1樓：徐天來
學生的語文學習，閱讀是一個非常重要的方面，而現在的學生不太喜歡閱讀，閱讀興趣缺失。所以，我們語文教師都應重視學生的閱讀，特別是充分利用學生的課餘時間，加強課外閱讀。現就我的做法做一介紹：
一、積極宣傳。
1、通過班會、教室環境佈置等途徑，向同學們闡明讀書的意義，介紹名人在小學時代發奮讀書的感人事蹟，提出讀書的要求。
2、除了學校添置的一批新書外，還發動同學們主動捐書，把班級圖書角豐富起來。圖書的確方便了學生閒暇時間的閱讀。
3、推薦一些書籍：經典的童話故事；科學小百科；名家名篇；人物傳記；優秀文章。
二、培養良好的讀寫習慣
1、每天堅持佈置其中一項閱讀作業：閱讀課外書時間30分鐘（根據不同學段分別要求）。
2、每個星期安排一節閱讀課，閱讀課時間安排：30分鐘閱讀和10分鐘分享讀書體會。
3、每星期看完一本書並完成五篇摘錄筆記（摘抄好詞好句）。
三、讀書成果展示
1、評比激勵。內容包括：讀書之星；書香之家評比；還有制定許多讀書的**「今天我已讀 書了」、「讀書識字大比拼」、「一起讀好書」。
2、進行讀書交流活動。內容包括：師生共讀一本書，再交流心得體會；介紹一本好書；介紹我喜愛的一個童話故事；還有科學知識介紹……
3、常常開展形式多樣的讀書活動，如：古詩朗誦；講故事比賽；讀經典表演、比賽等，以提高學生參與的積極性，營造一種你追我趕的學習氛圍。
4、成果展示會。定期把學生的讀書筆記展示在課室牆報開闢的讀書欄目中。
營造良好的讀書氛圍，學生的閱讀積極性提高了，每天閱讀已成了一種習慣。讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人，讀書的孩子越來越聰明，讀書活動使我們教室充滿書香味。
2樓：郎哩個郎
一是閱讀的樂趣，從閱讀內容下手；一是閱讀的幫助，從閱讀的效果下手。
如何讓學生喜歡上閱讀
3樓：敘知言
學生的語文學習，閱讀是一個非常重要的方面，而現在的學生不太喜歡閱讀，閱讀興趣缺失。所以，我們語文教師都應重視學生的閱讀，特別是充分利用學生的課餘時間，加強課外閱讀。現就我的做法做一介紹：
一、積極宣傳。
1、通過班會、教室環境佈置等途徑，向同學們闡明讀書的意義，介紹名人在小學時代發奮讀書的感人事蹟，提出讀書的要求。
2、除了學校添置的一批新書外，還發動同學們主動捐書，把班級圖書角豐富起來。圖書的確方便了學生閒暇時間的閱讀。
3、推薦一些書籍：經典的童話故事；科學小百科；名家名篇；人物傳記；優秀文章。
二、培養良好的讀寫習慣
1、每天堅持佈置其中一項閱讀作業：閱讀課外書時間30分鐘（根據不同學段分別要求）。
2、每個星期安排一節閱讀課，閱讀課時間安排：30分鐘閱讀和10分鐘分享讀書體會。
3、每星期看完一本書並完成五篇摘錄筆記（摘抄好詞好句）。
三、讀書成果展示
1、評比激勵。內容包括：讀書之星；書香之家評比；還有制定許多讀書的**「今天我已讀 書了」、「讀書識字大比拼」、「一起讀好書」。
2、進行讀書交流活動。內容包括：師生共讀一本書，再交流心得體會；介紹一本好書；介紹我喜愛的一個童話故事；還有科學知識介紹……
3、常常開展形式多樣的讀書活動，如：古詩朗誦；講故事比賽；讀經典表演、比賽等，以提高學生參與的積極性，營造一種你追我趕的學習氛圍。
