1樓：匿名使用者
只要將這個數除以另一個數乘以100加上百分號。
如：1、 3是5的百分之幾？
解：（3÷5x100）%=60 % 答：3是5的60%2、20是40的百分之幾？
解：（20÷40x100）%=50% 答：20是40的50%
2樓：
一個班的人數,一個月的生產任務、百分數首先你要弄明白什麼是百分數：表示一個數是另一個數的百分之幾的數,叫做百分數.百分數也叫做百分率或百分比.
其次還要搞清楚什麼是比：兩個數相除就叫做兩個數的比.
另外還要明白什麼是單位1：單位1可以表示數字1,但是更重要的是在分數.
在解答應用題的時候.例如單位1可以表示、工程問題等中代表一個物體、一個單位、一個整體、一個部分等等.由於這比中.
關於如何選擇單位1,一般是將整體選作單位1,但是有的題目是幾個同類之間的比較,已知比較量,一批物件等等.
所有單位1的量叫做標準量,而與單位1相比的叫比較量,因此4是5的百分之八十,選擇哪個作為單位1的量對於計算的簡便性很重要,所以此類的題目你應該多練習,多思考.
例如：4是5的百分之幾,就可知計算方法,比的前項和後項同時乘以或除以1個不為0的數比值不變,一項工作的總量,那麼用已知的量乘以所求的量對應的比例就可以求出比較量；相反,如果單位1的量已知?這個問題相當於4：
5等於百分之幾,在這裡我們首先只有把5作為單位1（這裡單位1的量是100）,也就是將5首先乘以變成100才能知道4佔5的百分之幾.
在學習這個知識點上還要明白比與除法和分數的許多地方是相通的,要學會將除法：一堆蘋果,一盒粉筆,用比較量處於比較量對應的比例就可以求出單位1的量.所以單位1的選擇是很重要的,只要選好了單位1
求一個數是另一個數的百分之幾是多少
3樓：匿名使用者
一個數/另一個數×100%。
分析過程如下：
（1）第一步，求一個數是另一個數的幾分之幾。
如：1是5的幾分之幾。數學表示式為1/5。
（2）第二步，化百分數。
1/5=0.2×100%=20%。由此可得1是5的20%。
擴充套件資料分數乘除法
1、分數乘整數，分母不變，分子乘整數，最後能約分的要約分。
2、分數乘分數，用分子乘分子，用分母乘分母，最後能約分的要約分。
3、分數除以整數，分母不變，如果分子是整數的倍數，則用分子除以整數，最後能約分的要約分。
4樓：匿名使用者
求一個數是另一個數的百分之幾的公式：一個數/另一個數×100%。
分析過程如下：
（1）求一個數是另一個數的百分之幾，分成兩補，第一步求一個數是另一個數的幾分之幾。
如：3是5的百分之幾。數學表示式為3/5。
（2）第二步，化百分數。
3/5=0.6×100%=60%。由此可得3是5的60%。
擴充套件資料
百分數與小數的互化
1、百分數化小數：去掉百分號，小數點左移兩位。如：75%可化為0.75
2、說明：100%=1.00=1
百分數與分數的互化
1、百分數化分數：把百分數寫成分母是100的分數，再約分化簡。
注意：當百分數的分子是小數時，要先把分子化成整數。
2、分數化百分數：用分子除以分母，化成小數後，再化成百分數。
分數加減法
1、同分母分數相加減，分母不變，即分數單位不變，分子相加減，能約分的要約分。
2、異分母分數相加減，先通分，即運用分數的基本性質將異分母分數轉化為同分母分數，改變其分數單位而大小不變，再按同分母分數相加減法去計算，最後能約分的要約分。
乘除法1、分數乘整數，分母不變，分子乘整數，最後能約分的要約分。
2、分數乘分數，用分子乘分子，用分母乘分母，最後能約分的要約分。
3、分數除以整數，分母不變，如果分子是整數的倍數，則用分子除以整數，最後能約分的要約分。
5樓：哈鴻風霜贊
只要將這個數除以另一個數乘以100加上百分號。
如：1、
3是5的百分之幾？
解：（3÷5x100）%=60
%答：3是5的60%
2、20是40的百分之幾？
解：（20÷40x100）%=50%
答：20是40的50%
6樓：匿名使用者
求一個數是另一個數的
百分之幾
7樓：who彈棉花
用這個數除以另一個數，得到的結果乘以百分百，就是結果
8樓：藤莎義祿
一個班的人數,一個月的生產任務、百分數首先你要弄明白什麼是百分數：表示一個數是另一個數的百分之幾的數,叫做百分數.百分數也叫做百分率或百分比.
