1樓：酷我個性
再塑生命從字面意思看，是重新塑造生命、重新獲得生命的意思。但在本文中，再塑生命，是指愛的光明照到了我的身上，本來，在我的那個寂靜而有黑暗的世界裡，根本就不會有溫柔和同情。但是，莎莉文老師的教育下，我的靈魂被喚醒，再次擁有光明、希望、快樂和自由（這裡的光明一詞是用其喻意）。
是莎莉文老師讓我又回到自然，理解自然。莎莉文老師還叫我懂得什麼是愛。正如作者自己所言「她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。
」從這個意義上來說，莎莉文老師是再塑生命的人，從中表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激。
2樓：聽a流年
因為沙利文老師就像母親一樣教自己知識，讓她學會怎樣感知世界，就像給了凱勒一副眼睛。
3樓：爺們睡不穩
沙利文然看不見世界，看不見生命的海倫，重新看見了世界，讓她學會怎麼去感知世界。
《再塑生命的人 》中為什麼海倫稱莎莉文老師為「再塑生命的人」好的加分
4樓：孫小楠源
因為如果沒有莎莉老師，海倫凱勒或許早已經頹廢，墮落，沒有了活下去的意義，因為在這個世界上，她什麼都不知道，就是因為莎莉老師的出現，教給了她各種各樣的知識，耐心的陪在她身邊，照顧她，她才感覺到這世界的美好，明白了自己存在的價值，於是她奮發圖強。成為了現在婦孺皆知的海倫凱勒。
為什麼海倫稱莎莉文老師為「再塑生命」的人
5樓：小女子安
沒有她就沒有後來海倫的輝煌
對「再塑生命」該怎樣理解呢？
明確：原意指「重新獲得生命」這裡指「海倫的生命被莎莉文老師從無光、無聲的黑暗世界裡引領出來，重新感受到了光明和希望」。
莎莉文老師應該教會海倫許多東西，為什麼海倫只寫了「認識文字、瞭解大自然、理解愛」三件事呢？
明確：文字是人類溝通的橋樑，是走出黑暗的希望。
自然是生活的根基
愛是人類的靈魂
回顧生命再塑的過程，海倫以超人的毅力旺盛的求知慾，跨越了生命的一道道溝坎，莎莉文老師用博大而深沉的師愛改變了海倫的生命軌跡。
「再塑生命」從字面意思看，是「重新塑造生命、重新獲得生命」的意思。但在本文中，再塑生命，是指「愛的光明照到了我的身上」，本來，「我在那個寂靜而又黑暗的世界裡，根本就不會有溫柔和同情。」但是，在莎莉文老師的教育下，「我」的靈魂被喚醒，再次擁有「光明、希望、快樂和自由」（這裡的「光明」一詞是用其喻義）。
是莎莉文老師讓「我」又回到自然，理解自然。莎莉文老師還教「我」懂得「什麼是愛」。正如作者自己所言：
「她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。」從這個意義上說，莎莉文老師是「再塑生命的人」，從中表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激。
另外這頁上有些文章背景什麼的；
6樓：匿名使用者
1.重新獲得生命
2.莎莉文老師讓我重回大自然,理解大自然.
