1樓：路過花開
這個不好回答的，一般要結合具體文字。
像**特別是高考閱讀上出現的通常是篇幅較短字數較少的微型**，其作品主題比較單一，要麼是反映生活要麼是傳達作者的思想情感或表明人生態度，不管題型怎樣千變萬化，出題人的意圖是逃不掉這種模式的，所以你回答問題時儘量往主旨上扯，同時兼顧一下結構，因為有時候情節設定跟文章結構有關。
情節設定上的特點一般可以轉化為情節設定的作用，看情節的型別，題材的大小，常見的是以小見大，見微知著的特點。我給你一模板吧，你自己套套看，可能不太全，畢竟我高考完已經大半年了。從這四個方面回答：
1.與人物性格的關係：突出人物個性，展示人物的精神品格2.與上下情節的關係：鋪墊，製造懸念，埋下伏筆，前後照應，推動情節發展
3.與**主題的關係：直接表現主旨或深化主題4.對讀者的感受：跌宕起伏，引人入勝
高考語文現代文答題技巧(非常急！！！！！！)
2樓：恆雲●流水
現代文閱讀做題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
3樓：匿名使用者
高考語文現代文閱讀技巧講解
提高現代文閱讀效率，並非一日之功，但探求閱讀文章的一般規律，培養臨場閱讀習慣，訓練答題技巧和方法，對正確理解、綜合分析、鑑賞評價文章是大有裨益的。筆者試以近幾年高考現代文閱讀題為例，談談解答此類試題的幾種方法和技巧。
1、縱觀全篇，把握主旨
一篇文章是一個有機的整體。讀一篇文章如果沒有著眼於全篇的目光，沒有整體把握的意識，其結果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。因此，閱讀效率的提高取決於對文章內容的主旨是否能正確把握。
那麼，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼於文章的整體，注意理清內部的相互關係，從巨集觀上居高臨下地駕馭文章，領會文章的主旨內涵。其次還要看文章的作者、寫作時間和文後的註釋等，特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數了。
2、理清脈絡，劃分層次
俗話說：磨刀不誤砍柴功。把握了全篇的主旨，理清了文章的脈絡，再解答後面的問題，就如順風行船，事半功倍。
可是有些考生不在這方面下功夫，走馬觀花地看一遍文章，似懂非懂，就急於解答後面的問題，結果是欲速則不達，不僅費時費力，還容易答錯。
3、檢索範圍，準確摘取
良好的閱讀素質不僅體現在對文章的整體把握上，還體現在對區域性的確認。閱讀時，先看題目涉及到文中哪些段落或區域，確定對應的語句，再仔細分析這一段裡每一句話的意思，理清段落之間的關係，瞭解行文思路。閱讀題一般是從選文裡有可能被學生忽略且又不一定真懂的地方抽出來編成各種形式的問題，用來考查學生的理解能力。
因此，答案要從選文裡找，只要認真揣摩上下文意，準確抓住關鍵語句，大多數題目的答案在原文中是能夠「摳」出來的。
當然，有時找出的語句不一定能直接使用，或語句太長，不合答題要求，或語句含有不合題意的其他資訊，這就要根據題意對選出的有用的語言資訊進行加工改造，重新組合表述。
4、綜合分析，全面考察
有些閱讀題要求學生用自己的話把答案意思說出來，且往往有字數限制。這種題對學生語言表達能力的要求比較高，題目難度也大。解答此類試題，要吃透答案的內容要點，吃準表述的範圍、角度和方式，用規範的語言表達。
5、認清手法，明確作用
現代文閱讀，命題者常常從文章的表現手法和修辭手法方面出題對考生進行考查。因此，掌握常用的表現手法和修辭手法，明確它們的修辭作用，對理解和鑑賞文章很有幫助。近幾年高考現代文閱讀大致考查瞭如下幾種修辭手法：
比喻、擬人、反襯、對比、反覆、排比、象徵。
4樓：匿名使用者
應該多做題、豐富知識。
怎麼做好閱讀題 20
5樓：琳香微笑
記述文閱讀
記述的順序：1.順敘：按照事件發生、發展的先後順序進行敘述。
2.倒敘：一種是先把事件的結果寫出來，一種是提到前面的並不是時間的結局而是後面發生的事情之一。
3.插敘：在敘述中心事件的過程中，暫時把敘述的線索中斷，插入另外一些有關的敘述。
記述的人稱：1.第一人稱：我，我們
2.你，你們
3.第三人稱：他（她）他（她）們
層次結構：
1.記事文章。
2.寫人文章。
3.寫景狀物文章。
概括主要內容：1.分析標題。
2.分析結尾。3.
