1樓：匿名使用者
1．①期盼回家和來回家後親切源
溫馨的感受。②生命（動物與動物、人與動物）之間和諧相處或親密交流的感受。
2．①羊群帶回了阿爾卑斯山的生機。②羊群歸家給人們與動物帶來了喜悅與歡欣。
3．①表現狗的忠誠（或忠於職守）。②從動物之間的親密關係寫到動物與家園的親密關係，最後以狗作代表寫到動物與人的關係；使文章的內涵逐步深化。③最後寫狗與同伴談論山裡的事情，與文章開頭形成呼應。
4．①白描（或細節描寫）。描寫羊群歸家後的歡樂時寫到大孔雀、母雞、老公羊、羊羔等，作者都只抓住描寫物件的主要細部特徵簡筆勾勒，使羊群歸家的群像得以簡潔而傳神的表現。②擬人化的描寫。
本文把羊、狗、雞等都人格化了，如寫羊兒回家後，大孔雀高興地用驚人的號筒般的鳴叫迎接羊兒歸來，母雞們興奮地談著要玩一整夜。這樣描寫給人以親切溫馨的感受，洋溢著樸實動人的生活氣息，使文章更具有生動活潑的情趣。（意對即可）
誰會這道題：閱讀下面的文字，完成
2樓：犯哥
1．c2．d
3．a4．（1）匈奴（既）沒有可守的城池，也無可守的積蓄（或財物），如同鳥飛翔回一樣遷徙，難以俘獲並
答控制他們。
（2）對上使國庫空虛，對下使百姓疲憊，以能到（或在）外國（打仗或逞威）為稱心如意之事，並非是完美的事情。
誰會這道題：閱讀下面的文字，完成
3樓：新爵_習慣
1．敬（或：敬和愛）
2.．仁（愛與敬）是禮的核心，禮是仁的外在表現和目的。沒有仁愛只有物質的「禮」是虛假的，與動物牲畜沒有差別。
行孝道，或與人交往，我們提倡發自內心的愛與敬，反對徒具形式的行孝或禮物交往。
誰會這道題：閱讀下面的文字，完成
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4樓：犯哥
東野稷駕馬的本領確實高超，但他為顯示本領，追求名譽，在馬力竭盡時，還繼續強迫它奔跑。他的要求已超出馬能承受的限度，所以馬必然會累垮。這個故事啟示我們：
做任何事情，都要尊重自然規律，不要超過客觀條件所許可的限度，否則難免失敗。（意對即可）
誰會這道題 閱讀下面的詩歌，完成
1 全詩採用倒敘手法。從結構上看，詩歌的前兩章具有重章復沓的特點。2 這首詩寫內一個女子在城 容樓上等候她的戀人。可望穿秋水，不見人影。濃濃的愛意不由轉化為惆悵與幽怨。最後一句的含義是 因久候戀人不至而心煩意亂，來來回回地走個不停，覺得雖然只有一天不見面，卻好像分別了三個月那麼漫長。誰會這道題 閱讀...
這道題的解題過程是？閱讀下面的文字，完成
1 1 在沉靜內斂中飽含對生活的敬畏與愛。2 用清淡的筆墨書寫生活的不幸和美的消逝。3 用平緩深遠的歌聲表現破損世界中人性的樸實與純淨。4 用抒情的筆觸表現不幸生活中生命的連綿 柔韌和憧憬。2 沈從文的作品中有很多生活的不幸，但這些不幸不是他作品的主體內容，他的作品重在表現生活的美 生命的堅韌和憧憬...
閱讀下面的文字，完成下面的題父與子」時常被看作是對立
1 用意有二 一是深切表達了父親對兒子的成長發自肺腑的關愛之情，二是喚起 閱讀楊子的 兩代人的矛盾 一文，完成後面小題。8分 父與子 時常被看作是對立的兩方，意味著思想 小題1 首先，指出兩代人之間存在著矛盾對立 然後，分析兩代人之間 矛盾對立產生的原因 最後，提出化解兩代人矛盾對立的策略。1點1分...