莎莉文老師愛的光明重新照到了我的身上,在老師的指導下,我的靈魂被喚醒,再次有光明,希望,快樂,自由
莎莉文老師教我懂得了什麼是愛
7樓：匿名使用者
因為識莎莉文老師在我幼年時教導「我」，使「我」感到了光明、希望、快樂和自由。 然後讓「我」回到大自然，瞭解大自然。 接著使「我」懂得什麼是愛。
從這些可以事情中，可以說莎莉文老師是「再塑生命」的人，同時也表達了作者對莎利文老師的無比敬愛和感激之情。
8樓：拖拉機
再塑生命」的含義是什麼？表達了作者怎樣的思想感情？
「再塑生命」從字面意思看，是「重新塑造生命、重新獲得生命」的意思。但在本文中，再塑生命是指：（1）「愛的光明照到了我的身上」，本來，「我在那個寂靜而又黑暗的世界裡，根本就不會有溫柔和同情。
」但是，在莎莉文老師的教育下，「我」的靈魂被喚醒，再次擁有「光明、希望、快樂和自由」（這裡的「光明」一詞是用其喻義）。（2）是莎莉文老師讓「我」又回到自然，理解自然。（3）莎莉文老師還教「我」懂得「什麼是愛」。
正如作者自己所言：「她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。」從這個意義上說，莎莉文老師是「再塑生命的人」，用中國通俗的話說，就是「再生父母」。
「再塑生命」一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。
9樓：哦哦哦天那
■「假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛的老師。」
在一歲零七個月時，突如其來的猩紅熱產生的高燒使海倫失明、失聰，成為一個集盲、聾、啞於一身的殘疾人。由於聾盲兒童沒有獲取正確資訊的途徑，心靈之窗被禁錮造成她性格乖戾，脾氣暴躁。7歲那一年，安妮·莎利文老師來到她的身邊，此後半個世紀一直與海倫朝夕相伴，用愛心和智慧引導她走出無盡的黑暗和孤寂。
海倫一生創造的奇蹟，都與這位年輕傑出的聾啞兒童教育家密不可分。海倫在她的名作《假如給我三天光明》一文中深情地抒發她對莎利文老師的愛：「假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛的老師。
」莎利文到海倫家擔任家庭教師的那一天，就送給她一個玩具娃娃，並用手指在海倫的小手上慢慢地、反覆地拼寫「d-o-l-l」（玩具娃娃）這個單詞。海倫立刻對這種遊戲產生了濃厚興趣。她一遍又一遍地模仿著老師的動作，從此開始懂得世間萬物都有各自的名字，開始知道自己的名字叫「helen keller」（海倫·凱勒）。
此後，海倫陸續學習並掌握了法語、德語、拉丁語、希臘語。聾盲卻能掌握五門語言，海倫的成功被稱為「教育史上最偉大的成就」。
10樓：楚留香
沙莉文很親切,幫助了海倫凱特不少事
11樓：玉瓊粉瑩
她開啟了海倫凱勒思維、智慧和情感之門
12樓：斛全昂木
正如作者自己所言，她就是那個來對我啟示世間真理、給我深切的愛的人。從這個意義上來說，莎莉文老師是「再塑生命的人」，用中國的通俗話來說，就是再生父母。再塑生命一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。
在《再塑生命的人》中"為什麼海倫稱莎莉文老師為『再塑生命的人』
13樓：丫丫
我以前因為自己的殘疾而每天自暴自棄，我陷入了黑暗的深淵，在黑暗中迷失了方向，我當時十分痛苦，而莎莉文老師給了我溫暖、愛和光明。老師循循善誘，因勢利導，讓我瞭解了知識的無窮，因此，使我擁有了堅強的毅力，樂觀自信的心態，渴望走出黑暗，強烈的求生慾望。。所以說，莎莉文老師是我再塑生命的人。
14樓：愛晴天
因為在沙利文老師來之前，我就像茫茫大海中的……沙利文老師來之後，我感到了幸福和快樂
為什麼海倫凱勒稱莎莉文老師 「在塑生命」的人
15樓：向南
題目：再塑生命一文中為什麼海倫稱莎莉文老師為再塑生命的人?
