1樓：茂密葵花海
辯論時你要有思路，思路是：
1.在當今的中國還是很認學歷的
2.學歷是能力的另一種能力的認可
3.學歷是能力的敲門磚，沒有學歷就連能力都沒處體現4.光有能力沒有學歷是走不遠的，好多知名運動員在取得好的名次後還是選擇了上大學就是一種體現
5.光有能力在管理知識人才時，會有讓下面的人不服你，因為你連學歷都沒有，以前一定是差生！
6.能力固然重要，但還是先把它用在現在的學習中吧。
7.沒有文憑的奇才怪才是有，但畢竟是少數。
8."知識改變命運"一說
9.有知識就有修養，社交時會比只有能力而沒文化的人要佔優勢。
10.往往沒有學歷的人才會說能力大於學歷，其實他們是在開脫自己而已。
11......
12......
好好想，太多了。你會成功的！！
2樓：依然
很簡單，你求職的時候，你沒法證明你的能力。
3樓：匿名使用者
對於讀書人其實這2則皆有才算重要，缺一不可的。
學歷：當你踏入社會的時候，沒有這個是舉步維艱的，因為當今社會，首先看的是你的本本，其次看的才是能力。
能力：什麼叫能力，就是能讓自己一個人活得好好的，而且吃飽喝足的本事，那叫能力。富豪榜上的富豪們，有許多是低文聘的人，你不能說別人沒有能力吧。
曾經的漢高祖劉邦按今天的現狀說，他頂多是個拿了中專文聘的小混混，別人同樣能當皇帝。
其實啊，人活在這世上，重要的不是學歷，因為，光有學歷，不會處世，同樣不行的，沒有學歷的能成功的，往往是有智慧的人，但別人的智慧不等於是學歷。
我們現在搞一個辯論賽 學歷和能力哪個重要 我們是反方 能力比學歷重要 求助 怎樣去問 問題
4樓：匿名使用者
這應該是一個主次辯題！無論是提問還是回答，都要記住的一點是不否認對方的存在，只是強調我方的重要，如果對方一旦有否認的話語，立即抓住，點明對方審題錯誤，把主次辯題誤判為是非辯題。
至於具體問題，可以從一些學歷低或者無學歷，但能力強且成功的人或者事去準備問題。
5樓：凌墨雲
人在社會中生存不是一時的而是長久的，學歷僅僅是一時的敲門磚，而能力，才是考驗人一輩子的，擁有了能力才能更好地生存，從哲學上說人類的目標是改造社會。之又擁有了能力才能改造社會。從這些方面來看，能力比學歷更重要
6樓：匿名使用者
我方認為能力比學歷重要，學歷只是一紙證書，真正進入到實際工作中學要的還是實力。試問誰願意用一個「花瓶」呢？
7樓：匿名使用者
如果學歷重要，大家都不用學習了，直接撥打馬路上的****就可以了。何必寒窗苦讀用能力考學歷啊。
8樓：匿名使用者
打架靠能力還是學歷？
喝酒靠能力還是學歷？
漲工資靠能力還是學歷？
辯論賽，反方:文憑比能力更重要。怎麼總結
9樓：薄荷王
我方今天的立場是：當今社會，學歷比能力更重要。剛才對方給能力和學歷定了一些概念，但是請恕我方不敢苟同啊。下面還是請大家重新聽下我方的定義吧，讓我方給大家一個豁然開朗的感覺。
何謂「能力」？能力：是一定能量本領的擁有力，而非展現力。
何謂「實力」？實力：是能力的擁有力和展現力。
何謂「學歷」？學歷：是個人求學的經歷，是階段學習目標實現的資歷，在相應能力得到認可後，由國家等權威組織頒發的等級型別證書或憑證。
能力和實力不等同，比如說：每個人都可以具備說話的能力，但是不一定具備說話能力的人有好口才的實力。學歷和文憑不等同，文憑只是受教育程度的證明，不一定像學歷一樣具備了學習過程和結果的資歷。
假學歷和通過非正常手段獲得的學歷不在今天的討論範圍內。
今天的辯題是一個比較關係，在當今社會的前提下，即現在的21世紀發展社會中，在肯定能力和學歷都重要的前提下，能力和學歷哪個更重要！而不是比較實力和學歷哪個更重要，也不是在比較能力和學歷哪個更能代表實力。我們應該選取一個大眾化的現實標準來進行今天的比較討論。
我們的標準有兩個。第一個標準是：在選拔人才時，能力和學歷哪個更能夠容易和準確的得到體現和證明？
