那隻松鼠短文主要寫了什麼
1樓：樂燕鈮
《那隻松鼠》主要講的是「我」為了滿足女兒的願望，在一次偶然中逮到乙隻惹人喜愛的松鼠。可是，當我發現被逮的松鼠變得絕望、抗拒、恐懼時，我改變了初衷，放掉了那隻松鼠，而且還時常惦念它，體現了「我」和女兒對小動物的憐愛之情。
《那隻松鼠》分段段意
第一部分(1自然段)，寫「我」好幾個晚上都夢見了那隻松鼠。
第二部分(2-7自然段)，回憶「我」捉、放那隻松鼠的過程。這一部分根據事件發展的經過還可以分為三個層次。
第一層(2-3自然段)，寫「我」逮住了乙隻松鼠。
第二層(4-6自然段)，補寫「我」逮住那隻松鼠的經過及自己心情的變化。
第三層(7自然段)，寫「我」放了那隻松鼠。
第三部分(第8-10自然段)，寫「我」和女兒都忘不了那隻松鼠。
《那隻松鼠》主要內容
全文采用倒序的方式，敘述了「我」與乙隻松鼠的故事。文中的「我」為了滿足女兒的願望，逮到乙隻惹人喜愛的松鼠。可是，當我發現被逮的松鼠變得絕望、抗拒、恐懼時，我改變了初衷，放掉了那隻松鼠，而且還時常惦念它。
敘述中，通過對人物心理活動的細緻描寫，流露出「我」和女兒對小動物的憐愛之情，善良之舉。
老松樹和小松樹讀了短文，你有什麼話對小松鼠說
2樓：南南大寶貝
因為它感覺慚愧呀。
小松樹和大松樹 課文原文。
山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。
小松樹的話被風伯伯聽到了。風伯伯摸著小松樹的頭說：「孩子，山下的松樹比你高多了。你能看得遠，那是大山爺爺把你托起來的呀！」
小松樹聽了，慚愧地抵下了頭。
3樓：網友
他對大樹旁的松鼠說，
松鼠這篇課文是從什麼，什麼，什麼，3方面來寫松鼠的
4樓：喵哼之歌
松鼠》這一課。因為作者寫這篇文章時用了列數字、作比較、舉例子、打比方。作者生動地介紹了松鼠的外形和生活習性，這篇文章表達了作者熱愛小動物，熱愛大自然的情感。
作者從松鼠的外形開始寫。作者生動地描寫了小松鼠可愛的樣子。如玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的尾巴，顯得格外漂亮。
作者用擬人的方法描寫了它們。如這一句：它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，機警。
作者告訴我們，松鼠不躲在地下，而是經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林裡跑，從這棵樹跳到那棵樹。夏天它們白天躲在窩裡歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。松鼠主要吃杏仁，榛子，櫸實，和橡栗。
在秋天拾榛子，塞在老樹空心的縫隙裡，塞得滿滿的，留到冬天吃。它們真是一群勤快的小傢伙呀！
看了這些，你們是不是也很喜歡這些小松鼠呀？
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