認識圖形找規律

1樓:尨蓇厵菭

第5個圖形應該是5個三角,上兩個,下三個;第六個圖形是6個圓,上3個,下3個;完畢!

小學一年級數學一般都學什麼?一年級數學

2樓:何秋光學前數學

第一重點:認識圖形(二)

一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形

1. 平面圖形:正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形

2. 立體圖形:長方體、正方體、圓柱、球

二、圖形的拼組

1.兩個完全一樣的三角形可拼成一個平行四邊形;兩個完全一樣的三角形既可以拼成一個平行四邊形,也可以拼成一個長方形,還可以拼成一個大三角形。

2.拼成一個大正方形至少需要4個小正方形,拼成一個大正方體至少需要8個小正方體。

3. 兩個長方形能拼成一個大的長方形。(兩個特殊的長方形能拼成一個大正方形),4個長方體能拼成一個大的長方體。

第二重點:分類與整理

分類的方法:一般是(1)按形狀;(2)按顏色;(3)按用途;(4)按種類。

在分類的同時,初步體驗資料的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理資料,初步認識條形統計圖和統計表,能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題。

第三重點:認識人民幣

1. 人民幣的單位有(元)、(角)、(分)。

2. 人民幣各單位之間的換算:1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。

3. 主要題型:填合適的單位。(注意和生活實際聯絡)

計算: 元+元角+角滿10角記得換成1元

元-元角-角「角」不夠減向「元」借1元當10角再計算

如:(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角 (2)65元-3元7角 =64元10角-3元7角=61元3角

4. 解決問題:先畫批,找準資料,再列式計算。

列式時用:「幾元幾角+幾元幾角」的形式來表示,不用小數形式列式。

5. 換錢:1張10元可以換5張2元。

1張100元可以換5張20元。1張100元可以換2張50元。 1張50元可以換10張5元。

6. 2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。

第四重點:100以內數的認識

1. 從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位。

讀數、寫數的方法:讀數和寫數都要從高位起。

2. 單數:個位上是1,3,5,7,9的自然數。

3. 雙數:個位上是0,2,4,6,8的自然數(0除外)。

4. 整十數:個位上是0的自然數(0除外) 。

5. 5個十,5個一,組成起來是55。(十位上的5表示5個十,個位上的5表示5個一。)

讀作:五十五(寫語文漢字) 寫作:55(寫數學字)

6. 10個一是十,10個十是一百。(

一、十、百是計數單位。要寫漢字)

數的組成:(注意不同的問法)

例:68是由6個十和8個一組成的;68是由8個一和6個十組成的

68裡面有(6)個十和(8)個一,有(68)個一。

68十位上的數是6,表示6個十(寫漢字),個位上的數是8,表示8個一(寫漢字)。

7. 比較兩位數大小的方法:先看十位,哪位數大它就大。如果十位相同,再看個位,哪位數大它就大。(開口朝大數,尖尖朝小數。)

8. 當兩個數量相差很大時可以用「多得多,少得多」來描述;當兩個數量相差不大時可以用「多一些,少一些」來描述。

9. 最小的三位數是100;最大的兩位數是99;最小的兩位數是10;最大的一位數是9;最小的一位數是1。

注意題型:

個位上的數是7,十位上的數比個位上的數少3,這個數是()。(寫完記得對照題意檢查一遍)

第五重點:100以內的加法和減法

一、十位加、減十位,個位加、減個位。

1. 不進位的加法 20 + 30 = 50 67 + 2 = 69 68 + 30 = 98

2. 不退位的減法 80 - 50 = 30 69 - 2 = 67 98 - 30 = 68

二、進位加法(湊十法)

1. 湊十歌:一湊九,二湊八,三湊七來四湊六,五五相湊就滿十。(注:湊十的兩個數互為補數)

2. 20以內進位加:湊十法:8+72=15 十位加1,個位減補數(2+8=10,2是8的補數)

3. 100以內進位加362+8=44 提煉方法:個位用弧線連上,十位加1,個位減補數。(方法和20以內一樣)

三、退位減法

1.20以內退位減: 破十法 :161-9=7 個位加補數

2. 100以內退位減:361-9=27 提煉方法:個位用弧線連上,十位減1,個位加補數。

第六重點:小括號

1. 一個算式裡有括號,要先算括號裡面的,再算括號外面的。

2. 一個算式裡沒有括號,從左到右,依次計算。

第七重點:找規律

1.重複出現的規律:○□□○□□○?○□□(每組規律要用圓圈圈起來)

2.變化的規律:

2 5 8 11 14 □ □ □ 18 15 12 □ 3 4 6 9 □ □

3.數列裡的規律:寫出相鄰兩個數之間的差再觀察、間隔兩個數之間是否有規律、三個數之間是否有聯絡。標出每組規律,再根據規律填數。

3樓:penny來

不同版本的教材,所學內容不同。但大致學100以內的數的加減法、認識位置、認識基本圖形、認識人民幣、認識鐘錶等等。以下以人教版數學教材為例。

一、一年級上冊所學內容

1.認數:認識1-20以內的數;

