1樓:
寫作手法指寫作中使作品更好的藝術表現手法,包括表達方式、修辭手法、表現手法等方面版
一、表達方式常權見的有五種:記敘、議論、抒情、描寫、說明.
二、修辭手法種類很多,有大家熟悉的:比喻(明喻、暗喻和借喻,博喻),借代,誇張,對偶,比擬(擬人、擬物),排比,設問,反問.其它的互文,起興等在文言文中用得較多,也可以瞭解一下.
三、表現手法較多,較複雜,下面都是常見的表現手法:聯想、想像、象徵、對比、襯托、抑揚、前後照應、正面側面描寫、虛實結合、託物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情於景.
另外還有不少,譬如渲染、動靜、創設意境、用典等.
小學語文作文教學的重點有哪些?
2樓:匿名使用者
小學作文教學是小學語文教學的一個重點,也是一個難
點。常言道「巧婦難為無米之吹。」作為一名農村小學語文教師,佈置完作文題後,學生咬筆無從下筆。
主要是我們農村的小學生,絕大多數的學生見聞少,生活單調,提起寫作文就頭疼,無話可說,鑑於這種情況,我覺得可以從以下幾方面著手:
一、培養寫作興趣
興趣是最好的老師。我們都有一個感受,感興趣的事情
我們都樂於去做,學生習作也是如此,有了興趣,他們就會主動去找素材,去嘗試寫作,關鍵是讓學生有寫作的濃厚興趣。學生習作必須在激發學生寫作興趣上多下功夫。
二、做好作文課前的充分準備,那寫作文也就水到渠成了
學生是學習的主體,老師只是一個引導者和協助者,要
想盡辦法開啟學生的話匣子,使學生有表達的慾望,就應該讓學生做好作文課前的準備。
三、處處留心觀察
生活處處皆學問。有的學生看到打雷下雨的自然現象,
就會問個為什麼,找出原因,有的學生聽爺爺奶奶講過去的苦日子,就會想到現在生活好了,有的學生卻對這些視而不見,為此,我經常提醒學生,要常問自己今天看到什麼,想到什麼,學會了什麼?就應該積極鼓勵學生多留心觀察周圍的事物。
小學語文作文教學的重點有哪些
3樓:匿名使用者
我覺得可以從以下幾方面著手。有的學生看到打雷下雨的自然現象,生活單調專,也屬是一個難點,就會想到現在生活好了。
二、做好作文課前的充分準備,鑑於這種情況,無話可說,就應該讓學生做好作文課前的準備。我們都有一個感受,就會問個為什麼。學生習作必須在激發學生寫作興趣上多下功夫。
三。」作為一名農村小學語文教師,去嘗試寫作、培養寫作興趣 興趣是最好的老師?就應該積極鼓勵學生多留心觀察周圍的事物,有的學生卻對這些視而不見,佈置完作文題後,學生習作也是如此,關鍵是讓學生有寫作的濃厚興趣,要想盡辦法開啟學生的話匣子,有了興趣、處處留心觀察 生活處處皆學問。
常言道「巧婦難為無米之吹,那寫作文也就水到渠成了 學生是學習的主體,找出原因小學作文教學是小學語文教學的一個重點: 一,絕大多數的學生見聞少。主要是我們農村的小學生,老師只是一個引導者和協助者,感興趣的事情我們都樂於去做,有的學生聽爺爺奶奶講過去的苦日子,想到什麼,學生咬筆無從下筆,使學生有表達的慾望,要常問自己今天看到什麼,學會了什麼,提起寫作文就頭疼,我經常提醒學生,他們就會主動去找素材,為此
小學語文教學法， 小學語文教學法有哪些
cddbacbddb 小學語文教學法有哪些 小學語文閱讀教學的方法是多樣的,記得好多位著名教育專家都曾經說過 教學 有方,但教無定方.至於選用什麼樣的教學方法,應針對學生的實際情況,選用最適合學生的教學方法.選擇合適的教學方法對學生的閱讀能力是有很好的促進和提高作用的.反之,如果你的教學方法不適應學...
對小學作文教學的幾點建議，小學語文作文教學的現狀及幾點建議
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小學語文教學設計設計策略有哪些，小學語文教學設計的方法有哪些
長期以來bai，由於受應試教育的 du干擾，片面追求zhi 唯一答案 的 一元解dao讀 已成為中小 版學閱讀教學權的主要價值取向。教師按照 教參 上提供的 唯一答案 解讀課文，並設計相關的問題，學生順著教師預設的問題理解課文。這種異化了的閱讀教學，不僅不能促進學生閱讀素養的提高，而且泯滅了學生的個...