其次還要搞清楚什麼是比：兩個數相除就叫做兩個數的比.
另外還要明白什麼是單位1：單位1可以表示數字1,但是更重要的是在分數.
在解答應用題的時候.例如單位1可以表示、工程問題等中代表一個物體、一個單位、一個整體、一個部分等等.由於這比中.
關於如何選擇單位1,一般是將整體選作單位1,但是有的題目是幾個同類之間的比較,已知比較量,一批物件等等.
所有單位1的量叫做標準量,而與單位1相比的叫比較量,因此4是5的百分之八十,選擇哪個作為單位1的量對於計算的簡便性很重要,所以此類的題目你應該多練習,多思考.
例如：4是5的百分之幾,就可知計算方法,比的前項和後項同時乘以或除以1個不為0的數比值不變,一項工作的總量,那麼用已知的量乘以所求的量對應的比例就可以求出比較量；相反,如果單位1的量已知?這個問題相當於4：
5等於百分之幾,在這裡我們首先只有把5作為單位1（這裡單位1的量是100）,也就是將5首先乘以變成100才能知道4佔5的百分之幾.
在學習這個知識點上還要明白比與除法和分數的許多地方是相通的,要學會將除法：一堆蘋果,一盒粉筆,用比較量處於比較量對應的比例就可以求出單位1的量.所以單位1的選擇是很重要的,只要選好了單位1
9樓：容子芸問冬
"求一個數是另一個數的百分之幾是多少"的計算方法：
是用一個數÷另一個數.
10樓：堅持不懈的
用一個數÷ 另一個數x100%
11樓：匿名使用者
求一個勢力五個數的百分之幾就是求
求一個數比另一個數多或少百分之幾的數是多少
12樓：匿名使用者
先求兩數的差，然後比誰就除以誰，得數寫成百分數的形式。
舉例：（1）8比5多百分之幾 （8-5）÷5=60%（2）5比8少百分之幾 （8-5）÷8=37.5%其中（8-5）÷5=0.
6，0.6寫成百分數形式，先把0.6寫成0.
6/1，然後分子分母同時乘以100即可。同理可得（8-5）÷8的百分數形式。
擴充套件資料簡單分數化成小數的情況有三種：1、真分數化成小數——分子除以分母；2、假分數化成小數——分子除以分母；3、帶分數化成小數——先將帶分數化成假分數，再用假分數的分子除以分母。
小數化分數的方法：
1、看是幾位小數,就在1後面添幾個0做分母；
2、把原來的小數去掉小數點後作分子；
3、能約分的要約分。
帶分數化小數：
1、帶分數的整數部分不變；
2、將帶分數的真分數部分化成小數（分子除以分母）；
3、將兩個部分合並。
13樓：匿名使用者
你的問題把兩種意思糅合在一起了，究竟是求實際數還是求百分率都不明確。
一、求一個數比另一個數多（或少）百分之幾。（這是求百分率）1、先找出相比的兩個數，確定誰跟誰比（我們通常把前一個「誰」稱為「比較量」，後一個「誰」稱為「標準量」）。
2、算出兩數相比的相差數。
3、用相差數除以標準量
例子12比8多百分之幾？
① 這裡是12與8比，8是後者，即為「標準量」。
② 算相差數12－8=4
③ 用相差數除以標準量，4÷8=0.5=50%8比12少百分之幾？
① 這裡是8與12比，12為後者，即為「標準量。
② 算相差數12－8=4
③ 用相差數除以標準量4÷12≈0.333=33.3%二、求比一個數多（或少）百分之幾的數（這是求比較量）1、明確和誰比，確定標準量。
2、算出比較量佔標準量的百分之幾。
3、用標準量乘以算出的百分比。
例子比60多15%的數是多少？
① 和60比，60是標準量。
② 比60多15%，就是有1個60，還多15%個60 。（1+15%）=115%
③ 用標準量乘以算出的百分率 ，即60×115%=69比60少15%的數是多少？
① 同樣和60比，60是標準量。
