1樓：此生難忘你
運用比喻的修辭手法，將人性中的善良比喻成螢火蟲一樣的微弱的光，即使是這樣也能被母親煽亮，突出了母親的善良與熱心，這個比喻將抽象化為具體，使語言表達更加生動形象。
2樓：乖乖的那貨
運用比喻的手法，形象生動地寫出母親的話語帶給無數陌生人的溫暖以及悔改，寫出母親的善良
3樓：遺失の月人
這句話運用比喻的修辭方法，把凶惡的陌生人的善良比作微弱的螢火，生動形象地寫出了就連凶惡的人的極少的善知都會被我媽感動，突出了我母親說話的引導性強。
4樓：威爾魚的藍天
"螢火般來的善"運用比喻的修辭手法，把自善bai良的人性比作柔和的螢du火蟲光，形象生動，zhi增添文章感染力dao。同時與「凶惡的陌生人」的醜陋性格作出鮮明對比，突出其人性之善。寫出母親也同樣善良，對任何人都有感染力。
也抒發了作者對母親的敬仰與對自己諄諄教導的無比感激之情。
夠全面啦！！！望樓主採納！！！
5樓：幸福小迷糊
我試著說抄
一下，有不好的bai地方見諒~
我認為du這句話中既包含比喻zhi的修辭
方法，也dao包含誇張的修辭法。它將「凶惡」陌生人內心當中些許的善意用螢火的微光展現，使語言形象生動，增加語言色彩。化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體形象。
而誇張的手法我則認為對於母親與「凶惡」陌生人之間的諸多對話，和母親對於陌生人的影響作用，就更加誇張的表現出母親不顧父親的勸說，喜愛和陌生人搭訕，卻能夠用自如、鬆弛的語言，報有一萬分善意的交流對於「凶惡」的陌生人都能起到如此大的作用表現的更為明顯。
6樓：威爾魚的藍天
"螢火般的善"運用bai比喻的修辭手法du，把善良的人性比作zhi柔和的螢火蟲dao光，形象生動，版增添文章感染力。權
同時與「凶惡的陌生人」的醜陋性格作出鮮明對比，突出其人性之善。寫出母親也同樣善良，對任何人都有感染力。也抒發了作者對母親的敬仰與對自己諄諄教導的無比感激之情。
夠全面啦！！！望樓主採納！！！
7樓：四川但學何教授
此據運用了吹牛的修辭手法，第一局是誇大，後三句是煽情
從修辭手法的角度，賞析下面的句子。
8樓：yx陳子昂
1 有兩處引用
2 可憐巴巴， 擬人
3 雀躍不已，大呼，誇張
❹從修辭手法的角度賞析下面句子？
9樓：夢裡斜暉一莖花
這句話運用了擬人的修辭手法。
首先，用一個「舔」字形象地寫出了火苗燃燒的情形。
然後又把青稞粒和豬蹄在鍋裡的燉煮的情形比擬成是人在說悄悄話，充分表現了農家人幸福的小日子。
賞析句子的答題格式，（從修辭手法，描寫方式入手）
10樓：匿名使用者
⑴比喻:運用了比喻的修辭手法，（把什麼比作什麼，）生動形象地寫出了＋物件＋特性。表達了作者.......的思想感情。
⑵擬人:運用了擬人的修辭手法，把什麼人格化了，生動形象地寫出了什麼怎麼樣（的情態）。表達了作者.......的思想感情。
⑶排比:運用排比修辭手法，強調了＋物件＋特性+ 「節奏和諧，顯得感情洋溢，富有氣勢」
11樓：吳可嵐犬
句子賞析題需要從修辭手法、描寫及用詞角度入手，結合句子內容分析。
12樓：仙頤多尋巧
先指出用了什麼修辭手法（寫作手法），再寫它所表達出的效果，最後寫表達作者什麼樣的思想感情
帶修辭手法的句子及賞析
13樓：春意盎然
1世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻,在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻,它都是同樣分秒不差地滴答著.
賞析：這句話運用比喻象徵擬人等手法,寫出了時鐘的無情,提醒我們珍惜時間.
2人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明豔的金黃與**.
賞析：這句話運用比喻的修辭手法,把落葉比作**,生動形象.
3那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸.
賞析：這句話運用疊字,展現了文字的音韻美,表現了雪的冷豔與悽麗.
4那花瓣落地時依然鮮豔奪目,如同一隻奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去.
賞析：這句話運用比喻的修辭手法,把落花比作羽毛,表現了牡丹卓越的風姿.
5 桔紅色的房屋,像披著鮮豔袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮.