4、成果展示會。定期把學生的讀書筆記展示在課室牆報開闢的讀書欄目中。
營造良好的讀書氛圍，學生的閱讀積極性提高了，每天閱讀已成了一種習慣。讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人，讀書的孩子越來越聰明，讀書活動使我們教室充滿書香味。
4樓：匿名使用者
首先 你得讓學生感興趣 讓閱讀是件幸福的事 不是枯燥的事 謝謝 記得采納
5樓：匿名使用者
把閱讀轉化為有趣的資料，讓學生接受。不是把枯燥無味的東西硬塞給他。首先得感興趣。
如何讓孩子喜歡上閱讀
6樓：咩小胖育兒
閱讀習慣的養成要從小做起，家庭氛圍要建立好，家長以身作則。嬰幼兒階段，就要開始親子閱讀，需要家長長久地堅持，有耐心地引導孩子，讓閱讀變成習慣。
7樓：我運動我愉快
**怎樣培養孩子閱讀的興趣
8樓：love小東東
很多家長都很頭疼，孩子
怎樣提高學生閱讀興趣
如何讓學生喜歡閱讀
9樓：啊帶cw咾砱
一、從激發學生的閱讀興趣出發，讓孩子喜歡閱讀
常言道：興趣是最好的老師。有了興趣，才能有學習的快樂，有了興趣，學生才會自覺地地去學習，去探索。學生只有對讀書感興趣，才會在閱讀方面有最好的收穫。
1、向學生推薦閱讀的素材，激發閱讀的興趣。「學習的最大興趣，乃是對學習材料興趣。」因此，教師要向學生推薦那些內容健康、言辭優美、**並茂、有教育意義的讀物。
如低年級學生喜歡的**類讀物，中高年級學生喜歡的故事性強的童話、神話、寓言、英雄人物故事等，讓學生在書中找到生活的樂趣，產生讀書的興趣。
3、有效利用各類評價，激發閱讀興趣。一是開展故事彙報活動，讓學生把課外閱讀到的故事，在班上講述，開展評比活動，激發學生多讀課外書，展示自己的慾望和興趣；二是利用語文課堂開展多種形式的朗讀評價，如，教師讀學生評，學生讀教師評，學生讀學生評，自己讀自己評等，通過評價，讓學生感受到好的閱讀就是給人以藝術享受，從而產生把書讀好的慾望。
二、有意識地培養學生的閱讀習慣，使學生喜歡閱讀
當學生有了讀書的興趣，也就有了閱讀的慾望和動力，要想使閱讀有事半功倍的效果。就要有意識地培養學生良好的閱讀習慣。 1、培養學生自覺讀書的習慣。
培養自覺讀書的習慣就是要求學生把閱讀習慣化、生活化，養成每天閱讀的習慣。這種習慣的培養必須做到以下幾點：一是要有明確的要求，一開始要作為學生每天必完成的作業一樣對待，如要求學生做到每天早晨、中午、睡前的時間擠出一點時間讀書，每次讀一點,每天讀一些,習慣也就成自然了；二是要考慮閱讀材料儘可能是學生喜歡的；三是要求家長配合，共同完成。
2、培養讀書動筆的習慣。常言說的好：「不動筆墨不讀書」這句話充分說明了讀書動筆的重要性。
讀書動筆的要求包括「圈、點、勾、畫、寫」等。閱讀時邊思考邊動筆，在書中勾畫、圈點，有助於幫助抓住重點，深入理解；通過在文中批註或摘錄文中的好詞佳句，可以幫助學生積累，豐富學生的思想；對語文功底比較好的學生，還應當要求及時記下心得體會，寫簡短的讀書筆記。3、培養邊讀書邊思考的習慣。
閱讀是一項複雜的心智活動過程，邊讀邊思考，能讓自己在閱讀中處於主動的地位，讀得自覺，讀得深入，讀出自己的心得和體會，閱讀的收穫就會更好。在閱讀教學中，教師要把這種習慣作為學生的一種素養來培養，如教學《草船借箭》，要解決「周瑜為什麼說諸葛亮神機妙算，我真不如他？」這一問題，要求學生在讀書時勾劃出能說明諸葛亮神機妙算的語句或語段，學生帶著這個問題讀書，找出了以下內容：
