1樓：我是誰
《觀潮》這課作者是由潮來前到潮來時再到潮頭過後動態變化而寫的。
《觀潮》課文描繪了農曆八月十八日錢塘江大潮的奇異景象，全文共有五個自然段。
第1自然段寫錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。
第2—5自然段按照「潮來前、潮來時、潮頭過後」的順序記敘了錢塘江大潮的一次過程，具體描繪了錢塘江大潮奇異壯觀的景象。
1、第2自然段寫潮來前的景象和人們盼望看到大潮的心情。這一段先交代觀潮的時間、地點。接著描繪了江面的景象及遠處的小山、近處的建築，從而寫出了潮來前的平靜。
2、第3、4自然段按照由遠及近的順序描寫潮來時的奇異景觀。第4自然段具體形象地描繪大潮越來越近時的壯觀景象。
3、第5自然段寫潮頭過後的江面的景象與變化。
2樓：默默的話
本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象,以及觀潮的盛況,自然美、人情美交織在一起,使人受到美的陶冶讚美了大潮的奇特、雄偉、壯觀,抒發了作者熱愛祖國大好河山的真摯感情.
四年級觀潮大潮是從()而來,作者由()而()的寫出了潮來時的()和()
3樓：逗比的敏敏
浙江之潮就是錢塘
江潮錢塘江潮是一自然奇觀,古人稱為「壯觀天下無」.觀潮也成了古今盛事.我國古代的墨客詞人多以錢塘大潮作描寫物件,例如宋朝柳永著名的詞《望海潮》中寫道：
「東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華.」「……怒濤卷霜雪,天塹無涯.」 南宋文學家周密的《觀潮》則是用散文的形式,繪形繪色地描寫了這一壯美雄奇的景象.
原文還描寫了水軍演習、弄潮表演以及岸上觀眾的情景,既襯托出錢江湧潮的奇偉壯麗,又共同組成了南宋都城生活的風景畫、風俗畫,表現了人與自然搏鬥的勇敢精神.課文節選了周密原文的第一自然段,標題為《浙江潮》.全文共四句話,開頭用一句「浙江之潮,天下之偉觀也」總領全文,點示題旨,接著交待海潮最盛的時間「自既望以至十八日為最盛」.
然後對潮水由遠及近,作正面描繪,最後引用楊誠齋的詩句對上文作形象概括,呼應首句,結構極為嚴謹.文章語言雖簡潔,卻傳神地從形、色、聲、勢四個方面,由遠及近地寫出潮的特點,刻畫了海潮的雄奇壯觀.描寫形與色,運用了形象貼切的比喻手法,遠處「方其遠出海門」之時,作者形容"僅如銀線",「既而漸進」作者比做"玉城雪嶺"；描寫聲勢,則在比喻之外又運用了誇張的手法「際天而來」「如雷霆」「吞天沃日」；再加上「震撼激射」「勢極雄豪」等幾個精當的用詞,把在遠方、漸近奔湧到眼前時海潮的壯觀景象都生動地表現了出來.
文言散文之後編者附了一篇現代散文《觀潮》,目的在於引導學生在更深刻地感受到錢塘潮的雄奇的同時,對古今語言的異同產生感性的認識,感悟到祖國語言的魅力,增強語感和對祖國語言由衷的熱愛.現代散文《觀潮》寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象,寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀.課文的第
四、五自然段是全文的重點.這部分內容繪聲繪色繪形地描寫了潮來時的壯觀景象,從遠到近,寫得有序.寫聲音,從「悶雷滾動」到「山崩地裂」；寫景象,從「一條白線」到「萬馬奔騰」；寫氣勢,則從「好象大地都被震得顫動起來」到「潮頭已奔騰西去,可是餘波還是在漫天卷地地湧來」……寫得直觀形象.
與周密的精當簡潔有異曲同工之妙：都使人如臨其境,感到聲音越來越大,大潮越來越近,潮頭越來越高,聲勢越來越猛.兩篇文章的作者觀察用心,敘述有序,從聲音、氣勢、形態幾方面直接描繪了大潮的奇特,又從觀潮的人數之多、熱情之高間接表現了大潮的奇特,使人由衷地感到錢塘江大潮真不愧為自古以來的「天下奇觀」.