賞析：這句話運用比喻的修辭手法,把房屋比作老僧,寫出了雨中房屋的淡定和冷清.
6時間好比一把鋒利的小刀,如果用得不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年的消磨掉.
賞析：這句話運用比喻和象徵的修辭手法,寫出了自己對時間的看法,時間是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好.
7像一個巴掌,鮮紅、鮮紅；像一把扇子,平平展展；像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!
賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法,寫出了秋葉的顏色形狀和姿態,表現了秋葉和秋色的美好.
8幾個小夥伴,藉著月光畫竹影,你一筆,我一畫,參參差差,明明暗暗,竟然有幾分中國畫的意味.
賞析：寥寥數筆,寫出了幾個小夥伴作畫的情景,幽默風趣,用筆簡練而獨到,充滿了豐子愷作品獨特的魅力.
9麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河.
賞析：運用比喻的修辭手法,把花朵比作江河,語言精緻優美,富有感染力,言語間充滿了對桐花的喜愛,讓讀者也彷彿一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景.
10他悲慼地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上.
賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神,把繁星比作百合,突出它的乾淨純潔,把夜空比作湖面,寫出它的平靜美好.然而這樣的美景下,我卻要死去了,反襯出我的懊悔.
拓展資料：
修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文的寫作的語言表達方法的集合。修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
大類修辭手法包括:
比喻， 白描，比擬(又名比體，分為擬人、擬物)，避復，變用，層遞，襯墊(襯跌) ，襯托(反襯、陪襯)，倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真(又名頂針、聯珠)，對比，對偶(對仗、隊仗、排偶)，翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承(並提、合敘、合說);復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移覺、移就)，跳脫，轉文。共計63種。
14樓：匿名使用者
複製知道口令可開啟頁面$rnykwraj$
賞析。這句話使用了不知道什麼修辭手法。生動形象的寫出了複製知道口令可以開啟網頁。
摘抄《囚綠記》修辭手法的句子並作賞析
15樓：薏苡仁
1、這永遠向著陽光生長的植物。
正因為常春藤的向光觸發了作者的情思，作者才借它的這種執著精神來抒發自己內心對光明與自由的嚮往，含蓄地讚美了堅貞不屈的民族氣節。
2、它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。
這句通過排比和比喻兩種修辭，使句子生動富有氣勢，直接抒發了作者對綠的讚美，為後文揭示主旨作好鋪墊。
3、盧溝橋事件發生了。
點明寫作的特殊背景，表現了作者對日本侵略者的憎恨，使本文具有鮮明的現實感和深刻的思想性。
4、忽然有一種自私的念頭觸動了我。
在結構上起引起下文的作用，由前文對綠的熱愛過渡到下文的「囚綠」。
5、臨行時我珍重地開釋這永不屈服於黑暗的囚人。
這句話既隱含了作者對頑強抗爭精神的敬重，又表達了對光明和自由的珍惜與嚮往。
6、有一天，得重和它們見面的時候，會和我面生嗎？
這句話表面上寫自己離開北平後還一直掛念曾被自己幽囚的綠色，極寫了對綠色的思念。其實這句還含蓄地表達了作者對日寇鐵蹄下的同胞的惦念與牽掛，也表達了作者對勝利地無限期望。運用問句，言有盡而意無窮，給讀者留下廣闊的想象空間。
7、我瞭解自然無聲的語言，正如它瞭解我的語言一樣。
表現作者和綠的心靈的相通。這裡主要是表達作者對綠的熱愛，對這樣一個安寧、平和的環境的追求。從下文「囚綠」以後我的一些心理活動看，這時「我」對「綠」的理解並不是很深入的。
8、人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。
作者認為，人是不能脫離自然環境的，而綠就是自然環境最好的代表，因此人是不能生活在缺少綠的環境之中的。當然，這裡的綠是一種象徵或雙關。
9、我好像發現了一種「生的歡喜」，超過了任何的喜悅。
表達我對生命的活力的讚美。所謂「生的歡喜」，就是對富有生命力的東西的熱愛。作者認為面對蓬勃生機所產生的喜悅超過在任何時候所產生的喜悅。
