提高成績的方法有哪些比較有效呢？你有什麼看法？

1樓：創作者

序言：對每乙個學生來說，一定想提高自己的學習成績，但是往往努力一番，卻發現自己的成績一直在原地徘徊。那麼建議如果想要提高成績的話，我們就要提高對學習的興趣，這樣才能夠積極主動去吸收知識。

同時我們要認識到學習的重要性，這樣才能夠努力學習，下面就給大家分享一下，提公升學習的方法。

如果學習成績比較差的話，那麼基礎渣橘野一定不太好，我們首先把時間放在提高自己的基礎知識上。我們一定要努力學習，抓住所有的時間，如果不努力的話，所有的伍肆方法都是白費。我們可以去借鑑一下學霸的學習方法，但是一定要調整，這樣才能夠製作出符合自己學習的方法如喊。

建議，我們要把所有的時間都利用起來，這樣才能夠檢驗學習方法是否適合自己。

興趣是最好的老師，如果對學習沒有興趣的話，那麼任何方法都於是無補。所以說我們首先要提高自己對學習的興趣，相信對於每乙個學生來說，都有自己的夢想，那麼大家就可以制定一下詳細的計劃。在這項計劃表中，我們一定要控制時間，不能夠制定的太長遠，這樣實現起來就會感覺遙遙無期。

我們可以制定下一次考試要達到的名次，這樣就可以努力學習。

如果想要獲得好的成績，沒有好的方法根本不行。所以大家一定要根據自己的實際情況，去找到一套適合自己的學習方法，我們在剛開始實踐的時候，一定會遇到特別大的難題。但是建議大家要堅持下去，在學習這條路上，如果不堅持的話，是很容易失敗的。

2樓：小美美學姐

多讓孩子做題，孩子掌握方清雹法，要讓孩子養成乙個收集錯題的習慣，多鞏固知識點，還要熟記公式，這樣才能夠提高成績，我的看法就是在前期的時候，旁喊必須要有乙個好的運正野基礎，才能夠提高成績。

3樓：春季的風啊

經常背書，看一些課外書籍，遇到不會的問題問人，經常做一些相似的題，報一凳扮缺個輔導。提高棗辯學習時機，一定要集中注缺磨意力，認真學習。

4樓：結婚發的

一定要提前預習，不斷的複習學過的內容，學會積累錯題，要學會記筆記，也要把握學習的重心。

提高成績的有效方法

5樓：敬敬談教育

提高成績的有效方法如下：

一、爭做課堂學習的主人。

成為課堂學習的主人就是積極參與課堂上的所有學習活動。如果一堂課是戲劇，那麼教室裡的每個學生都應該在戲劇中扮演乙個角色，每個人都應該競爭主角。這裡提到的參與主要是指在課堂上參與各種思維活動；我們這裡所說的主角主要指大膽發言和參加課堂討論。

二、要時刻帶著問題去思考。

這種帶問題聽講座的方法適用於新課、綜合課。上課前你應該仔細預習和閱讀課本，並寫下你不明白的問題。通過這種方式，你可以很清楚的知道掌握了什麼，以及你還需要了解什麼，這樣聽起課來，目的性會更強，當他們不理解問題時，他們可以認認真真地傾聽。

三、理解細節。

俗話說：「會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。」課堂上的聽力也是如此。

會聽的學生可以聽到問題的原因和影響。學生必須理解老師告訴他們的每乙個重要細節。重要的細節越小，他們能學到的知識就越多。

四、聽與想並重。

聽力的目的是理解老師解釋的內容。一些學生不清楚聽課的主和次。結果，他們撿了芝麻、失了西瓜。

聽課、聽課主要是聽，聽是主要部分，思考和記憶是次要方面。他們應該聽清楚老師的話，準確地聽，聽重點，聽意圖，聽暗示。原則是在思考前仔細傾聽，然後思考，再記筆記。

不要只是思考和做筆記，忘記聽講，當然聽中還要想。

五、深入細緻地做好課堂小結。

老師要求學生經常做課堂總結，但是大多數學生都把總結當作乙個苦差事，從來沒有認真做過，其實課堂總結促進成績提高很有好處，它應當從以下幾個方面進行概括：

首先，從頭到尾回顧一堂課的過程，這堂課的主要內容是什麼，老師是如何在課堂上介紹的。概括起來，中間是如何指導分析，最後如何總結，都應該弄清楚。

第二，合理評價教師的思維方式，在理清教師思維方式的基礎上，思考教師運用何種思維方式，是如何進行思維的。

第三，注意結論，結論是教師對教學內容的總結，注意它，它有助於把握整個課堂，做到胸有成竹。

第四，總結本課的知識重點，把它放入自己的知識庫中。同時利用現有的知識結構，通過綜合學習達到掌握，形成自己的知識結構。

最後，請記住：那些學生在課堂上的學習效率不高，需要解決的問題多為課外的同學。不僅增加了學習負擔，而且在學習上也從未獲得主動性。