1樓：妖精末末
比喻 星羅棋佈 虎背熊腰
擬人 襟飄帶舞
誇張 斬釘截鐵 滿腹經綸 如飢似渴 怒髮衝冠擬物 雪上加霜 杯水車薪 車水馬龍
排比 梅蘭竹菊 抑揚頓挫
2樓：嶽小夏
比喻 星羅棋佈 虎背熊腰(比作星星，棋盤，說明數量多）誇張 怒髮衝冠 滿腹經綸 斬釘截鐵 滿腹經綸 如飢似渴 怒髮衝冠（你想啊，氣得頭髮都立起來了，可能嗎？像斬釘子截斷鐵那麼肯定，都是不可能的，是誇張！）
排比 梅蘭竹菊 抑揚頓挫
擬物 雪上加霜 杯水車薪 車水馬龍
欲知詳情，請追問
3樓：百度使用者
比喻：如飢似渴、星羅棋佈、雪上加霜、斬釘截鐵、杯水車薪、車水馬龍、擬人：襟飄帶舞
誇張：怒髮衝冠
擬物：虎背熊腰
排比：梅蘭竹菊 抑揚頓挫、
4樓：射擊遊戲官李
比喻：車水馬龍、虎背熊腰、杯水車薪、如飢似渴、星羅棋佈擬人：襟飄帶舞、
誇張：車水馬龍、怒髮衝冠、斬釘截鐵、滿腹經綸擬物：星羅棋佈、雪上加霜
排比：梅蘭竹菊、抑揚頓挫
5樓：月蓮族公主
星羅棋佈 虎背熊腰
襟飄帶舞
斬釘截鐵 滿腹經綸 如飢似渴 怒髮衝冠
雪上加霜 杯水車薪 車水馬龍
梅蘭竹菊 抑揚頓挫
6樓：百度使用者
俺也不知道！因為你自己是笨蛋！所以才問這種低階問題。俺就算知道了也不告訴你這個白痴！
請分別寫一句運用了比喻擬人誇張修辭手法的詩句並註明詩題
7樓：匿名使用者
一、比喻。
1、例句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2、出處：賀知章的《詠柳》。
3、釋義：綠色的嫩葉是誰裁剪出來的，是那二月裡就像一把靈巧的小剪刀的溫暖春風。
4、賞析
在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩的典範之作。
此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。
二、擬人。
1、例句：好雨知時節，當春乃發生。
2、出處： 杜甫的《春夜喜雨》。
3、釋義：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
4、賞析
以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。
詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
三、誇張
1、例句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
2、出處：楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》。
3、釋義：荷葉多得像與天相接,無邊無際,一片碧綠;荷花在朝陽的映照下顯得格外紅豔。
4、賞析
「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這兩句具體地描繪了「畢竟」不同的風景圖畫：隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起，造成了「無窮」的藝術空間，塗染出無邊無際的碧色；在這一片碧色的背景上，又點染出陽光映照下的朵朵荷花，紅得那麼嬌豔、那麼明麗。
連天「無窮碧」的荷葉和映日「別樣紅」的荷花，不僅是春、秋、冬三季所見不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時期才能看到。詩人抓住了這盛夏時特有的景物，適當運用誇張的修辭手法，概括而又貼切。
擴充套件資料
詩歌常用的修辭手法
1、比喻
比喻即通過兩類不同事物的相似點來描繪事物或說明道理。比喻能遊刃有餘地將抽象的事物用形象的事物比喻出來，或者反之，將形象的事物用抽象的事物比喻出來，給人以多重感觀美的享受。像這樣的比喻在古詩詞曲中不勝列舉。
2、擬人
擬人即通過想象把物人格化，賦予「物」以人的言行或情感。這種修辭可以使描繪生動形象，表意更加豐富；同時將人的情感轉移到事物身上，使外物與人同喜同悲。
3、誇張
誇張即故意誇大或縮小表達物件的某種特徵或品格，以增強話語的表現力。誇張可以強烈地表現作者對所要表達的人或事物的感情態度,或褒或貶，或肯定或否定，從而激起讀者強烈的共鳴，也可以引發人們的聯想與想象，有利於揭示事物的本質。
如李白的《望廬山瀑布》：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」用誇張的手法，表現了瀑布飛瀉而下的壯觀景象，飽含了詩人對大自然神奇偉力的讚頌。
4、對比
對比即把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。運用對比，或使對立的事物的矛盾鮮明突出，揭示本質給人深刻啟示；或使事物對立的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。
如高適的《燕歌行》：「戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。」以戰士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。
再如「四海無閒田，農夫猶餓死」(李紳《憫農》)，「無閒田」與「猶餓死」形成驚人的對比，揭露出尖銳的階級矛盾。
5、設問
如杜甫《蜀相》：「丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。」《虞美人》：「問君能有幾多愁？
恰似一江春水向東流。」《長亭送別》：「曉來誰染霜林醉？
總是離人淚。」
8樓：呂小煒
比喻：飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.——（唐） 李白 〈望廬山瀑布〉
大漠沙如雪,燕山月似鉤.——（唐） 李賀 〈馬詩〉不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.——（唐） 賀知章 〈詠柳〉
