正整數指數函式是不是指數函式,正整數指數函式概念

2021-05-13 04:41:40 字數 2562 閱讀 1084

1樓:咪眾

當然是。但是,1除外!

凡是 y=a^x(a>0且a≠1) (x∈r)的函式,都是指數函式。

2樓:少女期限凌晨

是 正整數指數函式是特殊的指數函式

正整數指數函式概念

3樓:聖子蒼穹

一般地,形如函式y=a^x(a>o,a≠1,x∈n+)的函式叫做正整數指數函式。其中x是自變數,定義域是正整數集n+。

該函式具有如下特點:

(1)x是自變數,定義域是正整數集n+,x在指數的位置上;

(2)當a>1時,是單調遞增函式,當0

(3)規定底數大於0且不等於1;

(4)a^x的係數為1。

4樓:

解:你的問法,一般不這樣說的。

我們一般的說法是:正整數指數冪。

冪:相同數連乘的積,是一個運算結果。

指數:是指的相同的數,連乘的次數。

正整數指數冪:就是正整數來作為指數,的,次方的,積。

指數函式,特指的,就是以全體實數為定義域,一般地,形如函式y=a^x(a>o,a≠1,x∈r)叫指數函式。

它是不僅僅以正整數為自變數的。

有關正整數指數函式的故事

5樓:匿名使用者

樓上沒學過數抄學吧~~~指數

襲是可以以負數為底的。但是函式是不一樣的。如果指數函式的底可以是負數的話,那麼它的定義域就無法確定(負數的指數不能為1/2,1/4,1/6等等),那麼所有的指數函式就無法系統的研究它的性質因為沒有規律性,所以規定指數函式的底必須為正實數。

正整數指數函式,,,

6樓:百度文庫精選

內容來自使用者:劉小亮

§3.1 正整數指數函式

教學分析

正整數函式的引入有兩個基礎專,一是第二章函式屬的概念,「函式是一種特殊的對映,是從非空數集到非空數集上的對映」,因而我們可以建立一個正整數集到正整數集上的對映——正整數指數函式;二是學生已有這方面的大量生活體驗,他們熟悉的增長問題、複利問題、質量濃度問題都可歸結為正整數指數函式.

正整數指數函式通過兩個實際問題「細胞**」和「氟化物的釋放」給出,這樣說明指數函式的概念**於客觀實際,便於學生接受和培養應用數學的意識.

正整數指數函式的概念為以後學習的「指數函式」及「數列」作準備,本節的作用只是把學生熟悉的問題同函式觀點整理提高,通過例項理解認識,不必過於.

三維目標

1.瞭解正整數指數函式的概念,能畫出一些簡單正整數指數函式的影象,並瞭解它們的圖形特徵.

2.瞭解正整數指數函式在我們實際生活中的應用.

3.培養學生判斷推理的能力,加強數形結合思想、化歸與轉化能力的培養.

重點難點

教學重點:正整數指數函式的概念,函式影象的特徵.

教學難點:正整數指數函式影象的特徵.

課時安排1課時

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2023年底世界人口達到54.82解:

7樓:匿名使用者

(1)a-2

(2)b-a

(3)a≥2時,為a-2

a<2時,為2-a採納哦

下列函式中,正整數指數函式的個數為( )1y=1x;2y=-4x;3y=(-8)x.a.0b.1c.2d.

8樓:手機使用者

由指數函式的概念y=ax(a>0且a≠1),知:

1y=1x不是指數函式;

2y=-4x不是指數函式;

3y=(-8)x不是指數函式.

故選:a.

正整數指數函式

9樓:百度文庫精選

內容來自使用者:劉小亮

§bai3.1正整數指數函式

教學分du析 zhi

正整數函式的引入有兩dao個基礎,一是第二章

回函式的概念,答「函式是一種特殊的對映,是從非空數集到非空數集上的對映」,因而我們可以建立一個正整數集到正整數集上的對映——正整數指數函式;二是學生已有這方面的大量生活體驗,他們熟悉的增長問題、複利問題、質量濃度問題都可歸結為正整數指數函式.

正整數指數函式通過兩個實際問題「細胞**」和「氟化物的釋放」給出,這樣說明指數函式的概念**於客觀實際,便於學生接受和培養應用數學的意識.

正整數指數函式的概念為以後學習的「指數函式」及「數列」作準備,本節的作用只是把學生熟悉的問題同函式觀點整理提高,通過例項理解認識,不必過於.

三維目標

1.瞭解正整數指數函式的概念,能畫出一些簡單正整數指數函式的影象,並瞭解它們的圖形特徵.

2.瞭解正整數指數函式在我們實際生活中的應用.

3.培養學生判斷推理的能力,加強數形結合思想、化歸與轉化能力的培養.

重點難點

教學重點:正整數指數函式的概念,函式影象的特徵.

教學難點:正整數指數函式影象的特徵.

課時安排1課時

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2023年底世界人口達到54.82解:

正整數指數函式,什麼是正整數指數函式

內容來自使用者 劉小亮 3.1 正整數指數函式 教學分析 正整數函式的引入有兩個基礎專,一是第二章函式屬的概念,函式是一種特殊的對映,是從非空數集到非空數集上的對映 因而我們可以建立一個正整數集到正整數集上的對映 正整數指數函式 二是學生已有這方面的大量生活體驗,他們熟悉的增長問題 複利問題 質量濃...

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