1樓:東風最愛三月情
在幼兒教師資格bai考試中,結構化面du試會分zhi
為三大塊: 1、抽籤回答問dao題。常見的問題有:
為什專麼要選擇幼屬兒教師這個行業?怎樣成為一名優秀的幼兒教師?幼兒教師應具備的心理素質有哪些?
幼兒教師應具備怎樣的專業能力?最讚賞的教學方法是什麼? 2、處理班級突發事件。
例如:一天,帶班老師像往常一樣進行每個環節,當生活活動—喝水進行一半時,突然聽到女孩的哭聲並跑到我面前說:「小熠抓我眼睛了。
」一看發小孩的眼角流血了,但沒有傷到眼球。對此,幼兒教師如何處理? 3、給幼兒上課。
比如:學習一首兒歌,學習一首兒童詩,學習一個故事,學習一首歌曲等等。
幼兒教師考試如何應對結構化面試通用技巧
2樓:傅行雲時代
一、 把握重點,著重練習
現在我們的結構化課程,首先都會教給大家統一的答題思路,針對每一種題型都會給出相應的解答思路。但是我們不能只記思路,而是應該講練結合,以練為主。切不可一味沉浸在理論中,否則只會更加糊塗。
我們的結構化題本一共有三章—第一章:職業理解、第二章:教育實踐、第三章:
溝通合作。從近年來多國各地的考情看,第二章是出題重災區,基本學生抽的題目中都有至少一道是在特定情境下(如:遊戲中,吃飯中,教學中等等)學生的某一種行為(如:
攻擊他人、破壞玩具、挑食、不睡覺等等),那麼我們在練習的時候就要重點關注第二章的講練。
二、整理題本,梳理思路
大家可以歸類題本,自己做到心中有數,哪些題是第一章職業認知的題目?哪些是幼兒發展題目?這些題有什麼答題的共性?
如何在短時間給出答案?如:職業理解中,第一類題目,自我介紹類,我們完多可以事先準備出來完整的答案,當考官問出類似的問題時我們就可以的給出答案。
類似的題目還有很多,例如你為什麼選擇幼兒老師這個行業?並且我們還有很多結構化的題目答題思路都是一樣的,同是一個型別,我們都可以做出相應的總結和歸納。
二、 付出多少,收穫多少
面試不同於筆試,需要我們勤加練習,對於結構化的答題也是這樣的。每天抽出半個小時的來練習,不要看完問題就立馬看答案,自己多嘗試去說一說,然後對比答案看看自己差在**。經過三天的堅持、練習,我們就會發現自己有很大進步。
三、 積累素材
幼兒學段的學員教育經歷或工作經歷相對較少,平時工作中接觸的大多都是孩子,導致積累的素材單薄,在答題的過程中多少有些吃虧,但是這些都是可以彌補的。講義裡都會附帶很多真題和答案,還有一些勵志的小故事、名人名言等等,而且我們的考生也可以自己去搜集素材,例如在我們各個的微博裡也會找到經過編輯整理的、有助於結構化的材料。我們並不是缺少素材,而是不知道如何去發現和整理。
事業單位面試是結構化嘛事業單位中結構化面試是什麼？
面試形式一般是結構化面試 2.結構化面試題量及組織方式 1 題量 2題或3題 套。2 組織方式 時間安排 一般為2題 7或8分鐘，3題 10或15分鐘，以3道題目的情況居多，剩餘最後2分鐘時會提醒。考官構成 有引導員引導，考官6 9人，其中以7名考官的情況居多，另外計時員1人或2人，監督員1人或2人...
濰坊教師類結構化面試考什麼
這個得考試吧,考試科目不同,有相應的加分,想研究生,之類的。如果有關係的話 可以更加有優勢。結構化面試,是bai一種考官組與考du生面對面交zhi談與觀察的測查形式。dao面試所 版涉及的內容 試權題 評分標準 評分方法等一系列問題都是經過標準化 系統化設計的。可以說是標準化 規範化的考試。結構化面...
什麼是結構化面試？具體步驟是怎樣的
結構化面試 中國科學院研究員時勘教授將結構化面試 structured interviewing 的概念定義為 根據特定職位的勝任特徵要求，遵循固定的程式，採用專門的題庫 評價標準和評價方法，通過考官小組與應考者面對面的言語交流等方式，評價應考者是否符合招聘崗位要求的人才測評方法。結構化面試是在工作...