解答：再塑生命是指海倫的靈魂被喚醒,莎利文老師讓海倫認識了文字,再次擁有了光明、希望、快樂和自由.愛的光明照到了海倫的身上.所以,海倫稱莎莉文老師為再塑生命的人
16樓：zsc西域男孩
再塑生命是指海倫的靈魂被喚醒,莎利文老師讓海倫認識了文字,再次擁有了光明、希望、快樂和自由.愛的光明照到了海倫的身上.所以,海倫稱莎莉文老師為再塑生命的人
17樓：匿名使用者
因為像海倫這樣的殘疾人是不可能像正常人一樣的生活和學習，可是莎莉文老師卻把她培養的有正常孩子一樣的認知能力，所以說他是再塑生命的人
18樓：葉羅麗仙子葉萌
因為老師給了她希望和勇氣。望採納。
19樓：貝貝
老師給了她希望 一直陪伴著她
《再塑生命的人》有人說莎莉文老師是海倫凱勒生命中的貴人,為什麼？
20樓：一文壹心
海倫凱勒眼盲耳聾身患重疾，對生活已經失去信心。是沙莉文老師手把手教會她認字認識世界，成長為作家。她的學習比一般人難百倍，可見教者的用心辛苦，所以是貴人！
為什麼為什麼海倫凱勒稱莎莉文老師為再塑生命的人。
21樓：匿名使用者
因為莎莉文耐心地教導她..讓她學會認字..讓她沒有對自己的生命失去希望...就是因為莎莉文...海倫才有現在的成就...
22樓：穀雨
她教會他認字，知識就是生命啊！
23樓：匿名使用者
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為什麼海倫稱莎莉文老師為『再塑生命』的人？
24樓：匿名使用者
海倫在沒遇到沙利文之前 處於盲，聾，啞的世界裡，當沙利文來到她的世界的同時也給海倫帶來了光明和快樂。也正是沙利文給了海倫生命的希望。也就是說：沒有沙利文就沒有今天的海倫凱勒
25樓：天遣戰殃
正如作者自己所言，她就是那個來對我啟示世間真理、給我深切的愛的人。從這個意義上來說，莎莉文老師是「再塑生命的人」，用中國的通俗話來說，就是再生父母。再塑生命一詞表達了作者對莎莉文老師的無比敬愛和感激之情。
26樓：shelley倩
正如作者自己所言：「她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。」從這個意義上說，莎莉文老師是「再塑生命的人」，從中表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激。
問一個《假如給我三天光明》中的知識：海倫稱莎莉文老師「再塑生命的人」那麼莎莉文老師為海倫做了什麼? 30
27樓：灰銫荷堤
教她讀書，糾正她的性格，培養她的耐心。把海倫從一個乖戾的女孩兒培養成了一個有耐心善良活潑熱愛讀書的人，後來考取了哈佛大學。並且沙利文老師一生都在海倫身邊幫助她。
海倫凱勒《再塑生命的人》作文有關海倫凱勒的事的親身經歷
海倫 凱勒從小雙目失明，又聾又啞，她靠用手觸控 用嘴嘗味 用鼻嗅聞，來熟悉周圍黑暗沉寂的世界。看起來那侷限之大她簡直無可奈何。你怎麼去教一個聽不見的人？她不會說話，你怎麼知道她需要什麼？她既看不見又聽不見，可是她到底是怎樣知道你在哪兒的？海倫 凱勒在精神上不屈服於這種清冷生活。由於連詛咒和抱怨都不可...
海倫凱勒熱愛生命的故事左右急，海倫凱勒熱愛生命的故事 380字左右 急
馬克 吐溫說過 十九世紀有兩個奇人 一個是拿破崙，一個就是海倫 凱勒。最近，我讀了一本書 假如給我三天光明 這本書講了海倫 凱勒一歲半時就喪失了聽力和視力可是她並沒有向命運低頭，而是用積極樂觀 奮發向上的態度來面對這個沒有聲音 沒有色彩的世界。人的生命，總是在光明與黑暗的搏鬥中不斷前進。光明 這個詞...
海倫凱勒的主要作品有什麼
海倫凱勒的主要作品有 我的一生 我的天地 假如給我三天光明 我的人生故事 我的後半生 海倫 凱勒 helen keller，1880年6月27日 1968年6月1日 美國著名的女作家 教育家 慈善家 社會活動家。在十九個月時因患急性胃充血 腦充血而被奪去視力和聽力。1887年與莎莉文老師相遇。189...