1樓：北夢溫染
<>有個規律：每隔一段時間，必有一種東西出現，打破原有平衡，形成新的平衡，這就是「熵增定律」。
這是人類不斷革新自己，並自我公升級的過程。未來社會，「靠譜」比「聰明」重要，「興趣」比「努力」重要，「匠心」比「拼搏」重要。「靠譜」的人，往往有著更深厚的特質。
快節奏社會鉛巖敗運轉下，會不斷縮短各種「變化」週期，不可預料的事情會越來越多，我們的精神將長期處於緊張和槐顫不安中。如何在這樣的環境中生存併成長，不可置否的是，擁有一顆強大的內心更重要。
這強大內心包含有潛意識裡的暗示、正面的思維方式和積極的信念。
潛意識源自你的經歷，潛意識會影響你看待這個世界的方式，會影響你看待他人的方式，以及與他人相處的模式。
思維方式也可以說是思維傾向，遇到問題或困難的時候你是退縮回避，還是積極地發動智慧去解決，是直接解決還是用迂迴曲折的方式去解決。
信念的本質其實是對自己的信心，以及對世界的信棗掘心。
從表面上看，如今資訊傳播高度發達，每個人都能隨時隨地獲取各種資訊。而實際上，越是在這樣乙個似乎什麼都能看見的時代，我們越什麼都看不見。在資訊的洪流中，人們看到的摻雜著各種假象和妄想，看到的是各種情緒，而不是真相。
家庭中的「肯定」教育：
一：父母是孩子第一學校，父母是孩子第一任老師，父母的肯定至關重要。
二：家庭教育是教育孩子的起點和基點，好的起點是成功的源泉；
三：良好的家庭教育是造就孩子成才的必要條件；
四：良好的家庭教育是優化孩子心靈的催化劑；
五：家庭教育好與壞將直接影響孩子的一生。
所以擁有獨立思考的能力就顯得無比重要，要更多地去培養孩子獨立自主，獨立思考，客觀分析的能力，而不是被各種資訊裹挾著去生活。
任何時候，只有放低自己的姿態，才能拔高自己的人生。
肯定」教育源自個人的評價系統，該評價系統或強或弱，與社會評價系統有一定關聯。評價系統的構建與個人視野和世界觀有關係。生活中的「價值」就像「美」一樣，需要你去發現。
你要有自己獨立的思考和判斷，不要受他人的評價系統的影響，讓你建立起自己的評價系統，並根據自己的評價系統去做人做事。信念的本質其實是對自己的信心，以及對世界的信心。
2樓：青楓侃
這句話真的賀豎蠢實用。在孩子的學習上面一定要養成一纖模個良好的學習習慣，然後也應禪陪該努力的去學習，這樣才能夠有更好的發展，並不是聰明就能在學習上有幫助，一定要把聰明用到對的地方。
3樓：創作者
這灶棗敬句話真的是非常實用的，如果乙個孩子非常聰明，但是不靠譜的話，根本學不到什麼東西，如果乙個孩子非常靠譜的話隱慎，孩巖亂子就會非常努力的去學習。
4樓：春季的風啊
有用的，因為只要孩子的學習方法對，孩子努力就可以讓自己變得優秀。
5樓：結婚發的
實用，有些孩子的基本功非常的紮實，通過勤勞獲得了很高的成就。
孩子的學習成績好是因為聰明嗎？
6樓：不太油膩
關於孩子的學習成績與基因之間的關係，這是乙個複雜的問題。基因確實在一定程度上對孩子的學習能力和學習成績產生影響，但它並不是決定因素。以下是八個方面的詳細解答：
1. 遺傳因素：研究表明，某些基因與學習能力和認知功能有關。例如，與記憶力、注意力、語言能力和數學能力相關的基因可能會對學習成績產生影響。
2. 環境因素：環境對於學習成績的影響也是至關重要的。孩子的家庭環境、教育資源、學校質量等都會對學習產生重要影響。良好的家庭支援和教育環境可以彌補基因的侷限性。
3. 學習方法與技巧：學習成績的提高與個人的學習方法慎神和技巧密切相關。良好的學習習慣、有效的記憶技巧、適當的時間管理等都能夠提高學習效果。
4. 自我管理能力：學習成績的好壞與個人的自我管理能力有關。自我激勵、目標設定、時間規劃和自律等能力對於學習成績的提高至關重要。