《囚綠記》賞析
《囚綠記》展示了人心靈中最真實最永恆的一面，那就是：和平安寧，優美詩意的生活才是人真正的需要，但當一種東西侮辱你的自由的時候，人會為了自由而反抗，甚至犧牲。
如果是朱自清，寫「綠」不稀奇，因為他是一個古典的文人，多愁善感，喜歡花花草草。當把這篇散文的作者陸蠡的人生歷程和「綠」放在一起看，就會引發很多的聯想。陸蠡是一名烈士、為了自由和民族，遭到日寇的**。
照我們普通人的想法，烈士、戰士都該是鐵血漢子，粗獷，充滿豪氣，而不該有朱自清似的「溫柔」。而陸蠡選擇了寫「綠」，這種不和諧原因何在呢？我覺得，這正深刻地寫出了血性男兒心靈中真實的另一面：
他的生活中不但有鬥爭，還有和睦，有對美的熱愛。戰鬥是他無可奈何的選擇，和平安逸才是他內心真正的需要。從他對綠葉的描寫看，他是一個具有詩人氣質的人，你看，多麼細膩，多麼溫柔，「看它怎樣伸開柔軟的卷鬚，攀住一根緣引它的繩索，或一莖枯枝；看它怎樣舒開摺疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老，我細細觀賞它纖細的脈絡，嫩芽」。
這是一種真正的愛，只有詩人才會寫出。一個人的高貴之處就在於：當一種東西侮辱了他的精神的時候，他的內心會逼他去抗爭，他為精神自由而死，死而無憾。
也許通過陸蠡，我們能思考出為什麼那麼多文人會投身革命，為自由而獻出自己年輕的生命。裴多菲，拜倫，柔石，郁達夫……這一串光輝的名字，彷彿在詮釋著什麼才叫一個真正的作家。一個武夫為革命獻身，值得我們尊敬，一個文人獻身了，更值得我們尊敬。
聯想到如今的許多作家對社會的陰暗面漠不關心，失去了文人的骨氣，這是多麼可悲的事情！
怎樣從修辭角度賞析句子？
16樓：小武子
修辭方法
常見修辭方法答題套路
比喻用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物)……的特點（情態），表達了（人物）……的情感。
擬人把**擬人話（或賦予**人的情感），生動形象地表現了……的情狀（描繪出一幅……的畫面），寫出了事物……的特點，表達了（人物）……的思想感情。
排比使句式更整齊，氣勢更強烈，強調了（事物）的……，突出了（人物）……的感情
誇張誇大（或縮小）了（事物）的大小（長度，速度，效能等），突出了（事物）……的特點
反問這個反問句的意思是……以強烈的語氣表達了（人物）……的態度（觀點，情感）。
設問開頭出現，其作用通常為「設定懸念，吸引讀者」。文中或結尾出現，其作用通常為：引起了對……問題的關注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨。
借代用（什麼）帶（什麼），使被借代的更加具體，生動表達了什麼感情或特點。
引用1.引用詩句，其作用通常為「增加文章的詩情畫意，使文章語言更加優美」（或引用詩句是為了說明……），2.引用故事，神話傳說，其作用通常為「增強文章的趣味性，吸引讀者」。
對偶使文章節奏鮮明，增強文章的節奏感和韻律美。
表現手法
常見表現手法答題套路
對比**和**形象鮮明的對比，突出人物（事物）……的特點。
象徵使文章立意高遠，含蓄深刻。
伏筆對就俺要出現的**時間做暗示，為情節發展做鋪墊。
照應使文章結構嚴謹，令主題更加鮮明，使文章（故事情節）更加嚴密
烘托，渲染
常用來表現環境，營造氛圍，抒發感情，突出主題。
請你以修辭的角度賞析下面的句子，從修辭手法的角度，賞析下面的句子。
應該是比喻句，用小溪的流水聲比喻嗓音很婉轉。她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風,小溪的流水 這個句子使用了 回移覺和比喻兩種答修辭手法。甜甜的噪音 是移覺，把感覺移給了味覺，讓的感覺具體化形象化，把只可感的變成可以嘗的了。深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風,小溪的流水 是比喻，讓縹...
賞析修辭手法的句子，帶修辭手法的句子怎麼賞析？有好的方法嗎？
1比喻句，可以使人更清楚你要表達的意思，能夠把抽象的東西具體化2擬人句，是把物體當 來描寫，會讓文章更生動，不會氣沉沉3反問句，是加強語氣 4排比句，排比句比較有氣勢，讀起來也是朗朗上口5祈使句，適合特定的語境，有些語鏡必須使用祈使句 很簡單，考試答題答上 生動形象 地表現了 加語境義 就基本能的滿...
下面句子用了什麼修辭手法，下面句子用了什麼修辭手法，說說這樣寫的好處
1.這裡除了光彩，還有淡紫色的芳香，芳香似乎也是淺紫色的.通感 2.眼睛用期待的目光注視專著我。借代 3.母親屬要走大路，大路平坦 兒子要走小路，小路有意思.對比 4.客路青山外，行舟綠水前。對仗 5.當夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，紅燈綠酒。對比 這句句子本身無修辭,但與後文 而我們在寂靜...