學， 社會人文學， 經濟學上的定論道理他不懂， 一談起這些話題他便會以"我認為"為開頭說那些邏輯不通又可笑的話基磨枯。
6樓：猴29673呈良
其實有很多種理解的，可以說沒有區別森稿，也可以說區別很大，要看你心中的定位是什麼樣子的，有的人說素質有坦凱差別，還有能力、交際、談吐。很多，但是受過教育的人有一部分還不如沒有受教育的人，往往是受此信孝教育過的人心計會多很多，自以為是，所以這兩者之間有很多是不能相提並論的。
7樓：小美18672境臀
別的我是不知道，伏隱我只知道在我們十八線小縣城，女孩子高中畢業不上學的話基本馬上就相親嫁人了，然後三年抱倆。感覺很乎廳唯可怕，其實她們也就是十七八歲剛成年，轉眼就要被禁錮在家庭和生活的樊籠裡。接受高等教育能不能開闊眼界提高境界暫且不提，至少它是一種選擇，讓自己的人生不用過早的被釘死在世俗框架裡的歲培選擇。
8樓：滑禪師
受過高等教豎李育的餘培遲人始終境界高一點，如果兩者一樣的話，那那些中中受過高等教育的人還有必要去接受高等教育嗎？不過反過來講，人是活到老學到老，不管是在受高等教育中還是沒有在受高等教育，都是在學習中，只是學習的東西不一樣而已罷了。
受過教育的孩子和沒有受過教育的孩子有什麼不同？
9樓：坦坦蕩蕩走一會
每個孩子長大後，他們生活中的差距實際上就是他們年輕時接受的教育的差距。往往是父母的言行潛移默化地留在孩子的心裡。也許當乙個孩子長大後，他也會因為頓悟而對自己進行嚴格的培養，但這往往來自於他家鄉家庭對他的養育和薰陶。
每個孩子出生時都是一張白紙。父母在上面畫什麼樣的圖案，孩子會是什麼樣子。這種模式**於父母的言行以及父母對孩子的教育。
只有真正受過教育的人才能在課堂上取得突破。
大多數時候，成年人的世界和魚的生活是一樣的。他們穿梭於家庭和事業之間，忙於跑步。在這樣的生活中很容易形成惰性。
他們下意識地轉向手機，沉迷於瑣碎的茶、公尺、油和鹽，下意識地忽視周圍的人和事，習慣於忍讓、抱怨和冷漠地**。
無知的人無所畏懼，聰明的人敬畏和信仰，有使命感，有敏銳的眼睛分辨偽善。
當無知者人數眾多，權力強大時，受過教育的人要想改變現狀，將自己置於非常危險的境地，就會遇到難以想象的困難。在這畝辯樣的懷疑和恐懼中，他們怎麼還能堅持真理和說服力呢？如何發現真理猜耐凳，如何認識真理，如何辨別真偽，如何在黑暗的靈魂中找到光明，讓人們理解光明的本源，是哲學家和哲學愛好者探索的課題。
如今，在許多工作中，教育只是基本條件和門檻。如果你無法接受教育，即使你很優秀，公司也不會僱用你。因為你很優秀，有更多的人受過高等教育。
比你更好。作為一家公司，它當然願意招聘高學歷、能力強的人，而不是低學歷的候選人。因為這種能力本身是乙個錯誤的命題，所以在公司工作後，你可以知道穗旅這種能力是怎樣的。
受過高等教育的人更有可能找到乙份好工作。擁有乙份穩定而體面的工作對女性來說真的很重要。
10樓：自己滴定
肯定是會有所不同的，受過教育的孩子明顯更有禮貌，而且槐好也有道德素質，心中也是有早明灶大愛的，但是沒有受過教育的孩子他們都是什麼都不懂，然後年齡又非常的小，每天陸扮只知道吃喝玩樂，也沒有素質。
11樓：創作者
受過教育的孩子會變得非常的有禮貌，此咐亮也會非常有素養，在和別人相處的時候情緒也非常的高，特別的尊重別人，沒有受過教育到孩子，就像野孩子一樣，特別自私，總是以簡知自我為中心，做事情也是沒有森寬顧及到別人。
12樓：結婚發的
受過教育的孩子正信會更加旁槐的有見識，會懂得很多的東西，也會更加的文明，說話也比較有水平，沒有受過教育的孩子會缺少相關的運清友知識，會不善於學習，也會不善於思考。
有人說只有受過教育的人,才能成為真正的人,你怎麼看?
