1樓：李樹的戀愛
一、所有人的關注度不夠。其實在現實的環境下，真正有幾個人能從心眼裡關注漢字的書寫呢？答案毋庸質疑：
幾乎沒有。有很多人認為字寫得好壞無所謂，只要會認會寫就可以了，沒有必要把它寫得這麼好看，字寫得好看也不能當飯吃，更何況要寫出好看的字需要花時間練，練字的這些時間還不如干點別的：打打培型麻將、上會兒網、聊聊天、打打球、打打遊戲……總之幹什麼都行，都比靜坐練字強很多。
如果大家都不去關注它，那麼隨之而來的冷落也是必然的啦！
二、很多人的持久度不夠。在這樣乙個呼喚傳統文化復甦的時代，其實有很多人已經開始意識到保留中國傳統文化的重要性與責任，中國漢字作為中國傳統文化的重要組成部分當然也越來越受到大家的關注與青睞，那麼漢字的規範書寫也就被提上了**程。然而中國的漢字博大精深，從造字方法、字形字型的演變、字形結構、字型含義等多個方面都具有深刻的內涵。
因此要寫出一手漂亮的規範的漢字絕非一**之功，也絕非一月一年抑或幾年之功，有的人習字一輩子都不一定能掌握漢字的書寫要領及精髓。所以要想寫出一手漂亮的規範的漢字，是需要加以時**，堅持不懈、耗費精力去認真練習與領悟的。現如今，大家要麼為了自己的學業廢寢忘食；要麼為了自己的事業與家庭四處奔波；要麼為了享受生活而虛度年華。
誰還有「時間」精力來習字呢？所以就出現了有人想起來雹肢了就練幾天，沒時間了就扔到了九霄雲外，以至於造成不能持之以恆的練習，三天打魚兩天曬網。真是可悲可嘆啊！
三、基層的教育者有不可推卸的責任。所謂的基層教育者，說得具體一些就是那些工作在教育第一線的幼兒園、學前班、小學的老師們。這些教育者是學生最先接觸的有「素養」的老師，他們在學生的成長道路上會起到非常重要的作用，他們的一舉一動都是學生模仿的物件，老師的一句話，老師的乙個手勢，老師的書寫好壞……都是學生關注的焦點。
因此，老師的書寫習慣，老師的書寫特點，老師的書寫好壞，這些配肆猜都直接會影響到孩子們對漢字書寫重要性的認識和把握，從而會影響到孩子的書寫。
2樓：冬夏
首先，寫一手好字不再重要。古代識字的文化人一般都是奔著考取功名去的，一手好字的重要性不言而喻，在某些朝代書法甚至被定為選人用人的硬性標準，而現在選人用人方面書法的好壞一點也不重要。雖然字寫得好對於在校學生來說可能會在語文作文方面能多得一些分數，但是練一筆好字所需要花費的時間和精力如果用到其他科目的硬性只是學習上，能得到更多的分數。
第二，日常書寫的比重降低。在古代，人們資訊傳播的主要方式是寫字，書信、新文章、記賬都需要那筆來寫，日常書寫比較多，自然練習的也就比較多，練習多了字自然就能寫好。而現代人有電腦、印表機、掃瞄器等等先進的文書處理侍啟工具和資訊傳播手段，日常的書寫大大減少，字都寫得少，想寫好當然更難。
第三，現代人的時間被分散。古代人的生活比較簡單，哪怕是讀書人，多數也是「晴耕雨讀」，而書法是古代文人重要的一項高雅娛樂活動。而當今人們的娛樂方式多樣化，生活可以說豐富多彩，如果說古代知識分子醉心翰墨是一種別無選擇，那麼當今知識分子可供選擇的生活娛樂方式就多的多了，心不在這兒，自當然也就不見得寫得好。
當然，普遍情況並不能老爛如說當今書法情況不行，現在的書法人口是比古代任何乙個時期都要多的，分工越來越細，現代人學書法的條件比古人優越歷猜的多，而且現代人的書法技法也並不差。
書寫差的原因及建議
3樓：李樹的戀愛
孩子上學了，也就開始練習寫字了。孩子逗世剛寫字肯定是寫的不好，經過長時間的練習，就可以慢慢寫好。可是有的孩子，怎麼寫也寫不好字，寫不好就會影響到孩子以後的成績。
所以家長們也非常著急，就想問問孩子字寫得不好怎麼辦？
1.孩子字寫的不好，當然需要孩子每天堅持練習，練字是乙個漫長的過程，不是短時間內就會練好的。只有堅持長期的練習，才能把字練習好。並且要讓孩子掌握握笑的正確姿勢，以及坐姿。
2.幫助孩子寫好字，可以從描好開始。描紅是可以幫助孩子從字的筆畫，結構進行書寫，堅持使用描好，對孩子練習也很有幫助。
3.要讓孩子知道，寫字要慢慢來，不是帆指早說寫就能寫好的，必須要堅持每天的練習，能不斷的提高寫字的水平。不要讓孩子過於心急，否則會影響到寫字的效果。
4.作為家長，也要給孩子適當的鼓勵，當看到孩子的進步，對孩子的鼓勵，更能讓孩子有信心去寫好字。不要因態雀為孩子寫不好字就去訓斥，這樣會打擊孩子寫字的信心。
導致同學書寫不規範的原因有哪些？
4樓：語過添請
孩子寫字潦草不規範的原因。
1、性格方面 性格方面的影響一些研究表明，性格天性活潑開朗的孩子寫字會放鬆，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規範很多。