很明顯。學歷是顯性的，能力是隱性的。學歷很容易在短暫時間裡分辨出真假，而能力是需要長時間的考察和鑑定才能清晰的體現。
選擇更重視學歷，會使風險性相對降低，從而使選拔方一定程度的準備選拔好人才，在高效率中達到雙贏。第二個標準是：在應用人才時，能力和學歷哪個更能具有專業的針對性。
學歷包含很多領域，在任何領域都有相對應領域的學歷憑證，而能力同樣有很多種類，通未必專，有專一領域的學歷更能體現一個人的價值，更容易得到針對性的機會啊。
我方只需要論證在這個大眾現實的標準下，學歷比能力重要，我方觀點即可成立。而對方剛才立論中的虛擬標準和多種標準，顯然不具有說服性。
綜上所述，學歷是培養能力的必經階段，也是證明能力的有為標誌。因此，我方一致認為：當今社會，學歷比能力更重要！
一，偷換概念。對方辯友把「能力」偷換成了「實力」，能力：只是能量本領的擁有力，而實力：
不僅是能量本領的擁有力，還包含著展現力。對方辯友把概念擴大化，是不是有點無視今天辯題的存在了呢？
二，誤解關係。今天辯題的關係是相對合理性的比較關係，是在肯定能力和學習都重要的前提下，比較兩者哪個更重要的問題。而對方辯友居然把學歷看的近似一文不值。
這不很明顯的把辯題誤解成了學歷重要還是不重要的對立關係了麼。太明顯的誤解關係錯誤了啊。
三，混淆視聽。追逐能力的提高肯定是好的，我方從來沒有否認過。但是我們仔細想想，學習能力的過程，這不是在提高自己的資歷嗎？
這不就是在通過提高學歷來增長能力麼？其實對方辯友翻來覆去的是在論證我方的觀點啊。
四，迴圈論證。對方辯友提到學歷是表面，能力才是根本。可是我們也要透過現象看本質啊。
學歷的確比較表面化，但是學歷的背後也是能力的積累啊，在能力得到肯定後才有的學歷啊。對方辯友總是片面的迴圈論證概念中的小部分定義，是不是有點瞎子點燈——白費蠟啊！
五，亂扣帽子。對方說我們選擇學歷重要，是我們沒有勇氣去面對實力。我們很奇怪了，這邏輯通順嗎？好比我吃飯選擇吃了米飯，就能說我不敢吃麵條麼！
六，以理想代替現實。假設能力真的完全展現了出來，那也是得到認可之後才會有的結果。難道每個人說自己有什麼什麼能力，其他人都會完全相信麼？
認可也是需要過程和時間的啊。對方用這麼未知的東西去比較穩定的學歷，這是不是叫霧中看花，原來是夢啊？
七，範圍失算。今天辯題中的當今社會，指的是現今的21世紀，對方辯友總是拿20世紀，甚至是古代的例子來輔助論證，這是不是有點巧婦難為無米之炊呢？
下面還是聽聽我方的解釋吧：
第一：從學歷與能力的關係上看，學歷是一個人能力的體現。上面已經提到，學歷是一個人求學的經歷和資歷，由於社會上的需要，人們把一個人的學習經歷，人為地劃分為多個等級，當你的學習經歷達到一定的程度，通過專業機構或學校的考核，就可以或得相應等級的學歷。
也就是說，在獲得相應的學歷之前，你必須要在你的學習過程中培養出相應的能力來通過考核。學歷在普遍意義上是對能力的一種體現。
第二：從主客體來看，我們衡量一個人標準是什麼呢？應該是他自我價值的提升和最後的實現，而要實現自我價值就必不可少兩方面因素，這就是主觀條件和客觀條件，而學歷恰恰包含了這兩方面因素。
首先，在主觀條件上，學歷作為一種學習的歷程，是逐漸積累知識和提升能力的過程，同時學歷在普遍意義上也是對能力的一種體現。其次，在客觀條件上學歷向世人證明了你所接受的教育，一定程度上也是社會對個人素質和教育程度的一種肯定，為社會提供一個選拔人才的評判標準，也為個人實現自我價值提供了一個客觀基礎。
綜上所述，我方一致堅定的認為，當今社會，學歷比能力更重要。
我們學校開一個辯論賽，能力重要還是學歷重要，我們是能力重要，現急求開場白自我介紹，幽默點的
10樓：無言真君
【辯論賽技巧】
（一）借力打力
11樓：匿名使用者
打招呼...