分析議論抒情的句子。4.概括各段大意，歸納中心。
5.中心思想是由兩部分組成：一是主要內容，二是表達的情感。
說明文閱讀
說明順序：1.時間順序2.空間順序3.邏輯順序
說明文結構
1.總分式
2.並列式
說明方法：
舉例子、分類別、列數字、作比較、下定義、打比方、引用、作詮釋、畫圖表等等。
新型閱讀
有推理閱讀、操作閱讀、整理閱讀、對比閱讀、漫畫閱讀。（就不一一列舉了，太多了。）
6樓：寶貝貓兒咪
閱讀題所考察的點和目的就只有一個，就是考察你的理解能力。一定要把給你的短文或句子讀懂，吃透，想做好這種題就一定要提高你的文學功底。
7樓：★軒★軒
要都懂了之後再去做這樣就不會扣太多得分
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議**三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議**的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議**：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
8樓：尚純蒿小
抓住重點,找中心句,題目是最能反應內容的,所做題要扣好題意,做題前先看一遍問題,然後再讀,過程中看到相關語句和內容用筆做好標記以便查詢,有些閱讀是以物喻人,以事喻志,這種文章要穿透表面,看到更深的詣旨,讀完領會內容概要,這樣就可以較輕鬆的做好了
9樓：聞人鵾橋流
這個也是有竅門的，當然你做得多總結的好自然能考得好！
你可以把平時的閱讀題各種型別的題型以及他們的答題方式總結一下，也可以跟數學之類的
按套公式的辦法
做閱讀題
，其實這樣得分率是相當高的！
細想一下，做了無數遍
閱讀題，考察的內容不就那些麼，
只要總結一下
，有的題目
可以直接
寫出答案了！比如
說：某某
在全文中
起到了什麼作用
？首先，答題
分兩步：1，內容方面的作用；2，結構方面的作用。
然後你就想想，一般
閱讀文這種題目
都是死的，
內容的作用
有多少種，
結構上的作用
有多少種
，然後按照你的文章
，直接找出最合適的，
哇！分來了
！答題要注意工整，
內容比較多的要列序號寫出。
不要把幾個方面的回答全寫在一起成一個大段落，那樣批卷老師會很不爽的哦！平時
多總結總結
那些模式的問題
，總結哪種題該
用什麼步驟
，答案會有哪些！
很簡單的哦！
請有高三經驗的語文老師幫忙 如何答好文學類文字閱讀和實用類文字閱讀 遼寧考生
10樓：水瓶⒋糖
偶不是老師哈。
不過想說下，彆著急哈。
到了高三，老師會給出分類的資料的。
其實每種題型有些答案是固定的，都有個模式，你就照著套就行，再加點自己的想法，得分是沒問題的。
做閱讀的時候，一定要注意勾畫，小詞，重點句什麼的，都要標記哦。
生物高考題，生物高考題
d絕對錯了，豐富度要看種群密度，荒漠草原單平均種數和平均產量就比其他低 a也錯了，用樣方法觀察某種植物的種群密度應保證隨機性，不能如題中所說在豐富區進行，這樣會有系統誤差，不，確切地說，這本身就是個錯誤 bc我不確定，但我有一個假設流經草原的總能量由草原生態系統中自養型生物 我們教科書上說絕大部分由...
一道歷史高考題，一道歷史高考題 謝謝
答案 1 俄 日改革，由弱變強 中國仿效日本，更易見效。2 都是自上而下的改革 向西方學習，涉及政治 經濟 軍事 文化和社會風俗等各方面 改革成效顯著，國力增強，擺脫了封閉與孤立狀態。解析 第 1 問應充分從材料一中獲取有效資訊，並概括出答案 第 2 問應根據材料所提供的兩次改革的資訊，結合所學知識...
高曉鬆押中了高考題！你當年押中過高考題嗎
其實每年都有很多名人做過的事或者說過的話成為高考題，這並不是他們押中了高考題，而是高考題選中了他們，因為他們的名人效應能為社會帶來積極的能量，對於押題這種事情也並不只是只有高考的時候才會出現，我們平常在任何考試之前都會有押題，比如你考個會計 教師等等都會有各大機構出的押題卷。這種押題卷的質量怎樣，是...