1樓:課文你來說
《誰的本領大》這篇課文是一篇童話故事,講的是風和太陽開始都認為自己本領最大,兩次比本領後雙方都悟出了道理。告訴我們每個人都有自己的長處和本領,一定要全面正確地認識自己和看待別人。
二年級下冊語文第6課誰的本領大課文
2樓:暖暖炊煙裊裊
誰的本領大
有一天,風和太陽碰到了一起,都說自己的本領大。正巧,前面來專了一個孩子。太陽說屬:「誰能脫下那孩子的外衣,就算誰的本領大。」
風說:「那還不容易!」說著就「呼呼」地吹起來,誰知孩子將外衣裹得更緊了。
太陽對風說:「看我的吧。」說著便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了,就把外衣脫了下來。
第二天,風和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風說:「風先生,你還敢同我比本領嗎?」
風看見河裡來了一條船,就說:「誰能讓那條船走得快些,就算誰的本領大。」
太陽說:「這有什麼難的!」於是,它又發出強烈的光,想催船伕用力搖船。於是,太陽光越強,船伕越是熱得難受,他哪兒再有力氣搖船呢!
這時,風「呼呼」地吹了起來。船伕高興地喊:「起風了!快掛帆吧!」只見風推著帆,帆帶著船,像箭一樣飛快地前進。
太陽驚訝地說:「風先生,你的本領也不小哇!」
《誰的本領大》這篇課文,用一個成語來概
3樓:墨上花開
各有所長
望採納,謝謝thanks♪(・ω・)ノ
二年級課文《誰的本領大》風和太陽的本領
4樓:課文你來說
風的本領:「呼呼」地吹。
太陽的本領:發出強烈的光。
《誰的本領大》出自 [蘇教版國標本第四冊課文]
5樓:匿名使用者
第二自然段和第三自然段寫什麼和什麼比什麼結果贏了。
《誰的本領大》課堂教學反思
告訴我du們每個人都zhi有自己的長處dao和本領，一定要專全面正確地認 屬識自己和看待別人。文中出現的 太陽 和 風 都是與我們現實生活息息相關的兩種事物，對於 太陽 與 風 的特點及功能，學生們都較為了解，課文采取童話體裁來講述，是學生最為喜好也是最能接受的，學生能結合自己的生活經歷和情感體驗，...
學了誰的本領大你明白了什麼，誰的本領大這篇課文讓我明白了什麼
誰的本領大 明白了 生活中各有各自的優缺點,不能因為自己做的事情就驕傲,也不能 因為自己不能做的 事情而垂頭喪氣.學了誰的本領大你明白了什麼?誰的本領大 明白了 生活中各有各自的優缺點,不能因為自己做的事情就驕傲,也不能 因為自己不能做的 事情而垂頭喪氣。誰的本領大這篇課文讓我明白了什麼 一天，猴子...
誰的本領大要寫童畫故事,誰的本領大要寫童畫故事350字
誰的本領bai大 有一天,風du和太陽碰到了一起,都說自己的zhi本領大。dao正巧,前面來了一個孩子。回太陽說 誰能 答脫下那孩子的外衣,就算誰的本領大。風說 那還不容易 說著就 呼呼 地吹起來,誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風說 看我的吧。說著便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了,就把外衣脫了下來...