1樓：夾微
沒有區別，畢業證和學位證裡寫的都是「雲南財經大學」，只是培養重點不一樣。前者（中華職業學院）是應用本科，注重培養實踐能力，在城貢校區上課，錄取分數稍低一點，學費較高；後者是普通本科，在校本部上課，錄取分數較高，學費按普通類高校標準收取。具體可以跟校方核實一下。
職業教育與普通大學教育區別
2樓：優秀的紙箱
職業技術學院大部分都是以前的技校中專升格的大專。
有些職業技術學院還有初中畢業的小中專生呢。
普通大學哪怕是三本也是本科學歷。
至於知識和技術，師資力量來說職業教育甚至比那些野雞大學強的多。
問題是你看中的是學歷文憑還是真材實料呢，好像都沒有。
關鍵是中國還是一個重文憑和學歷的地方。
一樓說的也在理，我侄女高考成績不理想，最後就上的職業技術學院，現在畢業在一個企業工作也不錯。大專也比混社會強哦。
還有企業招工最低都要大專以上學歷。
不知道你要什麼樣的答案，都是糙話，不知道合不合你的標準。
3樓：安徽新華電腦專修學院
普通教育注重於理論教育，素質教育，是一種引導性的教育。所以我們一開始就接觸的是義務教育，主要是樹立一個是非觀，價值觀。而職業教育則不同了，他主要是針對已經有自主判斷意識的人群，大部分應該是接近於成年或已經成年的。
4樓：匿名使用者
職業教育的對口就業性更強，另外對學歷和基礎知識水平要求不高。普通大學教育也要選擇專業的，其實，也是針對就業取向。如果你的成績一般，建議試試職業教育。
大學教育與職業教育有啥區別？
5樓：匿名使用者
大學教育是培養大學生，職業教育是
培養技師人才；
大學教育是本科學歷，一般有學士學位；職業教育是專科人才，沒有學位；
大學教育偏向理論，職業教育偏向實操，短時間內看，職業教育學術做工作可能更容易上手，但長期來看，不如大學教育學術更具有開拓性和學習能力。
考公務員等很多地方需要本科學歷門檻，專科不行；
大學畢業後可以直接考研，職業教育後需要工作2年後才能考；
現在很多地方在進行人才爭奪戰，重點本科和研究生很熱，職業教育就差了許多。
綜上，能考大學還是考大學吧，選擇職業教育要考慮清楚了，可能會後悔。
6樓：大連北大青鳥軟體學院
學生眼界變得越來越開闊，很多孩子在家長的支援下脫離傳統教育體系，尋找符合自己興趣的教育方式和職業。所以專業性、針對性強的職業教育就變成一個越來越搶手的選項。
7樓：懷先生
職業教育是為適應經濟社會發展的需要和個人就業的要求，對受過一定教育的人進行職業素養特別是職業能力的培養和訓練，為其提供從事某種職業必需實踐經驗，並能迅速適應職業崗位需要的一種教育
8樓：匿名使用者
理論上，大學教育應該是培養綜合性的研究導向的人才，職業教育是培養一技之長，注重動手和實踐。實際上，要看不同大學的定位和特色，以及你自己的方向。
9樓：匿名使用者
大學教育側重理論知識,就業一般是管理人員\技術人員等白領
職業教育側重就業,就業一般是一線操作人員
10樓：風紀委
職業教育更有針對性，更細緻
大學教育是對某一行業系統化教育
11樓：匿名使用者
主要看你自己的職業定位啊！！！
12樓：匿名使用者
大學教育重理論
職業教育重技能
高等職業教育普通本科和普通本科有什麼區別？
13樓：匿名使用者
職業教育本科注重的是職業技能和實際工作能力的培養，主要是提高大學生職業技能，注重的是技能+學歷+就業
14樓：陳航昌
你聽著bai啊！！今年我表妹du也是被雲南財大的高等職業教
zhi育普通本科錄取dao了，大體意版思就是這個型別的權專業是為了你就業而教，不是為了畢業而教，會根據社會需求做很專業的教學，這樣你畢業就業問題就不會太大了，總的來說只要你認真點，你就是賺了
15樓：匿名使用者
在麼，提問的人，我也想報這個，想向你深入瞭解一下
16樓：我的穹妹
「高等職業本科」是教育部為了適應我國高階技能人才緊缺的國情，結內合國際職業教育容發展的總趨勢提出的一個新的教育體系。
高等職業本科教育強調理論和實踐訓練並重，強調以就業為導向，畢業生有直接上崗工作能力，在就業市場更具競爭力。
