1樓:貓貓
d試題分析:a.語序不當,將「實施啟動」改為「啟動實施」;b.缺少賓語中心語 ,「緩解......的狀況」;c.搭配不當,把「造成」改為「引發」。
下列各句中,沒有語病的一項是( ) (3分) &...
2樓:手機使用者
d本題考查辨析語病。辨析題可將語感審讀法、主幹枝葉法、類比檢查法、邏輯分析法和尋找標誌法結合起來使用。錯誤型別主要有搭配不當、句式雜糅、成份殘缺等。
a不再發生應為再次發生。b前後主語不一致。c有歧義,部分代表指代不清。
3樓:戎馳夏迎天
【答案】c
【答案解析】試題分析:a.成分殘缺,在「現象」後加「發生」。b.語義矛盾,刪去「到2個星期」;d.用詞不當,將「將要」改為「會」。
考點:本題考查學生對病句的修改能力,考查的病句型別有語義矛盾、成分殘缺、關聯詞使用不當等。
點評:做病句修改類題目時,首先要判斷句子的正誤,如果是病句,則先要判斷它的病句型別,然後對症下藥,進行修改。要儘量少改動,保留句子願意,對修改後的句子進行復查核對,看是否通順,有無新的語病產生。
4樓:尋適塗偉才
【答案】c
【答案解析】試題分析:a「萬一」和「若」重複,成分贅餘;b一面(否認)和兩面(是否對每一個進入古城的人都要收門票),搭配不當,或邏輯照應不全;d後面的分句省略主語「山寨文化的泛濫」,兩個分句主語相同,主語應該在關聯詞語之前,犯了關聯詞語語序不當的錯誤,「山寨文化的泛濫」應該放在「與其說「之前。
考點:辨析並修改病句。能力層級為表達運用e。
下列各句中,沒有語病的一項是( )。
5樓:匿名使用者
答案選c
a表意不明,原句想表達兩層意思,一是說明「七彩瀑布群」的所在,而是解釋「造就」「七彩瀑布群」「這一礦石奇觀」的原因;去掉「七彩瀑布群」之後的逗號,讓其作第一分句的主語既可。
b搭配不當、結構混亂,「善意姿態」與「長遠戰略」中的「善意」、「長遠」可作合動用法理解,但「歷史方向」中的「歷史」作使動用法就講不通,可在「歷史方向」之前如上「決定」之類的動詞;同時,刪去「在於」,去掉「歷史方向」之後的都好。
d詞序不當,「不僅」調到「讓人們」之前即可。
6樓:123木頭人
a項1搭配不當,「一個」與「群山」搭配不當,可以刪去「一個」。2語序不當造成句意不明,可將後半部分改為「這一曠世奇觀是由一條名為『尼汝河』的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的」。b項搭配不當,可把第一分句改為「在於善意姿態的表達,長遠戰略和歷史方向的把握」,後分句的「多於」改為「不在於」。
d項語序不當,應將「中國戲曲的整體進步」與「中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步」的位置對調。所以答案選c
7樓:查素滕河
b正確,a項「切忌不要胡編亂造」,錯誤。「切忌」就是不要的意思,贅餘了,意思就變成了「要胡編亂造」
8樓:督騫允睿達
c(a.主語殘缺;b.語序不當,「10:3」應為「3:10」;d.「難免不」的意思誤用)
9樓:兆鑠泣谷雪
這四句話中,沒有語病的一項是a。
10樓:冼冠功麥冬
a組委會那句話應該是個狀語,應該是「在組委會......後」不然兩句話的主語就不同了。
b中列舉了三家單位,就不能說「榜首」,榜首隻有一個c雖然半句的主語是:我國環境保護轉機的曙光,「但是」句的主語不是我國環境保護轉機的曙光。所以是錯的
(這是個經常考的公式:主語+雖然......,+但是......時,「雖然」句和「但是」句的主語必須相同)
d作為最高女祭司沒有指出是「誰」作為最高女祭司所以這道題都有語病啊,如果硬要選個答案,那就只有d還通順點^_^
下列句子哪一項沒有語病?
11樓:匿名使用者
答案應該是d。a.玩什麼遊戲和長不長大沒有因果關係,因為用的很不恰當b.
「留下了......」的主語是朱先生,也就是「朱先生留下了親切美好的印象」,沒說對什麼留下印象(雖然能夠體會到,但是也應該是語病)c.應該是大型公益活動,而不是公益大型活動。
下列各句中,沒有語病的一項是 ( ) ...
