1樓：小楊社會說
我們在網上看到乙個令人特別振奮的訊息，乙個九零後大學生返鄉助力家鄉的自然科學教育。那麼作為乙個大學生，我們應該如何為家鄉做貢獻呢？今天就讓我們來討論一下。
第一，我們利用自己的專業知識為家鄉做貢獻。我們在接受大學高等教育。
之後，眼界和知識都會有擴充套件，所以我們相對於羨巧很多接受小學和高中教育的人來說，知識面要更廣，我們就會有更多的廳圓能力來幫助家鄉做貢獻。我們可以利用自己的專業知識來幫助家鄉發展。如果我們是學習經濟和金融的話，那我們就可以在家鄉的經濟發展方面做出自己的貢獻；如果我們是學習教育的話，那我們就可以進入家鄉的學校裡面進行教育，從而成為乙個教育名家；如果我們擅長歌舞的話，我們就可以在家鄉的文藝方面進行發展，可以把家鄉培養成乙個文藝大省。
總之，我們可以利用自己學到的各種專業知識為家鄉的發展作出努力，從而讓自己的家鄉不再依賴一些不好的東西來發展，從而讓家鄉有了更好的發展前途。因此，我們第乙個做貢獻的方法就是利用自己的專業知識為家鄉做貢獻。
第二，我們可以吸引更多的人才回家鄉。我們發現在很多貧困的地區的很多人考入大學之後就再也不回來了，這樣就導致家鄉的人才流失特別嚴重。雖然我們知道在家鄉的話沒有更好的發展前景，但是如果我們能夠利用起家鄉的環境，用自己的專業知扮派塌識幫助家鄉發展的話，就能夠幫助自己的家鄉培養出更多的人才，從而讓家鄉越來越發達，成為乙個人才吸引的地方。
我們作為乙個大學生，人脈是更加廣闊的，所以我們可以吸引更多的人才來幫助自己，大家一起為家鄉的發展做貢獻，這樣能夠讓自己的家鄉變得更加發達。因此，我們第二個做奉獻的方法就是吸引更多的人才來為家鄉做貢獻。
2樓：清秋雲奕
想要為家鄉做貢獻，首先得提高自己的綜合能力，等到有實力之後可以貢獻出自己的乙份綿薄之力。
3樓：休閒娛樂我知道呦
我們可以用我們所學的專業特長結合家鄉特色，為家鄉做出貢凱迅獻。例如：如果家鄉的美景很好，我們可以結合廣告和海報等方式宣傳首頌家鄉美景，推廣家鄉的旅盯芹此遊業。
4樓：斷點
能夠把自己所學東西帶回家鄉，幫助家鄉發展，就是在為家鄉做貢獻了。
00後大學生與90後 80後大學生在世界觀 人生觀 價值觀
大學 university college 是指普通高等學校，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承 研究 融合和創新高深學術的高等學府。它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積澱 自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的...
返鄉大學生當志願者服務社群居民，這樣的大學生你看到了什麼精神
我從這個大學生身上看到了無私奉獻，樂於助人的精神，並且他的這種精神也是值得人們學習的，而且他的這種行為也是很好的將生活的正能量傳遞了下去，用自己的實際行動幫助了更多有需要幫助的人。這樣的大學生具有肯吃苦 願奉獻的精神，是一名合格的大學生。大學生在大學生活之後能夠回到基層，去服務他人，踏踏實實，而不是...
90後現在大學生說話能經常用到的成語和歇後語等詞彙，主要是成
1 半空裡下大雪 天花亂墜 2 二禿子打傘 無法無天 3 豆腐裡吃出骨頭來 捅爛大腿充瘡 無事生非4 對著大海發愁 站在海邊打咳聲 望洋興嘆5 大廳 掛楷書 堂堂正正 6 鄉下人賣菜 討價還價 7 大雪天過獨木橋 心驚膽戰 8 星星砸到腦袋上 無妄之災 9 和尚抓頭皮 無計可施 10 蒼蠅給牛抓癢癢...