根據高考入取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬於一個層次和等級（即本科級），本科高校重理論研究和理論應用。
17樓：廖安妮
哇靠！小哥，你投檔投錯了吧，那是**教育！
18樓：北方學院學生
你確信是通過學校填報志願被雲南財經大學的高等職業教育本科錄取的嗎？而內
且你是容二本的啊？
高等職業教育本科是為了讓更多的高考學生接受高等教育的教育模式，在三本的一些大學非常多見！
主要是學校擴招的計劃外錄取的方式，通過網上填報志願來進行錄取的，當然畢業證都是國家教育部承認的本科學歷證書，只是它不是本校頒發的學歷證書，而是通過**教育、自考等來獲取的，所以要謹慎進行報考院校，希望你學業有成！
高等職業教育普通本科和普通本科有什麼區別
19樓：匿名使用者
高等職業本科」是教育部為了適應我國高階技能人才緊缺的國情，結合國際內職業教育發展的總趨勢提出容的一個新的教育體系。
高等職業本科教育強調理論和實踐訓練並重，強調以就業為導向，畢業生有直接上崗工作能力，在就業市場更具競爭力。
根據高考入取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬於一個層次和等級（即本科級），本科高校重理論研究和理論應用。
職業教育和普通教育的區別有哪些？
20樓：石家莊萬通汽車學校
一般認為，普通教育與 職業 教育有著明確的區別。它們的起源不同，實施機構不同，職能和培養目標也不同。這些根本性的區別決定了普通教育與職業教育地位的高下之分，也決定了兩者在課程設定上的不同傾向，即普通教育偏重學術性知識的傳授，而職業教育側重實用性技能的訓練。
但若從最廣的意義上來說，在社會分工高度發達的現代社會中，每個人所受的教育都應該由普通教育和職業教育這兩部分組成，否則便難以安身立命，承擔起各項社會責任。也就是說，普通教育和職業教育在根本性的教育目的上是一致的，即培養「社會化的人」。
職業教育與普通教育在人才培養上的區別
（一）生源渠道上的區別
目前高職院校的生源來自於三個方面：一是參加普通高考的學生，二是中等職業技術 學院和職業高中對口招生的學生，三是初中畢業的學生；而普通教育的生源通常是在校的高中畢業生。
（二）培養目標上的區別
普通教育主要培養的是研究型和探索型人才以及設計型人才，而職業教育則是主要培養既具有大學程度的專業知識，又具有高階技能，能夠進行技術指導並將設計圖紙轉化為所需實物，能夠運用設計理念或管理思想進行現場指揮的技術人才和管理人才。換句話說，職業教育培養的是技藝型、操作型的、具有大學文化層次的高階技術人才。同普通教育相比，職業教育培養出來的學生，畢業後大多數能夠直接上崗，一般沒有所謂的工作過渡期或適應期，即使有也是非常短的。
（三）與經濟發展 關係上的區別
隨著社會的發展，高等教育與社會經濟發展的聯絡越來越緊密，職業教育又是高等教育中同經濟發展聯絡最為密切的一部分。在一定的發展階段中，職業教育的學生人數的增長與地區的國民生產總值的變化處於正相關狀態，高職教育針對本地區的經濟發展和社會需要，培養相關行業的高階職業技術人才，它的規模與發展速度和產業結構的變化，取決於經濟發展的速度和產業結構的變化。隨著我國經濟結構的戰略性調整，社會對職業教育的發展要求和定位必然以適應社會和經濟發展的需求為出發點和落腳點，職業教育如何挖掘自身內在的價值，使之更有效地服務於社會是其根本性要求。
（四）專業設定與課程設定上的區別
在專業設定及課程設定上，普通教育是根據學科知識體系的內部邏輯來嚴格設定的，而職業教育則是以職業崗位能力需求或能力要素為核心來設計的。就職業教育的專業而言，可以說社會上有多少個職業就有多少個專業；就職業教育的課程設定而言，也是通過對職業崗位的分析，確定每種職業崗位所需的能力或素質體系，再來確定與之相對應的課程體系。有人形象地說，以系列產品和職業證書來構建課程體系，達到職業教育與社會需求的無縫接軌。
（五）培養方式上的區別
