1樓：完顏蝶
仿寫《相信未來》
當失落的陰雲籠罩了我前行的路，
當無助的眼睛再也看不穿曾經的過往，
我隱忍著撕碎撕碎昏暗的夜空，
用自信的雙手寫下：相信未來！
《相信未來》一詩，由詩人食指（本名：郭路生）作於2023年。該詩以其深刻的思想、優美的意境、朗朗上口的詩風讓人們懂得了在逆境中，怎樣好好地生活，怎樣自我鼓勵，怎樣矢志不渝地恪守自己對明天的承諾。
2樓：胖點共舞
仿寫《相信未來》這首詩首先你要平仄對齊，要有韻味，其次你還要行文對齊，這是我的經驗。
下面是我仿寫的舉例：
要我要用線條甩向那片雪白的畫紙 。
我要用五彩潑向那些奔騰的思想 。
喧囂著生命力的那種鮮活印記 。
用親切的語氣說出：相信未來！
《相信未來》
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺
當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在淒涼的大地上寫下：相信未來
我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定。
朋友，堅定地相信未來吧，
相信不屈不撓的努力，
相信戰勝死亡的年輕，
相信未來，熱愛生命。
2023年 北京
仿寫相信未來這首詩
3樓：匿名使用者
當失落的陰雲籠罩了我前行的路，
當無助的眼睛再也看不穿曾經的過往，
我隱忍著撕碎撕碎昏暗的夜空，
用自信的雙手寫下：相信未來！
相信未來詩歌仿寫
4樓：匿名使用者
當失落的陰雲籠罩了我前行的路，
當無助的眼睛再也看不穿曾經的過往，
我隱忍著撕碎撕碎昏暗的夜空，
用自信的雙手寫下：相信未來！
仿寫相信未來現代詩
相信未來的仿寫（要全部）
《相信未來》部分仿寫，急求
5樓：匿名使用者
我要用線條甩向那片雪白的畫紙
我要用五彩潑向那些奔騰的思想
喧囂著生命力的那種鮮活印記
用親切的語氣說出：相信未來！
急需仿寫幾段巜相信未來》食指的詩，要原創，明天就要交了
6樓：匿名使用者
我之所以堅定地相信愛情
是我相信愛情中人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
相信未來仿寫
7樓：則貝川
當硃紅的牡丹花整朵整朵地掉落
當隕落的鮮豔化為來年的春泥
我依然固執地捧起那頹委的花枝
在凍結的泥土上拼寫下:相信未來
當螢火蟲漸漸失去了它的光亮
當美麗的曇花匆匆將絢麗留下
我依然固執地用暗去的翅膀
在蒼茫的地平線寫下:相信未來
8樓：匿名使用者
當寒風吹落最後一片黃葉，
當凝霜孤單的掛滿枝椏，
我依然固執的摘下簷下的冰稜，
在空曠的雪地上寫下：
相信未來。
當鮮花因凋謝而枯萎，
當小草因踐踏而消逝，
我依然固執的用殘存的種子，
在堅硬的大地軀殼上埋下：
相信未來。
9樓：時蘭祿明遠
我們的未來，是難以預料的！有人相信未來；有人不相信未來。我覺得大家應該相信未來！！！
《相信未來》仿寫前兩段初中水平 很急 謝謝
10樓：匿名使用者
當荒草野蠻地封鎖了我的花壇，
當蜜蜂的歌聲吟唱著傷感的徘徊，
我依然堅定地揮動笨拙的手臂，
用閃爍的淚珠寫下：相信未來。
11樓：緒素枝鐸女
首先你上面的話我不知道是從**來的但是從。。講是不對的第二句：沒有花朵的美麗第三局確實沒有身軀的偉岸？花朵和身軀是同一型別的嗎？
還是告訴你吧高中我們經常這麼仿寫的啊：
綠葉沒有花朵的嬌豔
沒有大樹的挺拔
卻以默默地勇氣生存
——什麼是奉獻
仿寫《采薇》這首詩，如何仿寫采薇
采薇原文 采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，心亦憂止。憂心烈烈，載飢載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇仿寫 讀書讀書，書如山矣。補課補課，無論寒暑。難親五穀，難辨果蔬。只求成績，不問德虧。如何仿寫采薇 10 采薇原文 采薇采薇,薇亦柔止.曰歸曰歸,心亦憂止.憂心烈烈,載飢載渴.我戍未定,靡使歸聘.采薇仿寫 ...
仿寫白冰的《寫給雲》，按照《寫給雲》這首詩，如何仿寫一篇？
寫給雨今易安 你想變窄就變窄 你想變寬就變寬 變窄，窄得像粉絲 像透明的珠簾凌空而掛 變寬，寬得像天河決口 雨神傾盆將甘霖潑灑 沒有人能到天上 建起一道高高的堤壩 一年四季，你儀態萬千 春天的你 比油還要金貴 用生命喚醒勃勃生機 夏天的你 給酷暑中的人們 送來涼爽的氣息 晚秋的你化作霜花 親吻著楓葉...
校園交響詩仿寫，校園交響詩仿寫
靜湖宿舍像靜湖 睡覺了湖靜了 但不時傳來一點雜音 湖水不時撲起水花 一個個小腦袋東探西探 一條條小魚兒在水裡溜來溜去 張張小嘴裡常常冒出小泡兒 張張小魚嘴裡也冒出小話兒 這是多麼寧靜 一面清淨而溫馨 校園是一座水晶宮殿，我們是宮殿的主人 校園是香脆的巧克力屋，我們是小屋的建造人 校園是我們第二個家，...