2.算數:20以內的進位加法;

3.認識位置:前、後、左、右、中間

4.認識鐘錶

5.認識圖形:長方體、正方體、圓柱

二、一年級下冊所學內容

1.算數:20以內的退位減法、100以內的加法和減法2.認識人民幣

3.分類與整理

4.找規律

拓展資料一年級數學電子課本**,涵蓋了人教版、蘇教版、北師大版、冀教版、浙教版、青島版、西師大版等7個版本。

一年級數學電子課本

4樓:crazy乀丿

數字方面:100以內數字的認識和加減法,比較大小。

幾何方面:認識物體,圖形(平面,立體)及簡單組合,對位置的初步認識(左右,上下等)。

認識鐘錶,人民幣。

總的來說,一年級的數學是很簡單的,初步的。最重要的是培養小孩的學習能力,包括思維方式,自己解決問題的能力,合作能力,為以後學習打下基礎。

資料拓展

小學數學是通過教材,教小朋友們關於數的認識,四則運算,圖形和長度的計算公式,單位轉換一系列的知識,為初中和日常生活的計算打下良好的數學基礎。荷蘭教育家弗賴登諾爾認為:「數學**於現實,也必須紮根於現實,並且應用於現實。

」的確,現代數學要求我們用數學的眼光來觀察世界,用數學的語言來闡述世界。

從小學生數學學習心理來看,學生的學習過程不是被動的吸收過程,而是一個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程,因此,做中學,玩中學,將抽象的數學關係轉化為學生生活中熟悉的事例,將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看,我們在傳授知識的同時,更應注重培養學生的觀察、分析和應用等綜合能力。

5樓:鋒鶴

教材不一樣內容也不一樣,

人教新版上冊是認識20以內的數,學習20以內的加法和10以內的減法,認識鐘錶的整時,認識一些常見的立體圖形,學習比較數的大小,多少,

下冊是認識常見的平面圖形,認識100以內的數,學習20以內的退位減法,100以內的兩位數加減一位數的計算,認識人民幣,學會找規律。

6樓:月亮

上學期是1到20的加減下學期是20到100以內的加減能分得出三角形正方形長方形圓形平形四邊形等圖形還有基本的加減應用看圖題

7樓:鄔穎桐

加減開始後面再學乘除加上一些簡單應用題

8樓:小男孩

1到10的認識和加減法

9樓:翎軻軻

學一些最基礎的,比如10以內的加減法,下期就是100那些

10樓:匿名使用者

寫數字,加減法,豎式

11樓:匿名使用者

每個地區的教學課本內容都是稍微有些不同的!

一般來說都是上冊學習認識20以內的數字和進位加法,認識一些簡單的圖形(正方形,長方形,三角形,圓柱形)

下冊的話就是20以內的退位減法,100以內的數字和加減法運算,會進行分類,找規律~

其實家裡條件好的話可以讓孩子參加下火花思維的專業課程,在少兒數學思維領域是比較專業的,可以試試~

小學數學各年級目錄

12樓:匿名使用者

一年級上冊 1 數一數2 比一比3 1~5的認

識和加減法4 認識物體和圖形

5 分6 6~10的認識和加減法7 11~20各數的認識8 認識鐘錶

9 20以內的進位加法10 總複習

一年級下冊 1 位置2 20以內的退位減法3 圖形的拼組4 100以內數的認識擺一擺

想一想5 認識人民幣6 100以內的加法和減法(一)7 認識時間小小商店

8 找規律9 統計10 總複習

二年級上冊 1 長度單位2 100以內的加法和減法(二)我長高了3 角的初步認識

4 表內乘法(一)5 觀察物體6 表內乘法(二)看一看擺一擺7 統計

8 數學廣角9 總複習

二年級下冊1 解決問題2 表內除法(一)3 圖形與變換剪一剪4 表內除法(二)

5 萬以內數的認識6 克與千克7 萬以內的加法和減法(一)有多重8 統計

9 找規律10 總複習

三年級上冊1 測量2 萬以內的加法和減法(二)3 四邊形4 有餘數的除法

5 時、分、秒填一填,說一說6 多位數乘一位數7 分數的初步認識8 可能性

9 數學廣角擲一擲10 總複習

三年級下冊1 位置與方向2 除數是一位數的除法3 統計4 年、月、日製作年曆

5 兩位數乘兩位數6 面積7 小數的初步認識8 解決問題設計校園9 數學廣角10 總複習

四年級上冊 1 大數的認識1億有多大?2 角的度量3 三位數乘兩位數4 平行四邊形(對邊平行,對邊相等)和梯形(定義)5 除數是兩位數的除法6 統計你寄過賀卡嗎?7 數學廣角[上]8 總複習

