1樓：管理行家
生活是—幅七彩的錦緞，編織著理想、幸福與希望；生活是一支美妙的旋律，跳動著歡聲笑語；譜寫著熱愛、追求與嚮往。掀開生活的每一寸精彩時光，我們的孩子會更加珍惜美好的今日，真誠擁抱燦爛輝煌的明天。
本單元足以「多彩的生活」為話題組織材料的，包括三篇課文，一個古詩誦讀，一個語文樂園和—個口語交際。
三篇課文就像三張生活**。《讓我們蕩起雙槳》盪滌塵埃，帶孩子們盡情享受無憂無慮、豐富多彩的童年時光。《友誼橋》架起合作互助之橋，讓孩子們感受集體生活的樂趣。
從《色彩的遊戲》中，孩子們能感受大自然的神奇瑰麗，生活的和諧相息。通過課文的學習，讓孩子們細細品味多彩的童年，感受童年生活的無限樂趣。
二年級下冊語文小狀元的37頁的第9題答案可以怎麼寫
2樓：匿名使用者
所有的答案也是僅供參考 裡面可能會有混淆的答案，在網上是問不到答案的哈
這樣反而會讓自己學習不能 循序漸進
3樓：
你好！因沒有題目，故請上傳題目內容以方便回答！7658
大家有沒有遇到類似的問題：小學一年級題目中的字都不認識，怎麼做題
4樓：尹戀夢
我覺得要認字，就要把字拆開來讀，如：杯：木頭不是做杯子的材料，等等。
把孩子不認識的字拆成孩子認識的字來記，還可以給每個字編一個小故事，來提高孩子的興趣，使他們更好的記住每一個字。我希望你慢慢適應老師的這個簽字方法，要是孩子做錯了，家長不要盲目的簽字，要把孩子真正教會，考試就沒問題了。
5樓：匿名使用者
理解是語文的問題，首先要加強語文理解能力，這就是為什麼小學在學前班到三年級語文課非常多而且作業多以寫生字，寫「看圖寫話」為主的原因。當然，對於您的孩子的問題，說實話，我小時候也這樣（我今年初二），自己不會問問家長，家長不在就查查字典，再不會問同學，問老師，這都很正常，畢竟小學的成績並不重要，多半是打基礎，培養興趣，到了初一一切基本會重學一遍，您現在多教教他，這沒什麼了不起的，而且看您的孩子做題的能力並不差，將來定是個可造之材！
您很煩簽字麼？別煩了，我媽媽現在還在等著我讓她簽字呢!這只是老師希望自己管不過來時家長監督孩子學習，這樣不單對孩子成績有利，還可以增進家長與孩子間的溝通。
以後考試孩子慢慢就理解了，這您不用擔心，我們這些小孩子也不傻，教了我們又不是學不會，您要對您的孩子有信心才是！謝謝！
6樓：澎湃的小胖紙
我也很為難，我們也剛上一年級，今天考試測評了，數學55分，試卷還沒有發下來。語文，39分，試卷我倒是看了。猜謎字謎空著沒做，寫聲母也空著。
揹著古詩也有空題。等等吧。很多。
然後我買了好多試卷，在家裡慢慢練習吧，著急不行啊
7樓：匿名使用者
1、在學校老師幫忙，在家裡家長幫忙
2、在學好數學的同時不要落下語文學習
3、多讀課外書，哪個可以幫助你認生字
8樓：丨別煩丨
我雖然不是老師，可
是我讀一年級的時候跟你的孩子同歲。我那時候識字不多，可是我們的課本都有注拼音，練習冊自然是沒有的，不過看多了書裡面的字很多字我都可以看得懂。其實考試的時候你不用擔心的，我讀一年級的時候老師都有一一念給我們聽的，那時我比較自大，認為老師很羅嗦，經過你這樣的事我才知道，老師的良苦用心。
其實小孩都很聰明的，看多了自然就會。現在因為一些因素，練習冊課本什麼的明顯變難了，不過不需要太擔心的。小孩子本身就有適應能力，你只要多給她鼓勵和信心，多教他認識一點生字就可以了！！1
9樓：匿名使用者
現在就是你們家長幫忙的時候啊~~~先讓小孩自己做`~有不認識的字問家長啊~~~
10樓：匿名使用者
我在1 2 年級以前 每次 考試老師 都會讀題的不過孩子題目
做多了 就算看不懂題目要求 也會做
另外讓家長簽字 也是為了 自己的孩子好
難道每個家長不也是這麼想的嗎 所以儘量家長還是分出一些時間照顧孩子
如果 家長 做不到這點 盲目簽字 只會對 孩子的成績有影響~~
11樓：大個的人
既然說他不認識字，那麼做孃的就把家庭練習題裡的題目讀給孩子聽，讓孩子知道這種題目的大意，一般來講一年級的題目除了數字變化和單位變化，其他不會變太多的。
或者讓他多認字，也可以去書城買寫一年級考試題目給他，但是不用寫，只讀就是。
12樓：血恨仇
讓他多去書店看課外書，這樣知識面會更廣一些。給他買些課外輔導的作業。平時時間多花在孩子身上一些，仔細的檢查，過幾天在問他類似的題目。
每天都被一些課文。一定會好起來的！！！！！！！！！家長也就不用操那麼多的心了！！！！！！
13樓：匿名使用者
關於前面的問題也只能慢慢學多點字吧！