四年級上冊語文課文第一課作者按什麼觀察順序描寫錢塘江大潮
4樓：drar_迪麗熱巴
作者按潮來前，潮來時，潮過後 的順序觀察描寫大潮潮頭有數丈之高，一湧而至。如巨雷般的大潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊、嘶鳴中奔來。狂潮拍石，如同幾裡岸邊同時金鐘齊鳴。
《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。
《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。
5樓：cqm月娜姐姐
《觀潮》這篇課文是按潮來前—潮來時—潮來後的時間順序進行描寫，重點描繪了潮來時江水由風平浪靜到咆哮的動態變化，整篇文章顯得層次分明，井然有序。
中心思想：
這篇課文通過記述「我」於農歷八月十八日**錢塘潮的情景，展現了錢塘潮的雄奇壯觀，表達了「我」對祖國大好河山的熱愛之情。
6樓：隨風飄散
《觀潮》一課作者是按（ 時間順序 ）來描寫錢塘江大潮的，按潮來前、潮來時、潮過後的順序把錢塘潮的景象寫具體。
7樓：匿名使用者
有很多好好的吧東北?
四年級上的語文字書第一課 《觀潮》的中心思想
8樓：超越謊言
本文記敘的是一次觀潮的盛況,寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮過後的景象,描寫了大潮由遠而近到奔騰西去的全過程,描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態變化,寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀.
9樓：匿名使用者
《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。主要描寫了被人們稱為"天下奇觀"的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀
的景象。課文先寫了潮來前江面風平浪靜，人們焦急盼望的情景，再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄
的景象，最後寫潮過後餘波奔湧。文章語言優美，詞彙豐富，句子變化錯落有致，讀來令人如臨其
境，如聞其聲，如見其景。
10樓：唯8是福
《觀潮》中心思想 :本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，讚美了大潮的奇特、雄偉、壯觀，抒發了作者熱愛祖國大好河山的真摯感情。
希望對您有幫助！
11樓：匿名使用者
觀潮主要寫了朝來錢潮來鍾出來後他順序。課文描寫農曆8月28錢塘江大潮七題，想表達了作者對祖國壯麗山河熱愛之情。
12樓：榮
不是吧，這都多少年了~
《觀潮》這篇課文，作者按照（ ）（ ）（ ）的時間順序寫的，記述了（）大潮（ ）自然景觀，抒發了作者（
13樓：妙酒
《觀潮》一文是一篇現代散文，是趙宗成、朱明元寫的。此文按照時間順序來分別描述了錢塘江大潮漲潮前、漲潮時、漲潮後的情景。
潮來前（靜）海面風平浪靜，岸上人山人海；
潮來時（動）人聲鼎沸，山崩地裂；
潮來後（靜）餘波依舊，風號浪吼。
《觀潮》介紹了自古以來被成為「天下奇觀」的錢塘江大潮，抒發了作者熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。
14樓：匿名使用者
潮來前潮來時
潮去後錢塘江大潮，抒發了作者熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的思想感情。
觀潮是按由什麼到什麼的順序描寫大潮的聲音樣子
15樓：super木頭人
《觀潮》是按由遠到近的順序寫的，抓住了來潮時是聲音、樣子、氣勢等特點來進行描寫的。
《觀潮》這篇課文作者按潮來前、潮來時、潮來後的順序，通過寫作者在觀察時所聽到的聲音、看到的樣子，以及人們的情緒變化，把錢塘江大潮壯觀的場面展現在我們眼前，使人發自內心地感嘆：錢塘江大潮不愧為--天下奇觀。
《觀潮》原文如下：
錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。
農曆八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這裡是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。
寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層濛濛的薄霧。
鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在雲霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。
浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地般湧來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。
擴充套件資料
《觀潮》賞析：
《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。
本文雖只有二百多字，卻寫出了錢塘江潮的雄偉景象、水軍演習的動人情景和吳中健兒高超的弄潮技術以及觀潮的盛況，自然美、人情美交織在一起，給人以身臨其境的感覺，使人受到美的陶冶。