擬人：黃河之水天上來,奔流到海不復回.（李白《將進酒》）李白的《夢遊天姥吟留別》中
天姥連天向天橫,勢拔五嶽掩赤城.天台四萬八千丈,對此欲倒東南傾.
白居易的《憶江南》中的
.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南 ?
誇張：飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.李白《望廬山瀑布》
白髮三千丈,緣愁似個長.---李白《秋浦歌》
危樓高百尺,手可摘星辰.---李白《夜宿山寺》
燕山雪花大如席.——李白
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.——柳宗元《雪》
滿意請採納！
9樓：曇花一現加油
比喻:不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。—
—賀知章《詠柳》
擬人:好雨知時節,當春乃發生。—— 杜甫《春夜喜雨》
誇張:接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 ——楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》
1.比喻的詩句有，娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初（杜牧《贈別·其一》）。
「豆蔻」句把少女比喻成花朵。
2.擬人的詩句有，雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃（李白《清平調*其一》）。
「雲想、花想」皆是擬人了。
3.誇張的詩句有，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天（李白《望廬山瀑布》）。
10樓：又依村
比喻：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。《白雪歌送武判官歸京》
擬人:泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。《小池》
誇張:飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。巜望廬山瀑布》
11樓：匿名使用者
1.大漠沙如雪,燕山月似鉤。 (比喻) 2.輕風扶細柳,淡月失梅花。(擬人) 3.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 (誇張)
12樓：匿名使用者
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(李白《望廬山瀑布》)
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)
13樓：奈樹枝毓戊
飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。（望廬山瀑布）
感時花濺淚，恨別鳥驚心。（春望）
白髮三千丈，緣愁似個長。（秋浦歌）
下列成語運用了哪些修辭手法？
14樓：匿名使用者
如飢似渴：比喻
襟飄帶舞:擬人
星羅棋佈:比喻
雪上加霜:誇張 比喻
斬釘截鐵:比喻
滿腹經綸:比喻 誇張
虎背熊腰:比喻 誇張
杯水車薪:擬物
怒髮衝冠:誇張
15樓：北極づ莜藍薇薇
誇張擬人
比喻擬物
誇張擬物
比喻誇張
擬人，比喻，誇張，擬物，排比的成語有哪些
16樓：
比喻：如飢似渴 星羅棋佈 車水馬龍 虎背熊腰擬人： （沒有這個修辭手法的例子.
）誇張： 斬釘截鐵 杯水車薪 怒髮衝冠 滿腹經綸 襟飄帶舞 雪上加霜擬物： 滿腹經綸排比：
梅蘭竹菊 仰揚頓挫(這個應該是 抑揚頓挫 )
修辭手法有哪幾種
17樓：親口去感受
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用
18樓：縱橫豎屏
修辭手法包括：
比喻， 白描，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌） ，襯托（反襯、陪襯），倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真（又名頂針、聯珠），對比，對偶（對仗、隊仗、排偶），翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（並提、合敘、合說）；復迭錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移覺、移就），跳脫，轉文。共計63種。
擴充套件資料：
部分介紹：
1，設問
為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。強烈情感。
作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
例句：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
2，反問
又稱激問、反詰、詰問。用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只問不答，答案暗含在反問句中。
作用：加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。
加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
我呢，難道沒有該責備的地方麼？
3，舉例
不入虎穴，焉得虎子
皮之不存，毛將焉附
塞翁失馬，焉知非福
人非聖賢，孰能無過?