2、正確的書寫指導隨著年級的上公升而減少 孩子一二年級的時候，儘管年齡小，抓筆的掌控能力不大好，但是孩子會一筆一劃地認真去寫，可到了三四年級，孩子明顯寫字不認真，寫出來的字潦草如彼。
3、書寫筆畫不規範 孩子不管是剛學寫字，還是已經讀到了三五年級經常寫字筆順還是會錯。
常見錯誤握筆姿勢。
俗話說，「字如其人」，字在一定意義上代表著乙個人的形象。不僅如此，字的好壞很大程度上直接或間接影響乙個人成功與否。 字寫得好，有很多好處。
在單位很快能夠得到賞識，能夠最大限度地施展才能。從我們身邊人看，大多如此。但凡寫一手好字的人，各方面都不差，更容易走向成功。
對於學生來說，寫好字是必須的。字寫得好，老師就會高看一眼，就會心生喜愛；字寫得好，就連閱卷老師也會多青睞幾分；有了老師的喜愛，孩子的自信心會更強。這對孩子學習、成長都有益處。
字寫得好，經常得到親友的讚賞，這些讚美同樣是孩子成長不可忽缺的助推器。 這些欣賞，都能讓孩子會變得陽光自信，是孩子一生的財富。 寫好字要從小抓起。
寫字與行為、學習習慣一樣，需要從小養成。小時候養成的習慣終身受用。
5樓：風雨無阻
坐姿不正 ，沒有用心去寫，比不太好 ，本子不好用 ，這些要是都達到的好 ，書寫就規範了 。
6樓：奇奇是小可愛
老師寫的時候不夠規範，學生學的不會規範，還有一些就是學生不好好學習，所以寫的不好。
7樓：懷念式籽
仙坐姿一定要好，然後握筆姿勢一定要好，然後就是說你要給他們講清楚，認真觀察田字格，然後觀察字的間架結構。
8樓：保靜安
老師沒教好或學生未用心學！
學生的書寫水平令人擔憂,原因是什麼
9樓：網友
原因之一是：現在大家都用電腦直接打字，很少用筆書寫文仿和納字，所以其書寫水平下降；其二是：書寫水平的棚散培養一般是在小學和中學階段進行，現在學校對學生的書寫能力培養不是很重視，沒有經過長時間的訓練，其書寫水平自然不會很備沒高。
10樓：網友
電腦的出現改變了人類生活的方方面面，往常可能會涉及板報或者宣傳畫之類的東西，可能需要手繪，而現在都是電腦制賣彎沒作**，所鬧和以欣賞傳統中納寫作，回話的人越來越少了。
中學生書寫不佳的原因,書書的重要性,英語作文
11樓：教育時代春天
幾年級的家長會啊？1.數學很重要，數學從小學開始就是一門主課，到初中，到高中。。。
家長們，一定要讓孩子學好數學，學不好數學就學不好別的科目。數學不像語文語文的閱讀，作文只要沾了點邊就給你分數，而數學呢，它只有乙個答案，必須要絲毫不差。數學，要打好基礎，就像造房子一樣，不造好底層，就會塌方。
一定要重視數學，不能把它當兒戲，數學它很難學，會了，你就會發現其中有許多奧秘。
字寫不好與哪些因素有關
12樓：葉蝴蝶
是不是你寫字的時候很緊張呢？
建議你不要太著急，按照龐中華的字帖慢慢的描一陣子，然後在熟悉了感覺和字型之後再自己寫一下`~
我下學的老師很好，總是讓我們不停的寫鋼揩字，練字要用鋼筆鉛筆，不能用原子筆~
小學生書寫能力差的原因作文
13樓：網友
可憐的小孩子，我上小學的時候也要寫這種類似評估和反省的東西，但是我當時成績尤其是語文都很好，基本都是應付幾句草草了事，老師也沒說什麼。呵呵，我幫你寫，絕對不抄，原版的！ 我可以預料到我寫的可能有點高深，日記你不見得需要全照我的寫，我的目的是為了讓你從我語文答題的方法中找到經驗，就如同茅塞頓開一樣，就不會覺得題目很難下不了筆，只是方法要找對，語文是最簡單的，因為沒有絕對標準答案，只要答出要點，條理清晰，表達準確，拿滿分沒問題，話說我高中前語文常拿滿分的。
還有比中國學生還苦的學生嗎？中國學生為什麼這麼累？
有。那些非洲的學生比中國學生苦，因為他們連基本的溫飽問題都解決不了。那些戰亂國家的學生比中國的學生苦，他們食不果腹衣不蔽體顛沛流離，不知道死亡何時降臨。所以說 如果你今天早上醒來時還算健康，恭喜你，因為有100萬人將活不過一星期。如果你不曾經歷戰爭的危險 被監禁的寂寞 被凌虐的痛苦 或是飢寒交迫，恭...
為什麼中國學生的學習這麼累，中國學生為什麼學得這麼累？
因為中國的教育和西方教育不同，我們大多數同學都在搞題海戰術，當你投入心思去學習，這一些你就不會再想了 中國是填鴨式教育，多是這樣的，要找到方法 中國教育體制 傷不起 中國學生為什麼學得這麼累？有人說，中國學生 bai學的累，是du因中國的應試zhi教育 分數囚dao徒等教育理版念有問題。我完全不這樣...
中國學生的身體素質有多好，中國學生身體素質有多差
一 當代大學生身體素質現狀 目前大學生身體素質整體呈下降的趨勢，主要表現在耐力 中長跑800m 體力 短跑50m 肺活量和爆發力水平的降低。2002年國家教育部啟動 全國學生體質健康監測網路 後的第一次監測研究報告。監測結果顯示，我國的學生身高，體重，胸圍等形態發育指標勻呈現持續增長的趨勢，而學生的...