普通教育以理論教學為主，雖說也有實驗、實習等聯絡實際的環節，但其目的僅僅是為了更好地學習、掌握理論知識，著眼於理論知識的理解與傳授。而職業教育則是著眼於培養學生的實際崗位所需的動手能力，強調理論與實踐並重，教育時刻與訓練相結合，因此將技能訓練放在了極其重要的位置上，講究邊教邊幹，邊幹邊學，倡導知識夠用為原則，缺什麼就補什麼，實踐教學的比重特別大。這樣帶來的直接效果是，與普通教育相比，職業教育所培養的學生，在畢業後所從事的工作同其所受的職業技術教育的專業是對口的，他們有較好的崗位心理準備和技術準備，因而能迅速地適應各種各樣的工作要求，為企業或單位帶來更大的經濟效益。
21樓：淵大教育
普通教育主要是指以升學為目標，以基礎科學知識為主要教學內容的學校教育。由九年義務教育延續並由國家統一招生錄取的中、高等教育系列，主要進行「全日制」學習的學歷教育。
職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和**教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
22樓：四川新華
職業教育是就針對一門技術進行教育
職業技術學院和大學有什麼區別. 區別有多大
23樓：老薑的遊戲解說
大學本科專業與高職院校的專業有什麼區別，是學理論還是技術
24樓：匿名使用者
職業技術學院屬於高職高專的院校，而大學屬於高等本科院校。
這兩者主要區別在於一個是專科教育，一個是本科 教育，專科的側重點在於技能，而本科側重於學識，本科的含金量要高於專科的。
職業技術學院是中國高等院校的一級學院，屬高職院校範疇，屬普通高等學校，等同於高等專科學校，並逐漸開始取代高等專科學校。以高等職業教育為主要內容，在大學錄取順序中為統招專科第一批、專科第二批，也是「三校生」（職業高中、中等專業學校、技工學校）單考單招的錄取院校，同時一些本科高校的統招專升本教學工作也安排在某某大學職業技術學院。職業技術學院是地方性的高等院校，在沒有地方性大學或學院覆蓋的地方作為籌備地方大學而存在，也可以作為地方性大學或學院的補充。
職業技術學院是普通高等學校建制，屬於大學範疇，不是**高等學校，也不是技術學校、技工學校。
大學（拉丁語：universitas），泛指實施高等教育的學校，指提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育組織，包括綜合性大學、學院、高職高專等的學校。
「大學」一詞是從拉丁語「universitas」派生，大致意思是「教師和學者的社群」。
大學的教學層次通常分為兩種型別，分別是研究生和本專科；其中研究生包括碩士研究生和博士研究生兩個層次，本專科分為本科和專科兩個層次。教學方式主要分為全日制和非全日制兩種。
職業教育和專科有什麼區別普通高等職業教育和大專有什麼區別？
職業教育偏重於實訓 技術方面的教育，專科相對來說會側重於理論多一些。學歷上來說，職業教育也能拿到大專的學歷，就業來說，企業注重的是技術，所以職業教育的 大專學歷和全日專科學歷沒什麼區別，但是職業教育學出來的技術相對更紮實一些，也就更容易被企業認可。在學歷上是沒有區別 只是在方向上產生區別 高等專科院...
職業教育和學歷教育有什麼區別啊,普通高等職業教育和大專有什麼區別
職業教育一般歸當地勞動部門管理,得到的是職業證書 它只代表你在職業技能方面專具備了一定屬的能力,不能代替學歷,不能用以參加職稱和公 學歷教育歸教育部門管理,得到的是國家承認的學歷,可報相關的職稱及公 您好,學歷教育和職業教育是方向上的差別而不是層次上的差別。從目前來看,學歷教育偏重於知識的系統性 理...
選擇大學還是職業教育,大學教育與職業教育有啥區別
這是目抄前許多畢業生面臨襲的選擇。本文針對這一問題也希望幫助畢業生作出選擇。當前德國註冊大學生的數量比以往都多。但是大學總是最好的選擇嗎?在德國,超過40萬即將畢業的高中生提出了這些相關的問題。數年前,德國一學生就給一家高校資訊與就業諮詢辦事處給出過建議,對此問題給出了明確的答覆 儘管職業教育對一些...