諸葛亮知道第三天有大霧（知天氣）；返回時順風順水（知地理）；知道周瑜心胸狹隘，妒賢嫉能，曹操謹慎多疑，魯肅忠厚守信（曉人心）；諸葛亮具備了這些優勢，對完成十萬支箭的任務成竹在胸（會計謀）。找出了這些內容，對理解「諸葛亮神機妙算」也就找到了答案。
4、培養使用具書閱讀的習慣。培養學生讀書時使用工具書的習慣，實際上是培養學生自己解決問題，愚困難不依賴別人的習慣，有的學生讀書時遇到不認識的字、不理解的詞語或者句子，要麼會問老師或其他人，要麼置之不理，長期這樣，學生閱讀的質量和收穫就大打折扣，以至於同一個字、同一個詞，學生見過幾次也不知其音不明其意。因此，語文教師要從小學一年級開始著手培養小學生帶工具書閱讀的習慣。
小學生在學完漢語拼音後，能夠而且有時需要利用工具書進行閱讀，語文教師適當的加以指導，多創造機會讓學生感受帶工具書閱讀的好處。這種習慣一旦養成並利用手中的工具書解決閱讀中的困難，會增強學生的成就感，會利用工具書是一件愜意的事！
5、培養良好的閱讀衛生習慣。良好的閱讀衛生習慣有利於小學生身心健康的發展。教師要把對學生的閱讀衛生習慣作為一種規範，並落實在閱讀課堂和課外閱讀中，這些閱讀衛生習慣包括：
閱讀時要有正確的坐姿，不趴在桌子上看書，不躺在床上讀書；讀書時眼睛和書本的距離要適度；默讀不出聲，朗讀要聲情並茂；不要養成邊讀書邊做小動作，邊讀書邊擺弄小玩意兒、吃零食、東張西望等陋習。由於小學生本身的身心特點，養成這一習慣有一定困難。但教師和家長一定要想盡辦法，不斷提醒兒童，必要時可以採取獎勵措施來強化這一習慣的養成。
總之，在新課程小學語文閱讀教學中，教師要針對小學生的年齡特徵，有意識，有目的地逐步培養，要做到持之以恆，讓學生在豐富多彩的活動中提高閱讀的興趣，最終讓學生喜歡閱讀。
怎樣讓小學生愛上閱讀
如何讓學生學會閱讀,如何讓小學生學會閱讀
再定期安排時間讓學生交流點評精彩的文段,一定要讀在學生的前面,激起他們的回興趣激發答學生的閱讀興趣 興趣是最好的老師,良好的閱讀習慣慢慢也就形成了。在引導的同時教師要注重細節,我讀到了一篇好文章 學生為什麼不喜歡閱讀。比如對班上要求大家訂閱的報刊。讓他們明白課外閱讀是身心的愉悅和洗禮,產生強烈的閱讀...
怎樣讓學生喜歡英語課，怎樣讓小學生喜歡上英語課
00首先，教師要改變角色。要平等地對待學生，要讓每個學生感覺到你喜歡他，關喜歡他，有時一個親切的微笑，一個撫摩學生頭的動作，一個鼓勵的眼神都能讓他感覺到你對他的關喜歡。對學生的錯誤要寬容，多用鼓勵性的語言，使他們體會到學習成功的快樂。00其次，要多讚美，多關心，多鼓勵，少些批評。對學生關心，會激起學...
怎樣讓學生理解老師的良苦用心，如何讓學生理解老師
嘿嘿，老師你首先應該和我們打成一片咯，我們就會比較信任您，久而久之就會理解啦，我初中畢業啦，我們跟我們的班主任的交情就挺好的，嘻嘻 多餘啦，大家道不同不相為謀，你有你教書，他們有他們的想法，老是以為自己能耐很大是不？人家父母說不定有個好崗位留給自己子女，要你來操心？我是個很皮的高中生，我有喜歡的老師...