12樓:姜太公
a(b項句式雜糅,「靠的是以藝術來直接表達的」可以改為「靠的是藝術」或者「是以藝術來直接表達的」;c項搭配不當,「具有」和「享受」不能搭配,可以將「享受」改為「特色」; d項中應在「學雜費」後加「政策」,成分殘缺;將「高度」與「充分」位置對調,狀語和中心詞搭配不當。)
13樓:鈔成勢瑞
【答案】c
【答案解析】試題分析:a不合邏輯,「建築、雕刻、繪畫、藝術」不能並列。b結構混亂,因「原因是......引起的」雜糅造成結構混亂;d、「制定」與「職業道德」、「養成」與「敬業奉獻精神」不搭配。
考點:辨析並修改病句。能力層級為表達運用e。
14樓:渠霖桐樂安
【答案】c
【答案解析】試題分析:a不合邏輯,「看見」和「釋放幽香」不和生活常識;
b結構混亂,句中「價值」既作前句的賓語又作後句的主語,但此句又不是兼語句,造成賓主兩兼的結構混亂,在「價值」前加「的」;
d.濫用介詞,「由於」致使主語缺少,介詞結構一般不能作主語,去掉「由於」。
考點:辨析並修改病句。能力層級為表達運用e。
下列各句中,沒有語病的一項是(3分) ...
15樓:馬了個哲的
d試題分析:a中成分殘缺,應是「履行......職責」;b中應是「晚年的他」;c也有歧義,"經濟學家對此的看法是否定的","此"是指"只是嘴上說說"還是指"要採取果斷措施",句意不明。
下列各句中,沒有語病的一項是(3分) ...
16樓:匿名使用者
da成分殘缺,在「市場」後加「的工作」。b動賓搭配不當,應改為「渲染氣氛」 「調劑情緒」。 c句式雜糅,「靠的」與「取得的」刪掉其一。
下列各句中,沒有語病的一項是(3分) ...
17樓:我愛楓兒
a(b.「降低」「範圍」搭配不當;c.成語「當務之急」與「大事」重複;d.「由於......」分句與「《新教育》能......」分句,強加因果關係)
18樓:枚資堵博麗
【答案】
baid
【答案解析】試題分析:病句du主要包括zhi6種型別:語dao序不當、搭配不當、成分殘缺或內贅餘、結構
容混亂、表意不明、不合邏輯。
a項中「承載」的賓語殘缺,可補上賓語「責任擔當」;b項語序不當,句子的主語「運輸機」前有多個定語,其中表示範圍的定語「我國」應置於「自主研發」之前。定語有時有很多層,即多層定語。多層定語的一般次序是(從離中心語最遠的詞語算起):
1表示領屬關係的詞語(表示「誰的?」)2
表示時間、處所的詞語(表示「什麼時候?什麼地方?」)3指示代詞或量詞短語(表示「多少?」)
4動詞性詞語和主謂短語(表示「怎樣的?」)5形容詞性詞語(表示「什麼樣的?」)
6表示性質、類別或範圍的名詞、動詞(表示「什麼?」)。
c項中「弘揚和繼承」不合邏輯,應修改為「繼承和弘揚」。
考點:辨析或修改病句。能力層級為表達運用e。
下列各句中，沒有語病的一項是（分
a b 降低 範圍 搭配不當 c 成語 當務之急 與 大事 重複 d 由於 分句與 新教育 能 分句，強加因果關係 答案 baid 答案解析 試題分析 病句du主要包括zhi6種型別 語dao序不當 搭配不當 成分殘缺或內贅餘 結構 容混亂 表意不明 不合邏輯。a項中 承載 的賓語殘缺，可補上賓語 ...
下列各句中,沒有語病的一項是2分
c此題考點是病句,解答時先讀原句,憑藉語感來判斷,然後從病句 型別方回面分析即可。a 刪答掉 避免 或 不 b 搭配不當,刪掉 數量和 d 前後不一致,刪掉 能否 下列句子沒有語病的一項是 2分 a.家長和老師對我們寄予很高的厚望,我們一定要努力學習 c試題分析 a中的bai語病du是搭配zhi不當...
下列各句中沒有語病的一項是A在最近報刊上發表的
ba項缺主語,刪去 在 與 裡 c項句式雜糅,刪去 所決定的 或刪去 要看 後改為 是由 d項搭配不當,刪去 的壽命 下列各句中,沒有語病的一句是 a.英國雷丁大學一位名叫朱利安?文森特的生物學家和一位複合 c a.和 連線的物件可能造成歧義 可能是兩人共同領導,也可能是一人領導 b.介詞 在 掩蓋...