5. 學習興趣與動機：對學習感興趣和有動機的孩子更容易取得好成績。家長和教師可以幫助培養孩子的學習興趣，激發他們的學習動力。
7. 教育資源：良好的教育資源對學習成績的提高有重要影響。包括優質的學校、教師、教材和學習裝置等。
8. 社會支援：家庭和社會的支援對於學習成績的提高也起到重要作用。家長、親友和同學的支援和鼓勵可以幫助孩子克服困難，取得更好的成績。
綜上所述，雖然基因對孩子的學習成績有一定影閉孝鋒響，但環境、學習方法、自我管理能力、學習動機、學習環境、教育資源和社會支援等因素同樣重要。家長和教師應該綜合考慮這些因素，為孩子提供良好的學習條件和支援，幫助他們取得優秀的學習成績。
孩子特聰明就是學習不用心，要是認真起來學習成績肯定好，這些話你怎麼看？
7樓：創作者
有很多孩子都被別人評論到特別的聰明但是學習不用心，如果說真要認真學習的話那麼成績肯定會很好。其實這樣的評論並非是在誇獎這個孩子相反這種評論是非常無奈的一種表達方式，因為實在是沒有其他的方式來解釋小孩子成績差的現象了，所以說只能通過這樣的方式來表達。如果說爸爸媽媽聽到了這種評論的話，也不要陸敏舉對自己的孩子沾沾自喜，相反爸爸媽媽應該弄清楚孩子在學校裡面到底是怎樣的一種表現。
有很多老師都喜歡這樣評價乙個學生，在這樣的情況下學生如果真的懂事的話就知道老師這是在提醒自己應該好好學習了，可是如果學生不懂事的話，就會覺得這是老師在誇獎自己。所以說在聽到了這種評論以後一定要好好地思考一番，看看對方到底是在誇獎自己還是在偏向的提醒自己。
其實這樣的話也算得上是一種捧殺，因為這樣的話說多了以後就有可能會讓孩子覺得自己非常的聰明，只是沒有認真的學習，拿並如果自己隨隨便便的學學習的話就一定能夠考到更好的成績。如果孩子總是這樣早碧想的話，那麼孩子很有可能就會陷入到非常危險的境地當中。如果孩子真的總是這樣想的話，就會覺得自己的成績不好是因為沒有努力，如果稍微的努力一下就能夠追上成績好的人。
久而久之孩子就會陷入一種盲目的自信當中，並且想著自己在這個時候先玩一段時間，今後一定能夠獲取更好的成績。如果說小孩子有了這樣的錯誤認知的話，那麼小孩子在很長的一段時間內都不會積極主動地學習了，所以說無論是爸爸媽媽還是孩子自己聽到了這種評論都應該警惕起來。
8樓：巨蟹阿斯頓
我覺得這就是一句安慰自己的話，因為孩子學習不扮茄好，成績不高，喊缺雹已經失鄭帆去信心了，所以只能這樣安慰自己，幫助孩子尋找其他的路。
9樓：happy薛醜醜
我覺得這句話就是說孩子學習的時候不用心，也就是說孩子不喜歡學習。
10樓：昕昕學姐
我非常贊同這句話，因為聰明的孩子都能盡察鬥快的掌握幹一些空數事情的方法，只要認真起來就能總結出學習敗虧磨的規律，還能在課堂上面提公升學習的效率，提高自己的成績。
主要是孩子自己聰明 也願意學習
11樓：
摘要。親您好 那樣的話是很不錯的親 作為父母，我們的目標是培養那些相信自己可以提高智力的孩子。這些孩子永遠都是學習者，他們可以在新的環境下學習他們所需要知道的，並且總是想了解的更多。
主要是孩子自己聰明 也願意學習。
親您好 那樣的話是很不錯的親 作為父信手母，我們的目標是培養那些相信自己可以提高智力的孩子。這些孩子永遠都是學習者，他們可以在新的環境下學習他們所需要知道的，並且總是想胡羨瞭解的更滑做嫌多。
建議您多和孩子旦改溝通，瞭解孩子真正感興趣的是什麼。對孩子殲肢的特長要積極鼓勵與支援。不要把考試成績作氏遲世為唯一衡量標準。
能讓學生養成自覺自律的習慣，父母運瞎與教師都不必再擔旁仿空心，即使無人看管，孩子也能主動學習。自覺自律的小孩，會每日依照大搜計劃，逐一落實；自覺性強的孩子喜歡學習。
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