1樓:匿名使用者
當然是寫作一些真正自己經歷的事情才會有真情實感,建議你可以多看些好的文章,這樣自己有思路之後,再對文章用華美的語句去潤色就會好很多,希望能幫到你
寫一篇抒發真實情感的作文
2樓:匿名使用者
一、述親身經歷
寫作需要生活,越是親身經歷過、體驗過的生活,寫在文章中就越真實,越能感動人.在構思過程中,我們要儘量從自己經歷過的生活中篩選素材.作為中學生,生活經歷也許並不複雜和豐富,但只要認真回憶和篩選,再給以適當的加工和組合,一定能找到具體的材料,寫出充滿真情實感的作文.
《我發現爸爸老了》是南通市的一篇中考優秀作文,作者寫的就是自己親眼所見的情景:小時候,為了不讓我一個人孤零零呆在家裡,父親將兩條毛巾平鋪在裝滿秧苗的筐上,用那根我熟悉得不能再熟悉的扁擔挑著我,在泥濘不堪的小路上送走了我的童年.當時的父親,身材魁梧,虎背熊腰,在村子裡是數一數二的壯漢子;如今父親那嘹亮清脆的號子聲已失去昔日的雄壯,隱約間還夾雜著幾絲沙啞.
油亮的黑髮現在已染上了霜色,紅潤的面龐現在已漸漸變得土黃,腰桿也略顯彎曲......由於都是親眼所見,印象特別深刻,寫出來就有真情實感.
二、多細節描寫
真情實感離不開細節,細節的多少和真實與否,反映出作者對生活的體驗程度,也直接關係到文章的真情實感.如果文章都是些籠統的、概括的敘述,即使是親身經歷,也往往會給人不真實的感覺.細節描寫對文章表達作用不小.
《我喜歡童年的竹林》是荊州市的優秀中考作文,之所以說它有真情實感,就是因為它有細節描寫,如:伸出手,扶住竹杆使勁一搖,「嘩啦」一聲.雪花「簌簌」地如天女散花般飄落下來,灑進我的脖子裡,涼絲絲的,滋潤我「咯咯」的笑聲.
又如:有時,我們從家裡偷出繩子,牢牢地拴在竹子上,做成鞦韆.搖啊,蕩啊,從那鞦韆底下,搖出我心中的歌.
這些細節,不但真實,而且寫得也富有詩意.
三、明人事素質
具體和真實是一對孿生兄弟,要使文章有真情實感,就必須寫得具體.雖不能說凡具體,就一定真實,但一般而言,具體的敘述往往更能讓人信以為真.你簡單地說某地發生一件搶劫案,聽者不一定會信,假如你有鼻子有眼地說,把搶劫的時間、地點、受害人的單位或姓名及被搶劫的數量等都說出來了,那別人就會相信.
在作文過程中,要儘量寫清楚相關的人事要素.人,主要是單位、姓名、年齡、相貌、性格等,事,主要是起因、經過、結果等.《為自己喝彩》是泉州市的中考優秀作文,第一段是這樣的:
我坐在座位上,手捧著《簡·愛》,心無旁騖.忽然不知誰傳來訊息:「明天要體檢了!
」體檢?我一愣,小心翼翼地探聽:「測些什麼?
」同桌不以為然地說:「身高、體重,這些都免不了唄.」啊,我,心裡發虛,低頭看看自己的「虎背熊腰」,想想矮小的個兒,聽著後排那兩個瘦如麻稈、身材苗條的女生半真半假地對自己的身段作著自我批評,真是欲哭無淚.
這個開頭,把誰、正在幹什麼、發生了什麼、問些什麼、想些什麼等,都通過對話介紹出來了.因而,給人真實的感覺.
四、用生活語言
作文是用語言記錄生活.作文雖然要對生活進行加工和改造,但必須力求保持生活的原汁原味,有生活氣息.用生活語言,就是要正確和準確地反映生活,生活是怎麼樣的就寫怎麼樣,不要走樣,不要變味.
《我喜歡童年的竹林》一文中用了不少象聲詞,仔細體味,你就會發現用得非常準確,如:用「嘩啦」形容搖竹的聲音;用「簌簌」形容雪花飄落的聲音;用「咯咯」表示我們童年快樂時的笑聲;用「沙沙沙」表示風吹竹林時的響聲......』作者準確地描摹聲音,讓人讀後自然就覺得親切.用生活語言,還要特別注意人物語言,什麼樣的人說什麼樣的話,老年人有老年人的語言結構和常用詞彙,小孩子有小孩子的語言結構和常用詞彙,年青人當然也有年青人語言特色,比如,現在的小青年口中常常有「哇塞!
