1樓：暴倫元子
32=15∶8
②0.45：八分之三升
=161∶75
⑤9千克:﹙200÷2﹚=107∶100
把下面的比化成最簡整數比.2噸：350千克（求比值）③王明6分鐘行300米，李明9分鐘行540米。
﹙18×4﹚∶﹙25×4﹚=72∶100
②電視機廠十月份完成的產量與計劃產量的比是214:200﹙214÷2﹚.6.2
）把下面各比化成後項是100的比。
①小華種植豆苗，發芽的棵樹與種植棵樹的比是18:25：六分之五=18∶35
④625毫升，李明與王明兩人的速度比是多少？比值是多少？
④7：七分之六的最簡整數比（21∶5
）.5的最簡整數比（
3∶1），比值（
3）。⑤三分之二：九分之二的最簡整數比（
3∶1），比值（3）
⑥3:2.5，比值（
4.2=225∶1
③七分之三。
①60:0①三分之四小時：45分②1
2樓：學金生伯雁
比的含義：兩個數相除，又叫做這兩個數的比。例如：
長方形的長是6，寬是4，長和寬的比是6比4，寬和長的比是4比6。
比的各部分名稱及讀、寫方法：6÷4寫作6:4。
「：」是比號，讀作「比」。比號前面的數叫做比的前項，比號後面的數叫做比的後項。
本題中6是這個比的前項，4是這個比的後項。
比與除法、分數的關係：
比跟除法、分數比較，比的前項相當於被除數、分子，比的後項相當於除數、分母，比值相當於商、分數值，比號相當於除號、分數線。因為除數和分母不能為「0」，所以比的後項也不能為「0」。如果用字母表示比、除法、分數三者之間的關係，可以表示為a:
b=a÷b=b分之a
小學六年級上冊比的意義和基本性質
3樓：匿名使用者
3×20000×1/800=75mm=0.75cm
4樓：匿名使用者
3×20000×1/8000
數學中比的意義？
5樓：匿名使用者
一、比的意義和性質
中a叫做比的前項，b叫做比的後項。a÷b所得商，叫做a∶b的比值。
在認識比的意義和性質中，認識比的意義為重點，在比的意義聯想練習中，得出比的基本性質。認識比的意義，核心在於概括比的定義。
概括比的定義分三步進行：
第一步，運用已有知識解答例題。如，
例1大卡車的載重量是5噸，小卡車的載重量是2噸。
①大卡車的載重量是小卡車的幾倍？
②小卡車的載重量是大卡車的幾分之幾？
例2某班有男生25人，女生20人。
①男生人數是女生的幾倍？
②女生人數是男生的幾分之幾？
第二步，把例1、例2轉化為比。
例1①大卡車的載重量與小卡車的比是5比2，記作5∶2。
②小卡車的載重量與大卡車的比是2比5，記作2∶5。
例2①男生人數與女生人數的比是25比20，記作25∶20=4∶5。
②女生人數與男生人數的比是20比25，記作20∶25=4∶5。
第三步，在比較第一步與第二步的練習中，概括比的定義：
同類的兩個量a與b相除，叫做a與b的比。
理解比的意義：
①分析比的意義
②對定義要素的認識。
a÷b稱為a∶b，表示比屬於「除」的另外形式，主要表示兩數的關係。
兩個同類量相除，表示同單位名稱的數相除，不帶單位名稱的兩個數相除。如果把被除數和除數擴充套件為不同類量相除，只要研究兩個數除的關係，也可以稱為比。
同類量相除。在總數與份數關係中求份數。在倍數關係中求倍數；不同類量相除，在總數與份數關係中求每份數，在倍數關係中求一倍。
學生通過查閱教材所提供的「小資料」得知：
在a∶b中，a叫做比的前項，∶叫比號，b叫做比的後項（比的後項不能為0）。