我（們）是「能力重要還是學歷重要辯論賽」能力重要的辯方，（是否有姓名介紹）。（向反方）問反方：其實無須再辯了吧？
我們已經是勝方了（稍停），因為包括在座的同學們都是靠自己的能力考進來的，而並非象小升初那樣手捧高中的學歷分配進來的。（向大家）大家說是不是？
這是大體意思，你再考慮編輯一下
12樓：匿名使用者
現在的社會大部分選擇人才都是看能力不看學歷 看水平而不是文憑那些當大老闆的有幾個是 什麼研究生 博士來著博士博士 啥也不是 有了能力看比爾蓋茨輟學還不是照樣成世界首富沒有能力你清華畢業還得去賣出肉的有木有
所以能力必須的比學歷重要阿 親
參加辯論賽，我是正方能力比努力重要，反方是努力比能力重要，求素材
13樓：匿名使用者
能力bai和努力= = 這其實很難分開 因為du能力很多時候都是zhi努dao
力而造成的
好 首先
專 我們在肯定能力的同時屬 努力也是很重要的 只不過能力更重要 為什麼
很多時候我們看一些成功人士 像馬雲 比爾蓋茨啊 諸如此類 他們可能沒那麼忙 他們去做做演講啊 參加一些訪談啊 看看球賽啊 比爾蓋茨也很坦然的表示自己睡覺都在賺錢 他們努力嗎？很努力啊 但努力的人那麼多 努力只是通向成功的一個基石 是入門級別的 只把重心偏向努力 拼命三郎 不見得最後會怎樣 蠻力 我們是指只是努力的人 而適量的努力+能力呢？ 我們稱作巧勁 用力過度 只會適得其反 茫茫人海 那麼多人努力 而最後只跳出來了幾個人成為樂行業精英 其他人的努力只是讓他們的小吃輪轉超快 而他們還是小齒輪 因為能力總是在那些聰明人手裡 他們在適量的努力後總結 花一半的經驗升兩級 這就是能力
辯論賽：學歷和能力哪個更重要 我方是學歷比能力重要，我二辯，一辯立論後要由我對反方
14樓：匿名使用者
關於學歷和抄能力這兩方面那個更重bai要來辯論的辯論賽，如果你是一學du歷zhi比能力來提出問題的話，dao可以這樣問「加入你沒有學歷，你想要進入大的公司工作，那麼你連個個人簡歷都投不了，也就是說連門檻都進不去，就沒辦法找到工作了，你認為這樣是否是學歷更為重要呢」這樣的提問，如果對方不是牙尖嘴利的話，是可以問住對方的，當然，對方可以不直接回答你的 問題，可以避重就輕的回答你的！~注意，你可以申訴維辯！
辯論賽，我方觀點：學歷比能力更重要 需要二辯問題。
15樓：奧鵬教育
文憑是找工
來作的敲門磚，尤其是自剛畢業的學生或者剛進入職場的年輕人，單位企業的招聘要求裡會明確寫明對學歷的要求。有的人會認為能力比文憑更重要，但是，在你沒有足夠精彩的職業履歷之前，又從何能看出你的能力如何，這時文憑就是證明你自己的重要資料，也是很多單位招聘員工比較看重的一點，最起碼一張文憑能知道你的教育背景、專業知識和學習態度。
所以**教育提升學歷是最好的選擇：自考、**高考、網路教育、電大。
我們班舉行了一場辯論賽，我是反方，小錯不會造成大錯想求一些和對對方提出的問題
勿以善小而不為，勿以惡小而為之 任何事情都是一步一步的形成的，所謂 不積小流，無以成江海 就好比人的習慣是大量的行動養成的，從現實中看，就好比一個學生不愛學習，總愛玩電腦遊戲，一到期末放假，就盯上了電腦，然而又有暑假作業，嘮叨的母親肯定會說自己的孩子，先把作業做好再玩電腦，或許很多學生會說，明天再做...
我們現在有辯論賽，我們的觀點是學歷比經歷更重要，我想請教一辯的辯詞如何寫，麻煩給個例子，謝謝
1.首先給出定義 所謂學歷是指學習的經歷，指曾在哪些學校肄業或畢業。能力是指能勝任某項任務的主觀條件。經歷則是一個人活著的就會有的歷程。經歷是誰都能有的，哪怕是犯罪分子都能有經歷。得出，只有學歷是努力的證明，而不勞而獲的人也能有經歷。在定義上就可以打對方一下了。2.舉例說明 如許多地方又開始了大面積...
急急急，我們學校要舉行辯論賽了，我是我們班的一辯，想問問陳述觀點時的陳述詞怎麼說
我們非常明白尊嚴很重要，但是如果連命都沒了，請問尊嚴可以放在哪兒?如果回國家亡了，尊嚴值答幾兩重?臥薪嚐膽 忍辱負重 胯下之辱.都是古人留給我們的例證。尊嚴，需要以 存在 為前提之下才有它的意義 你不是應該想著把時間用完，而是在二分鐘半之內，說清楚你要說的主要重點。一辯的重點不是辯，而是定調 把主軸...