班門弄斧有另一種褒義的解釋嗎

2021-05-23 03:14:43 字數 2097 閱讀 9883

1樓:匿名使用者

班門弄斧」這個

成語,大家應該都不陌生吧。「班門弄斧」來自於一個典故,這個典故說的是:有一天,有一個人在魯班門前耍弄他的斧子。

這時,路上有一個人經過,對那個耍弄斧子的人說:「你豈敢在魯班門前耍斧?真是可笑,可笑!

」隨後,那個人帶著笑聲揚長而去。此後,「班門弄斧」一詞,便開始流傳。「班門弄斧」一詞,應該說有點偏貶義,就是說在大師面前擺弄自己,真是不自量力。

而我對班門弄斧有另一種認識。

「班門弄斧」告訴我們的還有另一面,就是讓我們勇於創新和敢於向權威挑戰。「魯班」是個大家都公認的大權威,因為他木藝精湛,幾乎無人能比。但是,我們應該要多向這些權威挑戰啊。

很多年以前,當大家還沉浸在「地心說」的思想當中時,荷蘭著名的天文學家哥白尼提出了「日心說」,雖然,這對於現在生活在科學社會中的我們並不算什麼,或許,連現在的小學生都知道這正確的「日心說」。但在當時,他提出這個觀點是非常危險的,因為他的這個結論違反了一些人的意圖,所以一些貴族,甚至一些**教徒開始反對他,並將他推向火場,最後,哥白尼為了捍衛這一真理,犧牲了。不過,雖然他犧牲了,幾百年後,他的「日心說」被認可,從此便不再有「地心說」,而是「日心說」。

難道,這樣的例子還算少嗎?  應該數不勝數吧。難道說,這不算班門弄斧?!

現在的學生,只知道死讀書,書上寫什麼,他就看什麼,老師說什麼,他就記什麼。同學們,難道你們就不能有些對課本或者對老師的質疑嗎?還有,現在的學生創新意識逐漸減弱,這是非常不利的。

對於個人,創新意識的確沒有很大的作用,但對於國家,我國正在努力建設成為一個創新型國家,這得靠我們,這樣才能使國家強盛啊,難道不是嗎?

真的,班門弄斧沒什麼,不要在乎別人的看法,趕快去試試吧!我相信你一定會成功的。

2樓:匿名使用者

我想作為自謙之詞時當是褒義的吧

華羅庚的名言:弄斧必到班門。詳細是什麼意思?

3樓:匿名使用者

意思:數學家華羅庚說:「弄斧必到班門,你要耍斧頭就要到班門那兒去耍。」因為有比較才能有鑑別,有了比較才能有提高,這也是防止自高自大的一種方法,研究什麼就找專家比較,才會進步。

著名數學家華羅庚19歲的時候,從朋友那裡借到一本雜誌,上面刊有著名數學教授蘇家駒的一篇**。華羅庚讀後,感到蘇教授解題方法不對,反覆斟酌後寫了**《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》,刊登在上海《科學》雜誌上。

年輕的華羅庚為何敢於「班門弄斧」?他解釋說:「無知而賣弄當然不好。

但在學術研究上,弄斧必到班門。」現實生活中,如果自己沒有多少真本事,卻偏偏要在行家裡手面前賣弄本領,顯然是自不量力,會貽笑大方;但如果是為了得到行家指點而去「班門弄斧」,則應該另當別論。

有些人之所以不願或不敢「班門弄斧」,或是擔心別人說自己炫耀,或是擔心自己水平不夠而「露怯」。有的人遇到難題不是請人指點迷津,而是不懂裝懂,多半是虛榮心作祟,生怕請教別人有損面子、有失身份。敢「班門弄斧」是要有非凡勇氣的。

自滿者不會去,自卑者不敢去,唯有自信且謙虛之人,才會去「班門弄斧」,也才可能取得「真經」。

「獻醜不如藏拙」,常是濫竽充數者的擋箭牌;「下棋要找高手」,不失為有志之士的座右銘。有志者就應該行動上果敢,態度上虛心,常找「魯班」去「弄斧」,以找到自身不足,得到他人指點,使自己不斷完善,不斷進步。

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班門弄斧是一個漢語成語,意思是比喻在行家面前賣弄本領,有不自量力之意。

魯班是戰國時代的魯國人。他是一個善於製作精巧器具的能手,人們叫他「巧人」,民間歷來把他奉為木匠的始祖。誰敢在魯班門前賣弄使用斧子的技術,也就是說,想在大行家面前顯示自己的本領,這種太不謙虛的可笑行為,就叫做「魯班門前弄大斧」,簡稱「班門弄斧」。

這和俗語所說的「關公面前耍大刀」的意思差不多。 其實,「班門弄斧」這句成語早在唐朝就有它的雛形了。文學家柳宗元在一篇序文中就有這樣一句:

「操斧於班郢之門,斯顏耳!」意思是說,在魯班和郢人(也是一個操斧能手)的門前表現用斧子的本事,臉皮也太厚了。 這句成語有時也用作自謙之詞,表示自己不敢在行家面前賣弄自己的小本領。

中**網-「弄斧必到班門」

4樓:匿名使用者

意思是自己的能力要到比自己更強的人那裡展示,這樣才能知道自己的不足,

也是說經過指點後才能進步的更快

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