家長陪做作業在廣州這邊再正常不過了，小孩子的作業全要簽字，簽字當然也就要幫他核對了。聽寫、默寫、背書、預習課文通通要簽字。哎！
如果父母文化不高的話就完了。小學5、6年紀的題目爆難！
所以你慢慢適應吧！嘿嘿
14樓：草玉玲
那就只好辛苦家長了 ,我小時候就是讓媽媽在邊上的
15樓：匿名使用者
的確，現在做家長的不容易，做兒女的也不容易，有時間的話，多溝通，和他、她一起**題目，給予其鼓勵，讓其從小有自信
16樓：匿名使用者
我很理解你，我也遇到過。老師的確有點過分，可是老師一再不管，也不能幹等
所以漸漸要對學校說。不然就無法了。
也最好買本字典
17樓：璇子乖
最好給你的小孩買一本字典，教他（她）查。還有多給他買些帶有拼音的書讓他（她）多讀多看。 比如：鋼鐵是怎樣連成的~~~~~`等
18樓：匿名使用者
那就只好辛苦家長了回答
19樓：天下我最擺
沒關係，一般考試老師都不會出生詞，出了也會說一下的。
二年級下冊語文小練綜合練習四第三題怎麼寫
20樓：淵源
春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝準備回家重新建巢。我彷彿聽見它說：「我又可以搬新家了，我好快樂啊！」
楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多麼快樂啊！我聽到了溪水「叮咚叮咚」地唱著歡快的歌兒，我問：「小溪，小溪，你要到**去？
」小溪說：「我要流到小河裡，在路途中我可以滋潤田野，溼潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！」
我來到了一座花園裡，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們讚美著這美麗、鮮豔的花兒。花兒聽著讚美之辭，快樂極了。
我來到田野裡，天上下起了濛濛春雨，這春雨溼潤了小草，讓小草更加翠綠，溼潤了大地，讓大地更加柔軟…農民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時播下了希望，希望來年秋天能有一個好收成。他們彷彿看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。
我又來到了河岸，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。
春天是多麼美好，多麼甜蜜，多麼豔麗啊！我喜歡春天，因為她讓世間的一切都這麼快樂！
21樓：五通橋的遊子
l?:丫頭少千萬9千與千尋中
小學三年級下冊28課同步導學第四題的第三題怎麼寫？有的隊員.......有的隊員......
小學二年級語文問:你覺得回答問題時要注意什麼?
22樓：
如果是自己舉手，先站起來，聲音要響亮，回答問題條理要清晰，不要答非所問，老師在中間可能會打斷一下（為了其他同學更明白），你要和老師的節拍
如果是老師點名，不會也要像是會的，先把題目讀一遍，再說出自己的想法，不然會破壞老師對你的信任
23樓：
審題要清楚，回答要全面、完整，閱讀中的問題要從文中找，不要想當然
24樓：霧中尋路好難
聲音，態度，回答問題時聲音要洪亮，態度要端正
小學二年級語文下冊第十二年級語文下冊第第十六課多音字有哪幾個六課多音詞有哪幾個
二年級語文第二學期多音字複習資料 zh ng長大 成長 長 ch ng長短 長度 x ng不行 行走 行 h ng一行 銀行 zh 只要 只是 只 zh 一隻小鳥 zh ng重力 重量 重 ch ng重做 重新 ji 結巴 結束 結 ji 結合 結果 c ng曾經 曾 z ng姓曾 y ng應該 應...
二年級語文第三課筍芽兒,二年級下冊語文書第3課筍芽兒格式怎麼抄
第一次是因為 春雨姑娘 的 呼喚 即滋潤 使 筍芽兒 感受到回春天的來臨,它也答因為春雨的滋潤而煥發生機與活力 第二次是因為 雷公公 的 呼喚 或者說是催促吧 讓 筍芽兒 無所畏懼地 鑽 出了地面,這也反映出它的勇往直前 無所畏懼,暗示我們小朋友要做個勇敢而不畏畏縮縮的人。喜歡,因為她很堅強,我們要...
二年級下冊語文學生週報第34期第3題答案
墨西哥的第一國花是仙人掌。墨西哥主要居民是印第安族的阿斯特克人。相傳最回初部族神指點他們向南遷移,答並說,當看到一隻老鷹站在仙人掌上啄食一條蛇的地方,就證明那裡富足 吉祥 可定居下來,會繁榮興旺。他們走到墨西哥,果然看到預示的景象,便在那裡定居。仙人掌成為他們堅強不屈,為捍衛自己民族利益而英勇鬥爭的...