心理學的基本特徵是什麼,心理的基本特性是什麼?

2021-03-22 16:45:43 字數 5213 閱讀 7605

1樓:滄海浩波

心理學基本特徵:1、是研究人的心理與行為意識的科學,他是屬於一種邊緣學科。

2、揭示和描述人的心理現象,理解和說明人的心理活動。

3、強調從人們的日常的一些行為來推測和控制人的心理活動的。

4、由於心理現象的複雜性,因而心理學是從各種不同研究取向加以研究。

5、當代心理**用了最新科技手段,對心理活動和心理現象進行數字化可量化的分析。

2樓:愛貓在旅行

1,人格具有整體性。

2,人格具有獨特性與共通性。

3.人格具有穩定性和可變性。

4,人格具有生物性和社會性

3樓:韋新

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4樓:爪機粉你

用資訊加工的觀點看待看待人的認知活動,認為人的認知活動也可以看做是對資訊進行加工的過程。

它把記憶也看做是人腦對 輸入的資訊進行編碼、儲存和提取的過程,並按資訊的編碼、儲存和提取的方式不同,以及資訊儲存的時間長短的不同,

將記憶分作:瞬時記憶、短時記憶、長時記憶三個系統

(一) 瞬時記憶

瞬時記憶又叫感覺記憶或感覺登記,是指外界刺激以極短的時間一次呈現後,資訊在感覺通道內迅速被登記並保留一瞬間的記憶。一般又把視覺的瞬時記憶稱為影象記憶,把聽覺的瞬時記憶叫做聲像記憶。

瞬時記憶有如下特點:

1. 瞬時記憶的編碼方式,即瞬時記憶記住資訊的方式,是外界刺激物的形象。因為瞬時記憶的資訊首先是以感覺通道內加以登記,因此,瞬時記憶具有鮮明的形象性。

2. 瞬時記憶的容量很大,但保留的時間很短。一般認為,瞬時記憶的內容為9~20位元。

3. 如果對瞬時記憶中的資訊加以注意,或者說當意識到瞬時記憶的資訊時,資訊就被轉入短時記憶。否則,沒有注意到的資訊過1秒鐘便會消失,也就是遺忘了。

(二) 短時記憶

短時記憶是指外界刺激以極短的時間一次呈現後,保持時間在1分鐘以內的記憶。

短時記憶有如下特點:

1.短時記憶的容量有限,一般為7 ± 2,即5 ~ 9個專案,這也就是平常我們所所得記憶廣度。如果超過短時記憶的容量或插入其他活動,短時記憶容易受到干擾而發生遺忘。

為擴大短時記憶的容量,可採用組塊的方法,即將校的記憶單位組合成大的單位來記憶,這時較大的記憶單位就叫做塊。例如,將單個的漢字(人、學、機)變成雙字的詞(人民、學習、機器)來記,記憶的容量便擴大了一倍。

2. 語言文字的材料在短時記憶中多為聽覺編碼,即容易記住的是語言文字的聲音,而不是它們的形象;非語言文字的材料主要是形象記憶,而且視覺記憶的形象佔有更重要地位。此外,也有少量的語義記憶。

3. 短時記憶中的資訊是當前正在加工的資訊,因而是可以被意識到的。在短時記憶中加工資訊的時候,有時需要藉助已有的知識經驗,這時又要從長時記憶中把這些知識經驗提取到短時記憶中來。

因此,短時記憶中即有從瞬時記憶中轉來的資訊,也有從長時記憶中提取出來的資訊,它們都是當前正在加工的資訊,所以短時記憶又叫工作記憶。

4. 短時記憶的資訊經過複述,不管是機械複述,還是運用記憶術所做的精細複述,都可以轉入長時記憶系統。

(三) 長時記憶

長時記憶是指外界刺激以極短的時間一次呈現後,保持時間在1分鐘以上的記憶。

長時記憶有如下特點:

1. 長時記憶的容量無論是資訊的種類或是數量都是無限的。

2. 長時記憶的編碼有語義編碼和形象編碼2類。語義編碼是用語言對資訊進行加工,按材料的意義加以組織的編碼。形象編碼是以感覺映像形式對事物的意義進行的編碼。

3. 長時記憶中儲存的資訊如果不是有意回憶的話,人們是不會意識到的。只有當人們需要藉助已有的知識經驗時,長時記憶儲存的資訊再被再被提取到短時記憶中,才能被人們意識到。

  4. 長時記憶的遺忘或因自然的衰退,或因干擾造成。干擾分為前攝抑制和倒攝抑制兩種。

5樓:匿名使用者

不知道呢,這麼專業的問題

「心理學」的基本特徵是什麼?

心理的基本特性是什麼?

6樓:染指無流年

個性心理特徵

個性心理特徵是個體身上經常表現出來的本質的、穩定的心理特徵。

它主要包括能力、氣質和性格,其中以性格為核心。

實用心理學注意的基本特徵是什麼簡答

7樓:匿名使用者

.注意的

基本特抄徵是:(指向性和集中性

襲)具體四個特徵:

(一)注意的穩定性

注意的穩定性是指在同一物件環境或同一活動上的注意持續時間。狹義的注意穩定性是指注意保持在同一物件上的時間。廣義的注意穩定性是指注意保持在同一活動上的時間。

(二)注意的廣度

注意的廣度就是注意的範圍,是指同一時間內能清楚地把握物件的數量。影響注意廣度的因素主要有兩個,一是知覺物件的特點,二是個人知覺活動的任務和知識經驗。

(三)注意的分配

注意的分配是指同一時間內把注意指向於不同的物件。注意的分配對人的實踐活動是必要的,也是可能的。

(四)注意的轉移

注意的轉移是指注意的中心根據新的任務,主動地從一個物件或活動轉移到另一個物件或活動上去。

注意的品質包括:

注意的範圍,即一瞬間意識能把握的事物的數量;

注意的穩定性,即注意能否較長時間地集中於某一事物上;

注意的轉移,即注意能否根據需要較快地從一事物轉移到另一事物上;

注意的分配,即能否同時把注意分配到兩種或幾種事物上。

心理學 注意的四個特徵是什麼????急求

8樓:河傳楊穎

1、注意的穩定性

注意的穩定性是指在同一物件環境或同一活動上的注意持續時間。狹義的注意穩定性是指注意保持在同一物件上的時間。廣義的注意穩定性是指注意保持在同一活動上的時間。

2、注意的廣度

注意的廣度就是注意的範圍,是指同一時間內能清楚地把握物件的數量。影響注意廣度的因素主要有兩個,一是知覺物件的特點,二是個人知覺活動的任務和知識經驗。

3、注意的分配

注意的分配是指同一時間內把注意指向於不同的物件。注意的分配對人的實踐活動是必要的,也是可能的。

4、注意的轉移

注意的轉移是指注意的中心根據新的任務,主動地從一個物件或活動轉移到另一個物件或活動上去。

注意的分類

1、根據注意的功能,可以把注意分為選擇性注意、集中性注意、和分配性注意。

(1)選擇性注意

把注意指向於一項或一些任務而忽視與之相競爭的其他任務

(2)集中性注意

指我們的意識不僅指向於一定的刺激,而且還集中於一定的刺激。

(3)分配性注意

指個體能對對於不同的任務給予關注或能操作幾項任務。

2、根據產生和保持注意時有無目的以及抑制努力程度的不同,注意可分為:無意注意,有意注意和有意後注意三種。

(1)無意注意

無意注意也稱不隨意注意,是指事先沒有預定的目的,也不需要作意志努力的注意。引起無意注意的原因是:刺激物的特點和人本身狀態。

(2)有意注意

有意注意也叫隨意注意,它是指有預定目的,需要做一定努力的注意。

(3)有意後注意

有意後注意也叫隨意後注意,是指有自覺的目的,但不需要意志努力的注意,也稱為隨意後注意。有意後注意是注意的一種特殊形式。

9樓:穆子澈想我

注意的四個特徵是注意的穩定性、注意的廣度、注意的分配、注意的轉移。

1、注意的穩定性

注意的穩定性是指在同一物件環境或同一活動上的注意持續時間。狹義的注意穩定性是指注意保持在同一物件上的時間。廣義的注意穩定性是指注意保持在同一活動上的時間。

2、注意的廣度

注意的廣度就是注意的範圍,是指同一時間內能清楚地把握物件的數量。影響注意廣度的因素主要有兩個,一是知覺物件的特點,二是個人知覺活動的任務和知識經驗。

3、注意的分配

注意的分配是指同一時間內把注意指向於不同的物件。注意的分配對人的實踐活動是必要的,也是可能的。

4、注意的轉移

注意的轉移是指注意的中心根據新的任務,主動地從一個物件或活動轉移到另一個物件或活動上去。

注意的品質包括:注意的範圍,即一瞬間意識能把握的事物的數量;注意的穩定性,即注意能否較長時間地集中於某一事物上;注意的轉移,即注意能否根據需要較快地從一事物轉移到另一事物上;注意的分配,即能否同時把注意分配到兩種或幾種事物上。

注意的功能

1、選擇功能

注意的基本功能是對資訊選擇,使心理活動選擇有意義的、符合需要的和與當前活動任務相一致的各種刺激;避開或抑制其他無意義的、附加的,干擾當前活動的各種刺激。

2、保持功能

外界資訊輸入後,每種資訊單元必須通過注意才能得以保持,如果不加以注意,就會很快消失。因此,需要將注意物件的一項或內容保持在意識中,一直到完成任務,達到目的為止。

3、調節功能

有意注意可以控制活動向著一定的目標和方向進行,使注意適當分配和適當轉移。

4、監督功能

注意在調節過程中需要進行監督,使得注意向規定方向集中。

10樓:

第一:注意廣度,就是你注意力能注意到多大範圍,多少個方面,通常是5-9個專案

第二:注意的穩定性,就是你穩定的注意某一個東西所持續的時間第三:注意轉移,就是你的注意力在上課的時候,轉移教室外的活動了,屬於注意轉移

第四:注意分配,就是你在同一時間內,同時注意不同的物件,邊聽講,邊做筆記這樣子。

心理諮詢師教程 基礎知識裡面的

11樓:發燒的小旋風

我們要及時抓住別人s的性質特徵

12樓:殷溟

第一:學心理學人士的動機以及態度。

第二:心理學書籍內容的準確性。

第三:不同文化、信仰、環境等因素的變化。

第四:心理學學科在他人眼中的隱祕看法。

心理學的基本特徵是什麼?

13樓:滄海浩波

心理學基本特徵:1、是研究人的心理與行為意識的科學,他是屬於一種邊緣學科。

2、揭示和描述人的心理現象,理解和說明人的心理活動。

3、強調從人們的日常的一些行為來推測和控制人的心理活動的。

4、由於心理現象的複雜性,因而心理學是從各種不同研究取向加以研究。

5、當代心理**用了最新科技手段,對心理活動和心理現象進行數字化可量化的分析。

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