酷、爽」等訶匯,而老年人口中一般就不會有這樣的詞.語言要符合人物身分,要根據人物的身分、年齡、文化程度和性格特點等來寫.儘量寫出個性.
五、露潛在意識
潛在意識,也叫潛意識,指的是人的深層意識,它與淺意識和表層意識相對,它是人最質樸、最本質的心理活動.之所以稱「潛」,是因為它隱藏於思維的底層,不輕意袒露出來.人類生活是自然界中最為複雜的現象,有許多人,在許多場合想到的意思,往往不能說,不便說,或者不該說,不敢說,有時是為了禮貌,有時是為了工作需要,有時是為了自我保護,想到的而沒有說出來的話就是潛意識.
每一個人都有潛在意識,而且要比淺意識活躍和豐富,但在作文時,它在很大程度受到抑制.替代潛意識的往往是那些與心相違的淺意識,這樣寫出來的作文,當然就沒有真情實感.因此,要想作文有真情實感,最好大膽一些,充分展露自己的潛意識,心裡是怎麼樣想的,就怎麼寫.
《為自己喝彩》的後半部分有這樣幾句:晚上,我站在穿衣鏡前細細地端詳自己.不!
我不要這張苦大仇深的臉,我擁有別人沒有的優點:我上進、奮發、勇敢.知識填高了我,我有什麼好自卑的呢?
作者心裡就是這樣想的,寫出來當然就有了真情實感.
六、擬相應情景
作文要儘量寫自己經歷過的事,但有時,從自己的經歷中找不到恰當的材料,有時,必須對自己經歷的事作一定的加工和改造.換句話說,作文中的事並不是自己完全或真正經歷過的.這能不能給人真情實感呢?
應該說,虛構也能做到有真情實感,關鍵是要注意這樣兩點:一是這種事,自己雖然沒有經歷過,但現實生活中必定會有,別人經歷過;二是要模擬相應生活情景,把自己置於其中,仔細地想一想:假如我在那個時間、那個場所,遇到那樣的事會怎麼樣?
如果寫的是一位老年男子.那麼,就不妨藉助自己的外公或爺爺.從他們平時的表現中想一想,假如爺爺在遇到這種事時會怎麼對待?
如果所寫的是中年婦女,那不妨藉助自己的母親或鄰居的大嬸,根據她們平時的性格特性和行為習慣想一想,她們會怎樣處理這件事?模擬生活情景,轉換人物角色,能使虛構的文章多一點真情實感.
中考滿分作文:情感類
3樓:
篇一:沉默也是一種愛
正如克萊爾所說——說話是銀,沉默是金。外公不懂得怎樣表達愛,他總是默默為我做這,做那,任勞任怨,或許他已經表達了愛,但我未察覺。
記得在上預備年級時,一個冬天的晚上,凜冽的寒風追著太陽嘲笑般吹亂著,發出‚呼呼?的嘯叫聲,街上行人稀稀疏疏的,低頭、弓著身子,艱難地邁著步伐,老師臨時決定加課,懼於師威,我沒敢出校門和外公說一聲,‚也許外公會找個地方坐一會兒,躲避這凜冽的寒風?,我總是這樣安慰自己,但心中的焦慮卻一直沒有消失。
手中的筆也無暇做題目,而在紙上寫下幾行的‚外公。風吹打著窗戶聲,打斷了我的思緒,我連忙起身關好窗戶,望著月亮從樹邊上升起來了,放出冷冷的光輝,越發使人感到寒冷,沒有葉子的樹,冷悄悄地站著,沒有一點活氣,連藍天裡的星星,彷彿怕冷似地、不安地眨著眼睛,外公怎麼樣了?他冷嗎?
他會生病嗎?
令人煎熬的一節課終於過去了,我背上書包衝出教室......
我慌忙向校門口跑去,一路上,外公那瘦小的身影,不時地出現在我的眼前。我心裡七上八下,忐忑不安。遠遠地,我看見外公頭戴棉帽,身穿厚厚的長大褂(聖誕節作文),圍著一條大圍巾,鼻子凍得紅紅的,不停地來回踱步,焦急地張望著校門口,看見有同學走出校門,他急忙跑上前去詢問,當同學遺憾地搖頭時,外公失望地背過身子,拿起手帕擦起鼻涕,我望著外公瘦弱的背影,彷彿與這黑暗融為一體,我心疼地大叫一聲‚外公......,啊?
