一位囊中揹著一朵蘑菇的老人運用什麼修辭手法

1樓：匿名使用者

白描的手法。

原文是：汪曾祺不是上述兩種老人，也不是其他什麼人，他就是他自己，一伏滲培個從容地「東張西望」著，走在自己的路上的可愛老頭。這個老頭，安然迎送著每一段或寂喊燃寥，或熱鬧的時光，用自己誠實而溫暖的文字，用那些平凡而充滿靈性的故事，撫慰著常常焦躁不安的世界。

我常想，汪曾祺在沽源創造出的「熱鬧」日子，是為了排遣孤獨，還是一種難以排遣的孤獨感使他覺得世界更需要人去撫慰呢？前不久讀到他為乙個年輕人的**集所做的序，序中他藉著評價那個年輕人的**，道出了一句「人是孤兒」。

我相信他是多麼不樂意人是孤兒啊。他在另一篇散文中記述了他在沽源的另一件事：有一天他採到一朵大蘑菇，他把它帶回宿舍，精心晾乾(可能他還有一種獨到的晾制方法)收藏起來。

待到年節回京與家人短暫團聚時，他將這朵蘑菇揹回了北京，並親手為家人烹製了一鍋鮮美無比的湯，那湯給全家帶來了意外的歡缺唯樂。

於是我又常想，一位囊中揹著一朵蘑菇的老人，收藏起一切孤獨，從塞外凜冽的寒風中快樂地朝自己的家走著，難道僅僅是為了叫家人盛讚他的蘑菇湯？這使我始終相信，這世界上一些孤獨而優秀的靈魂之所以孤獨，是因為他們將溫馨與歡樂不求回報地贈予了世人，用文學，或者用蘑菇。

2樓：宣馳海邴西

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小蘑菇鑽出泥土戴一頂斗笠,像一朵朵山花在樹下開放用什麼修辭方法,有什麼作

3樓：無力的小丸子

比喻與擬人修辭手法作用是使文章更加生動

這句話既是比喻句。

又是擬人句。句子把蘑菇當做人來寫，「戴著斗笠」寫出了蘑菇的形狀。「像一朵朵山花在樹下開放」這是個被比喻句，把蘑菇比作山花，寫出了蘑凱悔菇的形狀。

結合句子：小蘑菇。

鑽出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。把「小蘑菇」比作「一朵朵花」。乙個個斗笠是頭戴斗笠的孩子，聯絡全文內容，這首詩表現了孩子們童年生活的快樂。

可知是「孩子們」，這句話是寫小孩子盯晌正採到蘑菇高興地叫起來，寫出了他們的快樂。《童年的水墨畫》

以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活中的典型場景，如「溪邊釣魚、江上戲水、林中採蘑菇」，生動地展現了乙個個快樂場面。這首詩裡洋溢著的濃濃的現代氣息，現代兒童生活得謹渣更加幸福，或呼朋喚友去釣魚、游泳、採蘑菇，時時享受著童年生活的快樂。從「小蘑菇鑽出泥土戴一頂斗笠」使用了擬人的修辭手法。

擬人就是把物當作人來寫，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具備有動作和感情的樣子。所以把蘑菇擬人化。

當蘑菇從草叢中探頭張望的時候這一句運用了什麼修辭手法？

4樓：雲上雨裳

當蘑菇從草叢中探頭張望的時候，這一句運用了擬人的修辭手法，探頭張望，賦予了蘑菇人類化的舉止行為。

星羅棋佈的氈房,似一朵朵碩大無比的蘑菇是什麼修辭手法

5樓：府語樂正

那瀑布似一闊幅白絹正從織機上傾瀉而下（比喻）

岸邊一棵棵的柳樹倒映在平靜的湖面，好像乙個個少女在對鏡子梳頭似的( 擬人）

6樓：匿名使用者

1，比喻2，比喻3，比喻（擬人）