本文的語言很有特色，以錢塘江潮的雄偉景象的描寫為例就可體會出來。課文運用形象的比喻，藝術的誇張，由遠而近地描寫了錢塘江漲潮的壯觀。
那初潮時「僅如銀線」的美麗景色，那潮近時「玉城雪嶺」的奇特景象，那「大聲如雷霆，震撼激射」的巨大聲響，都給人留下了難以磨滅的印象。又聯想引出了楊萬里的名句「海湧銀為郭，江橫玉繫腰」，更為錢塘潮增添了詩情畫意。
16樓：暖暖炊煙裊裊
1.課文是按（潮來前）、（潮來時）、（潮來後）的順序寫的。
2.潮來時是按（由遠到近）的順序寫的，抓住了來潮時是（聲音）、（樣子）、（氣勢）等特點來進行描寫的。
3.錢塘江大潮比其他地方的秋潮更壯觀，是因為（與當地的地形有關）。
課文《觀潮》主要內容是什麼？
17樓：demon陌
《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。主要描寫了被人們稱為"天下奇觀"的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象。課文先寫了潮來前江面風平浪靜，人們焦急盼望的情景，再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象，最後寫潮過後餘波奔湧。
文章語言優美，詞彙豐富，句子變化錯落有致，讀來令人如臨其境，如聞其聲。
這篇文章記敘的是一次觀潮的盛況,寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、 潮頭過後的景象。通過「我」的耳聞目睹，介紹了被稱為「天下奇觀」的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀。課文先寫了潮來前江面風平浪靜,人們焦急盼望的情景,再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象,最後寫潮過後餘波奔湧。
擴充套件資料：
第一段（第1自然段）指出錢塘江大潮是「天下奇觀」。 這段僅一句話，就突出了錢塘江大潮的「古」和「奇」。
第二段（第2自然段）描寫大潮到來之前的景象。
這一段先講觀潮的時間——農曆八月十八，地點——海寧縣鹽官鎮的海塘大堤。再寫潮來之前江面「平靜」。接著寫「越往東越寬」簡略介紹江口的地形，最後用「人山人海」說出觀潮的人多。
第三段（第3、4自然段）描寫大潮到來時的壯觀景象，是課文的內容的重點。
作者按由遠及近的順序觀察，把聽到的聲音和看到的景象穿插描述，在我們面前展現了大潮滾滾而來，奔騰咆哮的壯麗情景。
第四段（最後一個自然段）描寫潮頭過後的景象。
第一句寫潮頭過後的餘波，通過對餘波的描述可以想象到潮頭到來時的氣勢之大。第二句寫過了好久，江面才恢復了平靜，說明餘波持續時間之長。第三句寫江水**，有兩丈來高，這是從水量之大寫江潮的壯觀。
《觀潮》在文中，作者不但運用比喻、形容、襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃、雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多、熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接描寫和間接烘托將錢塘秋潮這一天下奇觀，生動形象的展現在讀者面前。
觀潮者要增強自我保護意識，要注意做到以下三點：
一是對錢塘江潮水的漲落規律、習性特別是潮水的危險性要有充分的認識。錢江潮水並非只在農曆八月十八有，而是一年四季天天都有，要注意**釋出的錢塘江潮汛資訊。
二是觀潮與活動要選擇安全區域和地段，注意警示標誌，服從管理人員的管理。要注意沿江堤壩上的警示標誌，並嚴格遵守。要服從管理人員的管理指揮，按照劃定的區域停車、觀潮。
不要越過防護欄到河灘、丁字壩等上面去遊玩、納涼，更不要在江中游泳、洗澡。
三是掌握自救的方法。在面臨危險的情況下，不要驚惶失措，要迅速、有序地向安全地帶撤退，並立即向周邊的工作人員或其他人呼救。
撤離時，不要為了搶救財物而失去寶貴的自救時機。在萬一落水或被潮水擊打的情況下，要儘量抓住身邊的固定物，防止被潮水捲走。周邊人員在看到有人落水的緊急情況下，要迅速採取救援措施並立即撥打110報警。
在觀潮中，作者是從哪幾個方面對潮水之狀進行描寫的，寫出了江潮
通過形狀 銀線 聲音 大如雷霆 色 銀，玉城雪嶺 形勢 勢極雄豪 的正面描寫及比喻和誇張來寫出潮的雄偉豪壯 作者是從哪幾個方面對潮來之狀進行描寫的？寫出了江潮怎樣的特點 文章的第1段寫海潮之雄。開篇就是一句 浙江之潮，天下之偉觀也 先聲奪人。接著交代海潮最版盛觀潮的時間權，然後對潮水從形 色 聲 勢...
月是故鄉作者由月亮想到了哪些往事
月是故鄉作者由月亮想到了家人的團聚，謝謝望採納 月是故鄉明中作者由月亮想到了哪些往事和經歷，產生了哪些內心感受？月是抄故鄉明 出自杜甫的襲 月夜憶舍弟 全詩為 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未收兵。這首詩寫於安史之亂時期，表現了作者對家人的思...
小學四年級上冊的第一課是觀潮，怎麼分意義段
按照 潮來前 潮來時 潮來後 的順序給課文分段。潮來前 1.2自然 段潮來時 3.4自然段 潮來後 5自然段 擴充套件資料 分段的依據 1 按時間先後順序分段。如 一夜的工作 可按審稿前 審稿時 審稿後和作者回來的順序,分為四段。這類記敘文的段落,開頭一段一般有交代時間的話,可作為按時間先後順序分段...