1樓：愛情來了擋不住
可以買一些卡片，也可以買一些繪本，在平時可以給寶寶讀一些故事，也可以帶虧敬寶寶看一些漢銷擾慎字類的節目，多帶寶寶去博物李州館和圖書館，都是可以激發寶寶對漢字的學習興趣。
2樓：職場小璇姐姐
我絕缺覺得能激發孩子對漢字學習興趣的方法，就是給孩子講關於漢字的故事，孩子都愛聽故事，如果故事能讓孩遲啟子著迷並旦辯，孩子就會很喜歡。
想要激發孩子對漢字的潛能，怎樣就可以激出這種興趣？
3樓：青楓侃
在平時應該多和孩子溝通，同時也笑孝應該讓孩子養成乙個良好的習慣，可以讓孩子學習書法，辯公升搜讓孩子體會寫漢字的樂趣，這樣才能夠激發孩攜歷子的興趣。
4樓：今天退休了嗎
首先家長平時一定要給孩子玩一些漢字方面的遊戲，可以派姿和孩子玩一些猜圖遊戲，平時也可以和孩子一起學習，一起寫字，可以明則和孩子比一塵槐絕下，誰寫的字好看，這樣就可以激起孩子對漢字的興趣。
孩子開始對文字感興趣，我們要怎麼引導，才能讓孩子快速熟悉漢字？
5樓：零下溫暖
親子共讀有乙個意義特別重大的里程碑，那就是從家長讀過渡到孩子自己獨立閱讀， 這也是我們陪孩子進行親子共讀的最終目的。
昨天我們說到要注意及時把孩子的注意力往文字上引導，讓孩子逐漸適應獨立閱讀。
孩子開始對文字感興趣，我們要怎麼引導，才能讓孩子快速熟悉漢字？
我們要做的第一件事就是「指讀」。
指讀呢，顧名思義，指著讀，家長們可以選擇一些短小孩子又比較熟悉的故事，讀故事的時候，乙個字乙個字的指著讀，讀著讀著孩子有時候會跟你一起讀呢。
指讀，要注意一定要逐字指讀，這點很重要。
指讀一段時間之後你會發現，有一天你陪孩子去超市，孩子忽然指著乙個字告訴你，媽媽這個字讀「人」我認識它，我在故事書裡看到過呢。這個時候你會覺得，哇，好有成就感，我都沒有專門教他這個字怎麼讀呢，他自己就認識了。
所以說指讀呢，真的是幫助孩子認字的乙個很重要的開端。 因此，你家孩子一旦開始對文字產生興趣，你一定要認真按文字照，把固定的內容重複念，他會自己比對文字，這樣認字就會很快的。
記得我家軒小哥，幼兒園小班的時候就開始糾正我故意講錯的故事，而且會拿著故事書裝模作樣的給我「讀」故事。他不認識字，卻能把整個故事一字不差的講出來。
於是我開始用指讀的方法讀故事給他聽，他覺得很神奇，他發現原來會看這些，自己就可以知道這個故事是什麼。於是他對「字」表示出了極大的熱情，他會學著我的樣子，用手指著讀給我聽。
有時候走在路上，看到他認識的少的可憐的幾個字他會大聲告訴我，覺得特別的自豪，我會鼓勵他：「軒軒堅持每天自己讀故事書，都能認識這麼多字了呀。」
於是，他每天讀書更加有興趣了，讀書的時間越來越長，軒小哥「指讀」這個階段很是順利，趁著他的熱情，我開始引導他去注意漢字的組成。
漢字的組成？這樣認字嗎？不是應該先學習拼音嗎？
在孩子對文字感興趣的時候，其實家長不用先去管拼音，可以嘗試幫助孩子在親子共讀中，通過分析漢字的組成，拆解漢字，來幫助自己的孩子提前認字呢。
怎樣分析拆解漢字呢？明天我們繼續分享哦！
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