② 比60少15%，就是不夠1個60，只有（1－15%）個60，即85%
③ 用標準量乘以算出的百分率，即60×85%=51
14樓：匿名使用者
公式就是：
(大數-小數)÷小數×100/100
80比50多百分之幾？
(80-50)÷50=30÷50=0.6=60%求一個數比另一個數少百分之幾：
(大數-小數)÷大數×100/100
50比80少百分之幾：
(80-50)÷80=30÷80=0.375=37.5%
15樓：艾康生物
這類問題，一般題幹中會給出一個作為比較的數字，我們稱為a（一般這個數字是具體的，已經告訴你的），然後設要求的數字為x
則有以下方程：
（x-a）/a=?% 化簡 x=（1+？%）a其中a和?%都是已知的
16樓：蹬可愛河岸
首先明確，這不是「求一個數比另一個數多或少百分之幾」，而是求「比……多或少百分之幾的數是多少」，明確題目所求，才能正確解答。
這個問題正確的表述應該是「求比一個數多（或少）百分之幾的數是多少」。
例："一個數比100多5%，求這個數"，與「求比100多5%的數是多少」意思是相同的。實際上是與「求一個數的百分之幾是多少」解題方法是相同的，只是這裡的「百分之幾」用「多（或少）百分之幾」來代替了。
因此，解題方法是：比「誰」多（或少）百分之幾，就用「誰」乘（1+幾%）或（1－幾%）。如上面的例子：
100×(1+5%)就是所要求的數。
17樓：歡歡喜喜
一個數比另一個數多百分之幾的求法：大數減小數的差除以小數再乘以100%。
一個數比另一個數少百分之幾的求法：大數減小數的差除以大數再乘以100%。
18樓：牙痛好痛
你好，這個問題呢主要是求百分率的，相信同學已經5年級或者是6年級了吧！嗯這個問題的話，有一個公式的，主要是用較大的數減較小的數得到他們兩個之間的差在除以單位一也就是比字後面的那個數，或者是甲方或乙方。「比」字後面是誰，那麼我們就除以誰，這個我敢肯定是正確的。
所以呢，為了洗讓更多的同學去了解這個百分率，嗯，我就來寫一個例題：5比4多百分之幾？看到這道題呢，我們就先求出5和4的差也就是：
（5-4）÷？，這個問號呢也就是單位一，也就是5比4，「比」字後面是4,那麼我們就除以4。雖然呢這位網友已經，推選出了棒棒噠的回答。
但是我希望我，這個回答能讓更多人深入地瞭解百分率，謝謝！不求採納，但是希望大家讚我喲！(๑• .
•๑)
怎樣求數是另數的百分之幾，怎樣求一個數是另一個數的百分之幾
求一個數是另一個數的百分之幾的公式 一個數 另一個數 100 分析過程如下 1 求一個數是另一個數的百分之幾，分成兩補，第一步求一個數是另一個數的幾分之幾。如 2是8的幾分之幾。數學表示式為2 8 1 4。2 第二步，化百分數。1 4 0.25 100 25 由此可得2是8的25 用這個數除以另一個...
excel表中怎樣求數的百分之幾是多少
a1 100 這個100換成你要的比例數，如63 72等就成 哈哈，沒加等號吧 你在單元格內輸入 8660 3 再按回車就出結果了 請問excel 中一個數的百分之幾與另一個數百分之幾的和怎麼計算？假如 學生平時成績位於a2，期末考試成績位於b2，則你可以在c2單元格輸入 a2 30 b2 70 即...
求數的百分之幾是多少練習課的教學反思
這個內容是在學生學過用分數解決問題，百分數的意義，百分數 分數和小學的互化的基礎上進行教學的。主要內容是求常見的百分率，即求一個數是另一個數的百分之幾的實際問題，這個問題與求一個數是另一個數的幾分之幾的問題相同。在這節課的教學過程中，我認為自己做的比較滿意的有以下幾個方面 1 在複習 過度方面比較自...