比的前項除以比的後項所得的商，叫做比值。
針對比的定義，進行聯想練習：
①根據對比的定義的理解，把比的定義擴充套件為：兩個數相除，又叫做兩個數的比。
②比、分數、除法之間的關係
比、除法、分數之間的區別，比是從比較兩個數（量）的關係來考慮的，除法是一種運算，而分數是表示一個數。
③根據比與分數（或除法）的關係，得出比的基本性質：
值的大小不變。
比的前項和後項都乘以或者都除以相同的數（零除外），比值不變。
同時從除法等式和「商的變化」中推理出比的另外幾點性質：
根據「被除數=除數×商」得出：
比的前項=比的後項×比值。
根據「除數=被除數÷商」得出：比的後項=比的前項÷比值。
根據「被除數擴大（或縮小）若干倍，除數不變，商也隨著擴大（或縮小）相同的倍數」得出「比的前項擴大（或縮小）若干倍，比的後項不變，比值也擴大（或縮小）相同的倍數。即，若a∶b=q，則（a×m）∶b=q×m或（a∶m）∶b=q∶m（m≠0）。
根據「被除數不變，除數擴大（或縮小）若干倍，則商反而縮小（或擴大）相同的倍數「得出」比的前項不變，後項擴大（或縮小）若干倍，則比值反而縮小（或擴大）相同的倍數。即，若a∶b=q，則a∶（b×m）=q÷m（m≠0）或a∶（b÷m）=q×m（m≠0）。
根據「被除數＞除數，商＞1。被除數=除數，商=1。被除數＜除數，商＜1。
」得出比的前項大於後項，比值大於1。比的前項等於後項，比值等於1。比的前項小於比的後項，比值小於1。
即，在a∶b=q中，若a＜b，則q＜l；若a=b，則q=1；若a＞b，則q＞1。反之，若q＜1，則a＜b；若q=1，則a=b；若q＞1，則a＞b。
④根據比值的定義，寫出求比值的方法。
比的前項÷比的後項=比值
⑤根據比的基本性質化簡比
比，從組成比的數的範圍上劃分，分為以下三種形式：
整數比：比的前項和後項都是整數的比，叫做整數比。
小數比：比的前項和後項都是小數，或一項為小數，另一項為整數的比，叫做小數比。
分數比：比的前項和後項都是分數，或一項為分數，另一項為整數的比，叫做分數比。
從比的項個數的多少分為：
單比，兩個數量所成的比，叫做單比。如，2∶3。
連比，三個或三個以上的陣列成的比，叫做連比。連比不是連除。如，a∶b∶c，表示甲、乙兩個數的比是a∶b，乙、丙兩個數的比是b∶c。
比的化簡，是指把一個比的前項與後項化成最簡單整數比。
最簡比，比的前項、後項是互質數的比，叫做最簡比。
比的化簡的方法：
①整數比，用比的前項和後項除以它們的最大公約數（或公約數）直至成為最簡比。
②小數比，先把小數比改寫成整數比，再用化簡整數比的方法化簡。
③分數比，先把分數比改寫成整數比，再用化簡整數比的方法化簡。
比較化簡比與求比值
6樓：匿名使用者
比的 意義？ 聽不懂你說的什麼啊
六年級數學化解比的意義和方法結果是什麼
7樓：匿名使用者
一、比的意義
a÷b稱為a∶b,表示比屬於「除」的另外形式,主要表示兩數的關係.
在a∶b中,a叫做比的前項,∶叫比號,b叫做比的後項（比的後項不能為0）.
比的前項除以比的後項所得的商,叫做比值.
比可以表示兩個同類量相除,或不同類量相除（即研究兩個數除的關係,也可以稱為比.）。
主要用於：在總數與份數關係中求份數；在倍數關係中求倍數。
二、求比值的方法
比的前項÷比的後項=比值 ；
比的前項=比的後項×比值；
比的後項=比的前項÷比值.
比的前項和後項都乘以或者都除以相同的數（零除外）,比值不變.
