1樓：匿名使用者
很多大學生入校時都是第一次離開父母，離開自己生長的環境。進入校園開始集體生活後，如何與同學、朋友以及社團的同事相處就成了大學生學習內容的一部分。未來，人們在社會裡、在工作中與人相處的能力會變地越來越重要，甚至超過了工作本身。
所以，大學生要好好把握機會，培養自己的交流意識和團隊精神。
"人際交往能力不夠強，人際圈子不夠廣，但又沒有什麼特長可以引起大家的注意，在社團裡也不知道怎麼和其他人有效地建立聯絡。"掌握是一些大學生在人際交往方面經常遇到的困惑。對於如何在大學期間提高人際交往能力，我的建議是：
第一，以誠待人、以責人之心責己、以恕已之心恕人。對別人要抱著誠摯，寬容的胸襟，對自己要懷著自我批評，有過必改的態度。與人交往時，你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。
好比照鏡子一樣，你自己的表情和態度，可以從他人對你流露出的表情和態度中一覽無遺。你若以誠待人，別人也會以誠待你。你若敵視別人，別人也會敵視你。
最真摯的友情和最難解的仇恨都是由這種"反射"原理逐步造成的。因此當你想修正別人時，你應該先修正自己。你想別人怎麼對你，你就應該怎麼對人。
你想他人理解你，你就要首先理解他熱。
第二，培養真正的友情。如果能做到第一點，很多大學時的朋友就會成為你一輩子的知己。在一起求學和尋求自身發展的道路上，這樣的友誼彌足珍貴。
交朋友時，不要只去找與你性情相近或只會附和你的人做朋友。好朋友有很多種：樂觀的朋友、智慧的朋友、腳踏實地的朋友、幽默風趣的朋友、激勵你上進的朋友、提升你能力的朋友、幫你瞭解自己的朋友、對你說實話的朋友等等。
此外，大學時談戀愛也可以教你如何照顧別人，增進同情心和自控力，但戀愛這件事要一切隨緣，不必為了談戀愛而談戀愛。
第三，學習團隊精神和溝通能力。社團是微觀的社會，參與社團是步入社會前最好的磨練。在社團中，可以培養團隊合作的能力和領導才能，也可以發揮你的專業特長。
但更重要的是，你要做一個誠心誠意的服務者和志願者，或在擔任學生工作時主動扮演同學和老師之間溝通橋樑的角色，並依次鍛鍊自己的溝通能力，為同學和老師服務。這樣的學習過程也不會很輕鬆，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大學社團裡的人際交往是一種不用"付學費"的學習，犯了錯誤也可以重頭來過。
第四，從周圍的人身上學習。在班級裡、社團中，多觀察周圍的同學，特別是那些你覺得交往能力和溝通能李特別強的同學，看他們是如何與人相處的。比如，看他們如何處理交往中的衝突、如何說服他人和影響他人、如何發揮自己的合作和協調能力、如何表達對他人的尊重和真誠、如何表示讚許或反對，如何在不冒犯他人的情況下充分展示個性等等。
通過觀察和模仿，你漸漸地會發現，自己的人際交往能力會有意想不到的改進。在學校裡，每一個朋友都可以成為你的良師，他們的熱心、幽默、機智、博學、正直、溝通、禮貌等品德都可以成為你的學習物件。當然，你也應當慷慨地幫助每一個朋友，試著做他們的良師和模範。
第五，提高自身修養和人格魅力。如果覺得沒有特長、沒有愛好可以會成為自己人際交往能力提高的一個障礙，那麼，你可以有意識地去選擇和培養一些興趣愛好。共同的興趣和愛好也是你與朋友建立深厚感情的途徑之一。
很多在事業上有所建樹的人都不是隻會閉門苦讀的書呆子，他們大多都有自己的興趣和愛好。我在微軟亞洲研究院的同事中就有繪畫、橋牌和體育運動方面的高手。業餘愛好不僅是人際交往的一種方式，還可以讓大家發掘自己在讀書以外的潛能。
例如，體育鍛煉既可以發揮你的運動潛能，也可以培養你的團隊合作精神。如果真的沒有什麼興趣愛好，那麼，多讀些好書豐富自己的知識也可以改進自己的人際交往能裡，因為沒有什麼比智慧和淵博更能體現一個人的人格魅力了。
所以，學會與人相處，這也是大學中的一門"必修課"。
2樓：匿名使用者
合作能力在當今社會是一個人最重要的素質之一，隨著社會的發展，越來越多的工作需要人們通過團隊的合作來完成。幼兒將來要在社會上立足並充分發揮自己的力量，就必須學會與他人合作，將自己融入集體中，用集體的力量和智慧去解決問題和戰勝困難。幼兒時期是培養團隊合作能力的最佳時期，有必要對他們進行分工、交往與合作等方面的培養，為其一生的發展打下堅實的基礎。
那麼，如何培養幼兒的合作意識和合作能力呢?
