1樓：夏羽
1、這是環境描寫，寫雨的來勢快、猛，更能突出馬群的熱烈奔放，為下文馬群自由奔放天性的展現作鋪墊。（意思對即可）
2、多使用短句，表現了馬群奔騰喧囂的氣勢；使用排比的修辭方法，語言氣勢充沛；比喻手法的運用，使場面顯得生動形象。
有一次我在新疆鞏乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。（要求調整語序換個說法）
2樓：匿名使用者
我在新疆鞏乃斯草原碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。
3樓：匿名使用者
當夏日迅疾猛烈的暴雨襲來時，我正在新疆鞏乃斯草原
這道題的解題過程是？閱讀下面文段，按要求
4樓：犯哥
1、這是環境描寫，寫雨的來勢快、猛，更能突出馬群的熱烈奔放，為下文馬群自由奔放天性的展現作鋪墊。（意思對即可）
2、多使用短句，表現了馬群奔騰喧囂的氣勢；使用排比的修辭方法，語言氣勢充沛；比喻手法的運用，使場面顯得生動形象。
廣東中山初一下學期語文考什麼作文啊？ 50
5樓：匿名使用者
（滿分100分，120分鐘完成）
6樓：匿名使用者
哇，中山的，不用理我，湊熱鬧的。
閱讀快車五下鞏乃斯的馬答案
鞏乃斯的馬閱讀及答案
閱讀下面詩歌，完成下面的題甲 早
1 格律詩 近體詩 近體詩 2 b3 甲詩寫詩人 行人 過小橋時還在做夢，說明出行實在太 早 覺未睡醒，一上馬就迷迷糊糊睡著了。驛路行人必經之地的小橋，而如今卻 寂寞 和夢過 再次印證了詩人出行之 早 乙詩的 夢 是羈旅他鄉的遊子對故園的思念之夢，與首聯 客行悲故鄉 相呼應。夢中的故鄉景 鳧雁滿回塘...
閱讀下面的短文1閱讀下列短文，按要求完成後面提出的問題
1 1 蝙蝠可以發出並接收超聲，用來對障礙物進行定位 杯子裡水的質量不同，振動頻率也就有所不同，導致音調發生變化 2 頻率低於20hz的聲波叫次聲波，所以亞聲是指我們學過的次聲波 3 人的內臟的固有頻率和5hz的 亞聲 的頻率極為相似，應接近5hz 4 蝙蝠靠聲波的回聲定位來確定目標和距離，利用了聲...
誰會這道題 閱讀下面的文字，完成
1 期盼回家和來回家後親切源 溫馨的感受。生命 動物與動物 人與動物 之間和諧相處或親密交流的感受。2 羊群帶回了阿爾卑斯山的生機。羊群歸家給人們與動物帶來了喜悅與歡欣。3 表現狗的忠誠 或忠於職守 從動物之間的親密關係寫到動物與家園的親密關係，最後以狗作代表寫到動物與人的關係 使文章的內涵逐步深化...