三、比的結果要為最簡比即比的前項、後項是互質數的最簡單整數比。
比的化簡的方法：
①整數比,用比的前項和後項除以它們的最大公約數（或公約數）直至成為最簡比.
②小數比,先把小數比改寫成整數比,再用化簡整數比的方法化簡.
③分數比,先把分數比改寫成整數比,再用化簡整數比的方法化簡.
8樓：匿名使用者
案例：359：6103是多少？
處理：比的前後項分別除以359，得1:17。
這就是化簡比的意義！
方法：比的前後項分別除以它們的最大公約數，結果：得到最簡比。
六年級數學練習冊上冊比的意義和基本性質答案
9樓：甲乙丙丁
兩個數相除又叫做兩個數的比。
比的前項和後項同時乘或除以一個相同的數（0除外）比值不變
10樓：百度使用者
高峰嘎嘎
六年級上冊數學 比和比例 知識點？？
11樓：匿名使用者
1.分數就是比，比就是分數。 （ ）
2.比的前項和後項可以使任意一個數 （）
3.四個數一定能組成一個比例 （）
4．在比例裡，兩個內向之積等於兩個外項之積 （）
5.比的前項和後項同時乘以或除以一個不等於0的數，比的大小不變 （）
6．甲數是乙數的一又五分之一倍，乙數與甲數的比是5:6 （）
7.一個正方形的邊長與周長的比是 4:1 （ ）
8.兩個正方形的周長比是4:5，面積比是16:25 （）
9．在一個比例中，兩個外項分別是7和5，兩個內項的積是35 （ ）
10.1/2:1/3的最簡整數比是2:3 （ ）
11.男生與女生的比是4:5，男生比女生少1/4 （ ）
12.等底等高的平行四邊形與三角形面積的比是2:1 （ ）
13.兩種練習本，一種3元買4本，另一種4元買5本，這兩種練習本的單價的最簡整數比是16:15 （ ）
14.把1克鹽放入100克水中，鹽和水的比是1:99 （ ）
15.如果7a=8b（a,b都不等於0），那麼7/8=b/a （ ）
1× 2× 3 4√ 5√ 6√ 7× 8√ 9√ 10× 11× 12√ 13× 14× 15√
12樓：匿名使用者
1、比的意義，各部分的名稱，
2、比、分數、除法的關係，
3、求比值，
4、比的基本性質
5、化簡比
6、比例的意義及各部分的名稱，與比的區別
7、比例的基本性質，
8、解比例
9、比和比例的應用
小學六年級數學比的應用，小學六年級上冊數學比的應用題
6 7 4 5 52 5 甲乙丙工效比為 6 7 52 5 30 35 52 30 35 52 117 351 117 3 甲生產了3 30 90個 乙生產了3 35 105個 丙生產了3 52 156個 設甲在同一時間生產了6x個零件,則乙在同一時間生產了7x個零件丙的工作效率是甲乙兩人工作效率和...
小學六年級上冊期末考試數學，小學六年級上冊數學期末考試卷和答案
小學畢業模擬考試 班級 姓名 一 判斷題 每道小題 1分共 3分 1.從條形統計圖中很容易看出各種數量的多少 2.兩個合數，一定不是互質數 3.某校六年級有98人，今天全部出勤，出勤率是98 二 單選題 每道小題 1分共 3分 1.汽車行駛的速度一定，行駛的路程和時間 a.成正比例b.成反比例 c....
小學六年級數學上冊複習小學六年級數學上冊複習資料
數 學 十 一 冊 知 識 點 分數乘法 意義 求一個數的幾分之幾是多少？例如 表示求的是多少？計算方法 分子乘分子作分子，分母乘分母作分母，結果要化成最簡分數。倒數 乘積是1的兩個數互為倒數。1的倒數是1，0沒有倒數。分數除法 意義 已知兩個因數的積，及其中一個因數，求另一個因數的運算。例如 表示...