一、激發幼兒興趣，培養合作意識
興趣是推動幼兒探索和學習的一種最實際的內部動力。良好的學習興趣使幼兒在一種輕鬆和娛樂的心境中完成任務。教育學家烏申斯基也說：
「沒有興趣地強制性學習將會扼殺幼兒探求真理的慾望。」那麼，如何培養幼兒對合作的興趣呢?就是要珍視孩子的好奇心，讓幼兒感覺到與人合作是一件有趣的事，激發幼兒想嘗試與人合作的慾望，幫助幼兒克服不良心理，大膽與他人交往合作，為進一步培養幼兒的合作能力奠定基礎。
一、培養幼兒要有愛心、友愛互助等良好品德
培養幼兒的合作能力，首先要讓幼兒有關心他人、團結同伴、互幫互助的良好品德。由於父母的溺愛、嬌慣，使他們處處以我為中心、自私、任性攻擊性行為較多，他們不願與人合作。我們老師和家長要了解孩子的個性特點，及時溝通，發現孩子這方面存在問題，就要及時採取恰當的教養方法，互相配合糾正幼兒的不良習慣。
幼兒只有具備了關心他人、寬容、友善、互幫互助等良好的品德，才能在與人合作時感到順利和快樂，減少不必要的衝突。
三、為幼兒創造合作的機會
培養幼兒的合作能力，首先要為合作能力的培養找到生根發芽的土壤，創造其發展的物質條件，這是培養幼兒合作能力的前提。現代社會獨生子女問題使幼兒合作能力在家庭中得不到很好的鍛鍊和發展，同時獨生子女的任性，自私、處處以我為中心等現象比較嚴重，這使幼兒在合作能力的培養受到了一定的限制。所以為幼兒創造合作的機會就尤為重要了。
首先，教師要有目的、有計劃地組織幼兒進行一些合作遊戲，為幼兒的合作創造機會。活動中二人或幾人協商的過程，為幼兒提供了鍛鍊的機會。其次，把幼兒合作的培養貫穿在幼兒的各個環節當中。
再次，還可以打破班級界限，創造與不同年齡段的幼兒間進行合作的機會，鞏固幼兒對不同合作環境的適應性。
四、培養幼兒解決合作中遇到問題的能力
孩子的以我為中心、任性、對抗、攻擊等性格特徵在遊戲活動中不會很好的解決遇到的糾紛，不是告狀就是吵鬧。這時就需要教師幫助幼兒解決幼兒之間的矛盾問題。教師在解決這樣的問題時就需要採取一種幼兒喜歡並樂於接受的方式，不要傷害幼兒的自尊心。
五、注意「分享」教育，使幼兒養成健康的合作習慣
合作與分享是相輔相成的。光有合作沒有分享，會導致孩子養成獨享的不良習慣；光有分享沒有合作，會使孩子養成坐享其成的不良品行。因此，培養孩子合作與分享兼有的品質就愈顯得重要。
引導幼兒感受合作的成果，體驗合作的愉快，激發幼兒進一步合作的內在動機，使合作行為更加穩定、自覺化。尤其是比較這次合作的成功與上次不合作或不能很好合作的不成功，更能使幼兒體會到又合作又分享的快樂與必要。例如：
在**遊戲「套圈」中，三個人順次套才能將遊戲進行下去，如果有一人獨享，遊戲則不可能進行下去。因此，這就使三人既有合作又有分享，遊戲才能順利開展。幼兒在遊戲中體驗到分享的重要性，才能讓合作的開展更加規範化。
總之，幼兒合作能力是一種品德培養，對幼兒一生的發展至關重要。我們要激發幼兒合作興趣，為幼兒創造合作的機會，指導幼兒掌握合作的技巧，為幼兒良好個性發展奠定紮實的基礎。
3樓：璩恨雲赤朗
1。要有一個明確的工作職責分配，要量化每個人的工作量，並讓大家都知道。
2。要有一個明確的獎懲機制，誰做的好就應該獎勵，獎勵多少，誰做錯了，就應該懲罰，如何懲罰，都應該讓團隊的每一個人都清楚。
3。領導要以身作則，樹立典範。
4。要有一個規範的監督機制，量化團隊成員的工作績效，這樣才能對接下來的獎懲有一個可參考的依據。
總而言之，要團隊合作，首先要有一個充滿激情、有頭腦的領導者，其次要有一個非常合理的管理機制，這樣才能真正提高團隊的合作能力，還有一個方法也很有效，就是大家一起參加戶外拓展訓練，在活動中提高teamwork，也非常有效，希望對你有幫助。
4樓：戚若靈解雪
做人,做事,如果出現錯,不要怪別人.
