1樓：夏爾
（1）憑您的才能，卻讓自己窮困潦倒到這樣的地步。難道我不能推薦您讓您富
版貴嗎？只是您不值權
得錄用罷了。（ 「寧」表反問， 「富貴」使動用法各1分，句意通暢3分）
（2）我擔心他以小的利益為滿足而不能成就大的功業，所以特地把他召來羞辱他，以激勵他的意志，您替我暗中侍奉他。（「遂」 「陰」各1分，句意3分）
試題分析：本題考查的是理解並翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，檢視有無特殊句式，運用「留」「刪」「調」「換」「補」的方法，直譯為主，意譯為輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。
本題中，要掌握以下關鍵字詞的翻譯：（1）「寧」表反問，可解釋為「難道」，「富貴」使動用法，可解釋為「使……富貴」；（2）「遂」， 「遂」，成就大的功業；「陰」，暗中。
把第ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）父義之，曰：「汝為時用，其徇國死
2樓：匿名使用者
（10分）（1）他父親認為他很重大義，說：「你被時代任用後，一定會為國殉難來成全義吧！」（「義」、「其」、「殉國」、各1分，句子通順2分，5分。）
（2）皇帝當初要為岳飛營造宅第，岳飛推辭說：「敵人還沒有消滅，怎麼能安家呢？」（後半句譯為「談什麼家呢」也對）（「營」、「辭」、「為」各1分，反問句1分，句子通順1分，5分。）無
把第1卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉
3樓：手機使用者
（1）返回登上小船，縱船到江心，任憑小船漂到什麼地方，就在什麼地方歇息。
（2）昨天晚上，飛著叫著經 過我的，不是你嗎?
(1) 5分。反放焉譯對一處給1分，譯出大意給2分。
(2) 5分。疇昔者非譯對一處給1分，譯出大意給2分。
把第ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）既居諫垣，不欲碌碌，事無不言，即
4樓：驨
（10分）來（1）（5分）（元稹）身居諫官自官署之後bai，不想庸碌無為，凡事du該說就說，當天
zhi就向皇帝上疏議論諫官應有的dao職責。
（2）（5分）劉士元發怒，推開正廳門，元稹只穿襪子就跑到廳堂後邊。無
把第i卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）時魏屢伐弘，或說弘遣人修之歸求救，
5樓：
（1）當時抄魏國屢屢攻打馮弘襲，bai有人勸說馮弘派朱修之回宋國求救du，於是（馮弘）zhi就派他去了。（「伐dao
」「或」各1分，句意1分）
（2）等到義宣在梁山被打敗，獨自駕船向南逃走，朱修之率領眾部向南平定了餘下的賊寇。（「及」1分，「敗於梁山」句式1分，句意1分）
（3）有了軍餉，有時候會接受，但很快就讓屬下分了，不會留給自己，只是以安撫招納少數民族為要務。（「旋」「佐吏」「撫納」各1分，句意1分）無
把第i卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）刺史幸知民之敝而不救，豈為政哉？雖
6樓：
（1）譯文：（我作為）刺史倘若瞭解百姓的疾苦卻不去救助，這難道是為政之道嗎？即使得罪宰相，也是心甘情願的。
（2）譯文：罪輕的人尚且不被寬容，罪重的人竟然放過而不去問罪，如果陛下不放逐程伯獻，我不能接受詔令。無
把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）莫不顛沛驚呼，秀之獨不動，眾並異焉。（3
7樓：女人別太假
（1）沒有人不驚慌跌倒，大聲呼喊，唯獨劉秀之不動，大家都對他的行為感到驚奇（認為他很獨特）。
（2）這之前（先前），漢川百姓都用絲絹作為貨幣（進行交易），劉秀之限制（用絹）命令用錢幣交易，百姓到現在還享受到這種好處。
（3）他們所攜帶的賓客、幕僚，以及京城的貧士，出任郡守縣令的，都把不法所得當做自己的資產。略
把第ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分） 小題1:執 賓主之禮，以其貴下人。
8樓：自然醒張蟹
小題1:他執行主人敬待客人的禮節，憑自己尊貴的身份謙恭地對待客人
小題2:憑鄭莊的賢良，有權勢時賓客多得以十為倍數計算，沒有權勢時情況就相反，況且是一般人呢！略
把第一部分文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）小題1:揚州刺史周浚引為從事史，愛其才
9樓：手機使用者
小題1:揚州刺史周浚推薦他做從事史，喜愛他的才能和器局，用賓客的禮節對待他。
小題2:華譚不明白顧榮的心意，到處公開聲討他，極力指責他的不是，因此被顧榮怨恨。
小題3:心志、精力一天天減退，白白地享受俸祿沒有功勞，確實應該退位。
試題分析：小題1，重點：引，推薦，「才器」：
才識和氣量、「待以賓友之禮」介賓倒置句式，小題2，重點：「悟」：明白，「露檄」：
顯白的批評、「非」：錯誤（名詞）、「為榮所怨」被動句式，小題3，「日」：每天、「素餐」：
白白吃飯、「宜」：應該。
點評：本題整體難度適中，第二句的翻譯有點小麻煩，主要是「露檄」兩個字難以理解。
把第卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分
小題1 他執行主人敬待客人的禮節，憑自己尊貴的身份謙恭地對待客人 小題2 憑鄭莊的賢良，有權勢時賓客多得以十為倍數計算，沒有權勢時情況就相反，況且是一般人呢！略 把第一部分文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。10分 小題1 揚州刺史周浚引為從事史，愛其才 小題1 揚州刺史周浚推薦他做從事史，...
把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語 6分
1 太守聽說他有特殊的才能，感到非常驚奇，想與他結交，終軍給太守行了拱手禮後就離開了。材 1分，奇 字用法1分，句意1分 2 我希望得到一根長繩子，一定捆住南越王把他帶到朝廷來。羈 1分，致 1分,句意1分 略 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。6分 1 彼知吾將用之，必不吾予也。3分 ...
幫我把文言文句子翻譯成現代漢語
1.應為 以君為長者,故不錯意也 把安陵君看作忠厚長者,所以不打他的主意 2.果實聚成簇，像葡萄，核像枇杷的核，殼像紅綢，膜像紫綢.3.應為 蓋為不識者與識而不及一二三日者雲。這是為了告訴沒有見過 荔枝 的人以及雖然見過卻沒有看到它三天以內的變化情況的人。4.那麼,為什麼不停止 攻宋 呢？5.即使殺...