13樓：一切等待中
<>成為真正的人需要具備一定的品質和特質，例如責任感、正義感、同情心、誠實守信等等，這些特質不一定與教育水平直接相關侍橡。即使沒有受過正規教育，也可以通過社會經驗、自學等方式獲得知識和技能，並察緩且發敗談模展出自己的人格和特質。
另外，受過教育的人也有可能缺乏真正的人格特質。他們可能僅僅掌握了一些知識和技能，但是缺乏責任感和正義感等特質，這樣就很難被認為是真正的人。
因此，我認為成為真正的人不僅僅取決於是否受過教育，還需要擁有一定的品質和特質，並將其應用於生活中，成為乙個有價值、有意義、有擔當的人。
14樓：生活解答小***
我認為這種說法是有偏見的。教育可以幫助我們獲得知識和技能，但它並不能決定乙個人是否真正成為了乙個人。乙個人的真正價值取決於他的人品、品格、道德水平、思想、行為等方面。
雖然教育是培養乙個人綜合素質沒閉的重要因素之一，枯陵裂但並不是所有有教育背景的人都能成為真正的人。有些人雖然受過高等教育，但缺乏誠信、同情心和責任感等人文素質，缺乏對社會良心的顧及和擔當，就難以被認為是真正的人。
相反，某些沒有受過實質教育的人可能汪野有出色的品格和價值觀，具備卓越的純真和創造力，併為社會作出積極貢獻。我們應該以人品和行為來評價乙個人，而不是僅僅以教育水平來判斷。因此，教育儘管重要，但並不是成為真正的人的唯一保障。
15樓：辦公軟體達人小怪獸
這個問題其實涉及到很多方面，我會從以下幾個方面來分析：
1. 教育對於個人發展的重要性。
教育可以幫助人們獲得知識和技能，提高個人素質和能力，有助於人們更好地適應社會和工作環境。通過受教育，人們可以獲得更廣泛的視野和更深入的理解，從而更好地橋檔認識自己、認識世界。
2. 教育對旦衡於社會的價值。
教育可以培養社會中的各種人才，促進社會的發展和進步。教育可以傳承文化和知識，維護社會的穩定和秩序。同時，教育也可以幫助人們認識到自己的社會責任和義務，從而更好地為社會做貢獻。
3. 教育與人格的關係。
教育不僅僅是知識和技能的傳授，更是人格的塑造和提公升。教育可以促進人類的全面發展，包括智力、體育、美術、**、社交模消做等多方面。通過受教育，人們可以獲得更高的道德觀念和人文素養，更好地成為乙個有道德、有責任心的人。
綜上所述，從個人發展、社會價值和人格提公升等多方面來看，受過教育的人更容易成為乙個真正的人。但是，這並不意味著沒有受過教育的人就不是真正的人。教育只是一種手段，更重要的是個人的品質、態度和行為。
無論是受過教育的人還是未受過教育的人，只要具備正確的品德和行為，都可以成為真正的人。
人的受教育程度會影響人的一生嗎？
16樓：嬌滴滴的魚
人受的教育程度會影響人的一生，知識是我們最寶貴的財富，無論到什麼時候，都會給我們起到一種積極的正能量的作用。我們接受了知識，我們受到的教育，都會伴隨我們度過這一生，站得高才能看得遠，眼界高了，格局大了，就會讓我們變得與眾不同。
高考之前，一位朋友對我說，一定要挺住，現在吃點苦，將來就會收穫甜蜜。我們所受的教育，決定著我們將來所處的圈子。你將要面對一群什麼樣的人？
你將和什麼樣階層的人相處？這和你所受的教育完全有關係。
人們常說貧窮限制了我的想象力，人窮志短，人窮決定著你的價值觀，人的教育程度決定著乙個人的價值，乙個人的價值觀決定著乙個人將來生活的貧與富。因為我接受了高等的汪唯御教育，所以我的人生目標非常遠大，因為我沒有接受高等的教育，所以貧窮現象限制了我的想象力，我沒有人生目標，我苟活於世。
我最相信一句話，乙個人受的教育程度，會決定著乙個人的婚嫁觀，因為她讀書少，因為她受教育少，所以她只看著眼前的格局。乙個女孩因為沒有接受過高等教育。
所以她一直奢望著通過婚姻來改變自己的命運，往往這樣的女孩很難收穫幸福。
而那些接受過高等教育的女孩，她們更加自立，她們覺得想要改變自己的命運，唯有通過自己的努力才行，女人這輩子只有自己靠自困巖己，不能依靠男人。乙個人的婚嫁觀是從她的受教育程度而來的，所以我們都要接受高等教育，我們應該擁有乙個正確的婚嫁觀。
有人常感嘆，為什麼他能坐在暖洋洋的辦公室裡開開空調，打打電腦就行了？為什麼我要風雨無阻地一直在外面去謀生？不怨別人就怨自己，誰讓我們當初不好好學習呢，因為我們接受的教育程度低。
人山橋家接受了高等教育，人家可以管理我們，我們卻只能做著社會最底層的工作，這就是因為我們接受的教育程度低決定了我們的社會地位。誰說知識無用論？沒有知識根本就無法在這個社會上行走，我們或許能賺來一時的錢，但是當你老了，你還能幹得動嗎？
沒有知識你能吃得開嗎？
千萬不要說知識無用，人的受教育程度會決定著社會地位，圈子，價值觀，婚姻，人的受教育程度會影響我們的一生。
只有受過傷的人才能明白愛嗎，受過傷的人，一定會明白哪些真理？
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