這一點非常
重要的.我想你應該多在自己身上找原因..我不是說你做人做得不好.因為外界的事物肯定不會因為你的意識而去改變.就像一個人一樣..不會因為你想他怎麼樣就怎麼樣..
我也是學計算機的,軟體工程,而我們這行最重要的就是團隊精神..一人之心千萬人之心也.團隊的力量其實是非常大的,所以我一般寫了一個網頁,作了一個資料庫都會叫別人幫我看看,擔一些建議.
而自己也要勇敢的去接收一些不好的批評..這樣才能讓自己進步..
而我覺得你對別人本來就有一種設防的心態,怕別人會超過你.
那你就像自己給自己建了一片厚厚的圍牆,叫別人怎麼進來和你溝通.和你合作呢?
所以要取得別人的信任,首先不要怕別人會超過你..這很重要嗎?你知道世界上有千千萬萬的人比你厲害嗎?而你要把自己鎖起來.好你永遠也就守在自己單純的優越感上面了.
如何提高合作能力？
5樓：南宮昆頡皋諾
做人,做事,如果出現錯,不要怪別人.
這一點非常
重要的.我想你應該多在自己身上找原因..我不是說你做人做得不好.因為外界的事物肯定不會因為你的意識而去改變.就像一個人一樣..不會因為你想他怎麼樣就怎麼樣..
我也是學計算機的,軟體工程,而我們這行最重要的就是團隊精神..一人之心千萬人之心也.團隊的力量其實是非常大的,所以我一般寫了一個網頁,作了一個資料庫都會叫別人幫我看看,擔一些建議.
而自己也要勇敢的去接收一些不好的批評..這樣才能讓自己進步..
而我覺得你對別人本來就有一種設防的心態,怕別人會超過你.
那你就像自己給自己建了一片厚厚的圍牆,叫別人怎麼進來和你溝通.和你合作呢?
所以要取得別人的信任,首先不要怕別人會超過你..這很重要嗎?你知道世界上有千千萬萬的人比你厲害嗎?而你要把自己鎖起來.好你永遠也就守在自己單純的優越感上面了.
如何提高情緒管理能力？情緒管理的能力如何提高？
1 認識自身的情緒。2 妥善管理情緒。3 自我激勵。4 理解他人情緒。5 人際關係管理。美國哈佛大學客座教授戈爾曼把情商概括為五個方面的能力。1 認識自身的情緒。認識情緒的本質是eq的基石，這種隨時隨地認知自身感覺的能力對於瞭解自己非常重要。瞭解自身真實感受的人才能成為生活的主宰，否則必然淪為感覺的...
如何提高自己的獨立能力，如何提高自己的細心能力？
所謂獨立的能力，就是指一個人獨自生活的能力。我自己覺得在上高中之前，我就是一個完全沒有獨立生活能力的人。沒有一個人獨立面對生活上的瑣事，我覺得是很難學會獨立的，我自己也是在上了高中之後，自己一點點的學會，想要提高自身的獨立能力，我覺得首先就應該在一個相對能讓自己比較獨立的環境下生活之後才會有這樣獨立...
如何提高自己溝通能力，如何提高自己的溝通能力
愛的能力是指和他人建立親密關係的能力，具備了愛的能力會引導一個人去真正地愛他人，也真正地愛自己，能真正體驗到愛給人帶來的快樂和幸福。學會傾聽。如果沒有人教你成為一個好的傾聽者，這不是你的錯，但如果你。想培養健康的人際關係，傾聽是一項重要的技能。有效的傾聽需要專注。我們應該努力不讓自己被手機 隨時湧出...