四年級下冊 1 四則運算2 位置與方向3 運算定律與簡便計算營養午餐4 小數的意義和性質5 三角形(等邊三角形也叫正三角形,三角形的內角和及等腰三角形的概念,沒有等腰直角三角形的性質)6 小數的加法和減法7 統計[下]8 數學廣角小管家[下]9 總複習

五年級上冊1 小數乘法 2 小數除法(4舍5入)3 觀察物體4 簡易方程量一量找規律5 多邊形的面積(平行四邊形的面積、梯形的面積)6 統計與可能性鋪一鋪7 數學廣角8 總複習

五年級下冊 1 圖形的變換(軸對稱)2 因數與倍數(奇數與偶數、完全數)3長方體和正方體(表面積、體積、圖) 粉刷圍牆4 分數的意義和性質5 分數的加法和減法(只有最小公倍數,沒有最小公分母)6 統計打**7 數學廣角8 總複習

六年級上冊 1 位置2 分數乘法3 分數除法4 圓確定起跑線5 百分數6 統計合理存款7 數學廣角8 總複習

六年級下冊 1 負數 2 圓柱與圓錐 1.圓柱(表面積和體積)2.圓錐(只涉及體積、側面是曲面,不涉及表面積、扇形、弧長等概念) 3 比例 1.比例的意義和基本性質

2.正比例和反比例的意義 3.比例的應用自行車裡的數學 4 統計 5 數學廣角節約用水 6 整理與複習 1.

數與代數(負數) 2.空間與圖形 3.統計與概率 4.

綜合應用

北師大版小學數學教材目錄

一年級上冊 1. 生活中的數2. 比較3. 加減法(一)4. 整理與複習(一)5. 大家來鍛鍊

6. 分類7. 位置與順序8. 認識物體9. 加減法(二)10. 整理與複習(二)11. 認識鐘錶12. 統計13. 迎新年14. 總復

一年級下冊 1. 生活中的數2. 觀察與測量3.

加與減(一)4. 有趣的圖形5. 整理與複習(一)6.

加與減(二)7. 購物8. 加與減(三)9.

統計10. 整理與複習(二)11. 總複習

二年級上冊 1. 數一數與乘法2. 乘法口訣(一)3.

觀察物體4. 節日廣場5. 分一分與除法6.

整理與複習(一)7. 方向與位置8. 時、分、秒9.

月球旅行10. 乘法口訣(二)

11. 整理與複習(二)12. 除法13. 統計與猜測14. 趣味運動會15. 總複習

二年級下冊 1. 除法2. 混合運算3. 方向與路線4. 生活中的大數5. 測量6. 整理與復(一)

7. 加與減(一)8. 認識圖形9. 加與減(二)10. 整理與複習(二)11. 統計

三年級上冊 1. 乘除法2. 觀察物體3. 千克、克、噸4. 搭配中的學問5. 乘法

6. 整理與複習(一)7. 周長8. 交通與數學9. 除法10. 年、月、日

11. 時間與數學(一)12. 時間與數學(二)13. 整理與複習(二)

14. 可能性15. 生活中的推理16. 總複習

三年級下冊 1. 元、角、分與小數2. 對稱、平移和旋轉3. 乘法 4. 整理與複習(一)

5. 面積6. 認識分數7. 整理與複習(二)8. 統計與可能性9. 總複習

四年級上冊 1. 認識更大的數2. 線與角3. 走進大自然4. 乘法

5. 整理與複習(一)6. 圖形的變換7. 除法8 方向與位置9. 生活中的負數

10. 整理與複習(二)11. 統計12. 資料告訴我

四年級下冊 1. 小數的認識和加減法2. 認識圖形3. 小數乘法4. 數圖形中的學問

5. 整理與複習(一)6. 觀察物體7. 小數除法8. 激情奧運9. 遊戲公平

10. 整理與複習(二)11. 認識方程12. 圖形中的規律13. 總複習

五年級上冊 1. 倍數與因數2. 圖形的面積(一)3. 整理與複習(一)4. 分數

5. 數學與交通6. 整理與複習(二)7. 分數加減法8. 圖形的面積(二)

9. 嘗試與猜測10. 整理與複習(三)11. 可能性的大小12. 數學與生活13. 總複習

五年級下冊 1. 分數乘法2. 長方體(一)3.

分數除法4. 整理與複習(一)5. 數學與生活6.

長方體(二)7. 分數混合運算8. 百分數9.

整理與複習(二)10. 數學與購物11. 統計

六年級上冊 1. 圓 2. 百分數的應用3. 圖形的變幻4. 整理與複習(一)5. 數學與體育

6. 比的認識7. 統計8. 整理與複習(二)9. 生活中的數10. 觀察物體11. 看圖找關係

12. 總複習

六年級下冊 1. 數學與環境2. 數學與社群3. 數學與體育4. 數學與科技5. 總複習

認識圖形找規律

如何在操作觀察中認識圖形，抽象出圖形的特徵，發展空間觀念

找規律題如何讓孩子理解,圖形找規律題,如何找規律答案是什麼

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