4，借代
不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它有密切相關的人或事物來代替。
借代種類：特徵代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。
作用：突出事物的本質特徵，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富於變化和幽默感；引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
5，反語
用與本意相反的詞語或句子表達本來的意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
如：（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標緻極了。（《藤野先生》）
6，聯想
也同想象。作用：使事物生動化 例如：太陽出來了，地上好像上了火
昇華主題，點明中心 例如：河中的水流動著，城中的愛也流動著
7，通感
所謂通感，是利用諸種感覺相互交通的心理現象，以一種感覺來描述表現另一種感覺的修辭方式。
作用：通感的運用可以收到令人回味無窮的效果，其表達作用是無可替代的。它能化抽象為形象，讓讀者更好地理解；它能由此及彼，勾起人們豐富的聯想；它能不拘一格，行文活潑；它能準確表達，含意深遠；它能充實詩文的意境，構成特殊的藝術美。
例如 「晨鐘雲外溼」（杜甫《夔州雨溼不得上岸作》）以「溼」字形容鐘聲，所聞之鐘聲，穿雨而來，穿雲而去，故「溼」，觸覺與聽覺相互溝通。「善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，湯湯乎若流水」（《呂氏春秋·本味》）聽琴聲而知志在高山、流水，聽覺與視覺相互溝通。
8，雙關
利用詞的多義及同音 （或音近） 條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。
雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。
舉例風雨同舟 藕斷絲連 立地成佛 樂在其中
1、意義雙關利用詞的同義，有意使語句具有雙重意義叫做意義雙關。【例】《紅樓夢》中「將那三春看破，桃紅柳綠待如何？把這韶華打滅，覓那清淡天和」。
「三春」表面指暮春，內含元春、迎春、探春三人的境遇。
2、諧音雙關利用詞的同音，有意使語句具有雙重意義叫諧音雙關。【例】「道是無晴卻有晴」中的「晴」表面上是晴天的晴，內含感情的「情」。
有的成語運用了修辭手法，增強了表現力。下列成語運用了哪些修辭手法？問題在問題補充
比喻 如花似玉 虎背熊腰 車水馬龍 擬人 如飢似渴 氣吞山河 春風得意 誇張 杯水車薪 怒髮衝冠 對比 貪生怕死 排比 梅蘭竹菊 抑揚頓挫 比喻 如飢似渴 如花似玉 虎背熊腰 車水馬龍 擬人 春風得意 氣吞山河 誇張 怒髮衝冠 排比 梅蘭竹菊 對比 貪生怕死 抑揚頓挫 杯水車薪 有的成語運用了修辭手...
下面的成語各運用了哪種修辭手法？請分類寫下來。填序號
比喻 bai a.繁花似錦 l.呆若木du雞 d.光陰似箭 擬人 zhi b.兔死狐悲 c.鶯歌dao燕舞 f.百花版爭妍 誇張 i.膽大權包天 j.一目十行 e.垂延三尺 借代 g.青黃不接 h.目不識丁 k.片甲不留 比喻 呆若木雞 繁花似錦 擬人 兔死狐悲 鶯歌版燕舞 誇張 光陰似箭 片甲權不...
鵲橋仙用的修辭手法秦觀鵲橋仙運用了什麼表達技巧
鵲橋仙 七夕 這首詩文采用襯托的修辭手法，用群仙相妒的情節來反襯出牛郎織女的悲劇愛情，頗有創意。全詞語言平實無華，語不驚人，正所謂絢爛于歸平淡，用人間的真情描寫神仙的故事。此首是南宋詞人范成大的詞作。這首詞寫七夕相會。上片起筆三句，點明七夕，並以側筆大肆渲染主角與配角的心情，烘托出一年僅只一度的七夕...