外公有些耳背,半晌才醒悟過來,背過身子,好像在擦什麼的,然後又自己轉過身體,欣慰地笑了笑說:‚走吧,回家去,外婆在等著我們。?於是拿起我的拎包,大步地向前走了。
在回家的小路上,一盞盞白熾燈溫馨地照著,外公走在我前面,我分明看見他的背影竟有了弧度,白熾燈在他的背上鍍了一層彎彎的‚月亮?,厚重的棉帽蓋不住蒼白的短髮,北風呼呼地吹,吹過我的耳旁,它分明告訴我外公已是一個弱不禁風的老人,斑白的頭髮,曾輕易就能抱起我的手已經乾枯,歲月就像刀子在他臉上刻下了深淺不一的皺紋,但他仍默默地隱藏著這一切,以他的方式給予我深沉的關愛,霎時,我感到心酸,一種難以言喻的心酸,眼淚又一次悄悄地流下......
我深深感到:外公以他那獨特的深沉的愛,滋潤著我的心靈,雖然他是那麼的沉默,但也是一種愛啊!
篇二:珍藏溫馨的批語
有人珍藏襯衫,有人珍藏**,有人珍藏郵票,而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語的試卷。一看到它,我就想起了那治學有方的張老師。
記得那是上七年級時的第一次語文考試,本來基礎就差的我考得一團糟。可以說當時我對分數已沒有什麼感覺,考不好無非是得到老師的一通訓斥再罰抄幾遍而已。習以為常也就見怪不怪了。
發考卷時我像往常一樣等待著老師的「電閃雷鳴」,可奇怪的是張老師並沒有像其他老師一樣從高到低念分數,唸到不及格的同學還故意多停留幾秒鐘,好讓你意識到自己考得有多麼差;她只是輕描淡寫地表揚了幾個考得好的同學,然後沒念分數就把考卷發到了我們手裡。
開啟試卷,讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個「×」,全是對號,只是在分數那一欄赫然寫著59分。仔細一瞧,發現有一些題旁邊沒有打對號,當然也沒有打「×」,這讓我感到渾身不自在起來。翻到卷末,發現老師留了幾行字:
××同學,你的書寫很工整,批閱你的試卷簡直是一種享受。不知道你發現沒有,你的頭腦是很靈活的,只要你把大部分精力都用在學習上,老師相信,今天的59分將會變成明天的95分。
看著這溫馨的批語,我的眼眶溼潤了,從小到大,從沒有一位老師這樣誇過我,這樣信任我。那一刻,我感覺自己是這個世界上最幸福的人,同時又覺得自己這樣的成績簡直太對不起老師了,並下定決心要考一個95分回報老師的厚愛。
我抬起頭深情地望著張老師,張老師也望了望我,還對我微微一笑,我立刻感覺渾身暖洋洋的,像沐浴在陽光下一樣。這時只聽張老師說道:「『沒有教不好的學生,只有不會教的老師』,這句話是我的座右銘。
這次考試有一部分同學沒考好,主要原因是我這個當老師的不會教,今後我會努力,努力,再努力,爭取當一個會教的好老師,你們願意跟老師一起努力嗎?」「願意!」全班同學異口同聲,那聲音超乎尋常的響亮。
從那以後,我便把那張寫有張老師溫馨批語的試卷小心地珍藏了起來,並一改以往吊兒郎當的形象,開始認真學習了。說來也怪,那些知識並不像我想象的那麼難,老師講的,我竟然全都懂,成績也如芝麻開花——節節高。這一切都得歸功於張老師那溫馨的批語!
小學作文寫作方法全指導怎樣寫景
一 要寫出有特色的景物 一般來說，景物是各有特色的。同樣都是公園，但每個公園都有各自的獨特之處。例如，北海公園的白塔 九龍壁 頤和園的香閣 十七孔橋 天壇公園的祈年殿 迴音壁 紫竹院公園的竹子 香山公園的紅葉等。同樣是山，我國的四大名山各領 獨具特色。同樣是水，長江 黃河源遠流長，孕育了中華文明數千...
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主要思想要積極，要符合社會的大前提，不要有反動的思想在裡面 朋友，你這個高中寫作指的是英語還是語文啊？高中語文作文技巧 如何寫好作文 1 好的文章源於生活，寫你的所見 所聞 寫你的親身體會 寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。2 寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會...
怎樣才能在中考寫作文拿高分，中考作文如何寫才能得高分？
背好的範文模板，套進去，老師看到優美的句子，還有修辭手法，多用一下，都會給高分的，最重要還是要看平時的積累，積累很重要。話說我已經大二了，經過高考，希望能幫到你。要有一個明確的立意和敘述，就是說要圍繞著這個主題別跑題了。最好寫一些自己真實的感悟，要積極向上的，最好立意可以深遠些。字跡工整，不潦草。語...