1樓：匿名使用者
關於配子，把握好配子就是生殖細胞，通過減數**產生的，因此配子中不應該有相同或等位基因。 例如：
1.根據基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為yyrr的豌豆不能產生的配子是（d）
a． yr b． yr c． yr d． yy
2.下列基因型的個體中，只能產生一種配子的是（b）
a．ddtt b．ddtt c．ddtt d．ddtt
關於比例的，把握好一對等位基因的雜合子（如aa)自交，後代會出現3:1的分離比；aa測交（即aa與aa雜交）後代性狀比例是1:1.
上述遵循分離定律。兩隊或多對遵循自由組合定律，可以一對一對單獨計算，然後綜合考慮。例如：
3.孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進行雜交實驗，產生的f1是黃色圓粒。將f1自交得到f2，f2的表現型分別為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間的數量比是（d）
a．1：1：1：1 b．3：1：3：1
c．3：3：1：1 d．9：3：3：1
分析：設黃色與綠色由基因yy控制，圓粒與皺粒由基因rr控制。f1中黃色基因型為yy，自交後代為：
黃色：綠色=3:1；f1中圓粒基因型為rr，自交後代為：
圓粒：皺粒=3:1。
因此f2中黃色圓粒就應該為3*3=9，黃色皺粒為3*1=3，綠色圓粒為3*1=3，綠色皺粒為1*1=1。
4.某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結種子的子葉有紫色也有白色。現用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗。
實驗組別 親本的處理方法 所結種子的性狀及數量
紫色子葉 白色子葉
實驗一 將甲植株進行自花傳粉 409粒 0
實驗二 將乙植株進行自花傳粉 0 405粒
實驗三 將甲植株的花除去未成熟的全
部雄蕊，然後套上紙袋，待雌
蕊成熟時，接受乙植株的花粉 396粒 0
實驗四 將丙植株進行自花傳粉 297粒 101粒
分析回答：
（1）在該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中，顯性性狀是_________。如果用a代表顯性基因，a代表隱性基因，則甲植株的基因型為________，丙植株的基因型為________。
（2）實驗三所結的紫色子葉種子中，能穩定遺傳的種子佔_______。
（3）實驗四所結的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為___________粒。
（4）若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然後套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉，則預期的實驗結果為紫色子葉種子 ：白色子葉種子＝__________。
答案：（1）紫色 aa aa （2）0 （3）198 （4）1：1
分析：實驗四的現象屬於性狀分離，後代其中紫色與白色比為3:1，因此可知紫色為顯性，親本丙為雜合子（aa），子代基因型有：
aa aa aa,紫色中雜合子佔2/3。實驗一和二都沒有出現性狀分離，可知親本均為純合子。實驗三的親本為aa與aa，子代均為aa，無純合子。
「將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然後套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉」即親本為aa和aa,後代應該為aa:aa=1:1
5.已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對等位基因y、 y控制的，用豌豆進行下列遺傳實驗，具體情況如下：
實驗一 實驗二
p 黃色子葉（甲）×綠色子葉（乙） p 黃色子葉（丁） ↓ ↓自交
f1 黃色子葉（丙） 綠色子葉 f1 黃色子葉（戊） 綠色子葉
1 ： 1 3 ： 1
請分析回答：
（1）用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是 。
（2）從實驗 可判斷這對相對性狀中 是顯性性狀。
（3）實驗二黃色子葉戊中能穩定遺傳的佔 。
（4）實驗一子代中出現黃色子葉與綠色子葉的比例為1：1，其中要原因是黃色子葉甲產生的配子種類及其比例為 。
答案：（1）有易於區分的相對性狀 （2）二 黃色 （3）1/3 （4）y：y＝1：1
2樓：三臺
只要想學 一定能學好
急求高一人教版生物必修二計算公式！！！
3樓：本無善心
a=t，c=g，a+c=t+g，a+c/a+c+g+t=50%
人教版高中生物必修二的目錄是什麼？我忘了把課本帶回家了。。
4樓：一條魚的命運
必修2：遺傳與進化
科學家訪談 我讚歎生命的魅力
第1章 遺傳因子的發現：
第1節 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）
第2節 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）
第2章 基因和染色體的關係第1節 減數**和受精作用
一、減數**
二、受精作用
第2節 基因在染色體上
科學家的故事 染色體遺傳理論的奠基人——摩爾根第3節 伴性遺傳
第3章 基因的本質第1節 dna是主要的遺傳物質
第2節 dna分子的結構
第3節 dna的複製
第4節 基因是有遺傳效應的dn**段
科學·技術·社會 dna指紋技術
第4章 基因的表達第1節 基因指導蛋白質的合成
第2節 基因對性狀的控制
科學前沿 生物資訊學
第3節 遺傳密碼的破譯（選學）
第5章 基因突變及其他變異第1節 基因突變和基因重組
第2節 染色體變異
第3節 人類遺傳病
科學·技術·社會 基因**
第6章 從雜交育種到基因工程第1節 雜交育種與誘變育種
與生物學有關的職業 育種工作著
第2節 基因工程及其應用
與生物學有關的職業 生物技術產業的研發人員第7章 現代生物進化理論第1節 現代生物進化理論的由來
第2節 現代生物進化理論的主要內容
一、種群基因頻率的改變與生物進化
二、隔離與物種的形成
與生物學有關的職業 化學標本的製作
三、共同進化與生物多樣性的形成
科學·技術·社會 理想的「地質時鐘」
擴充套件資料：高中生物新大綱：
知識點的增刪與調整
新大綱刪除的知識點或知識專案共10個，它們是：
①基因的連鎖與交換定律
②生物進化的簡要過程界級分類（選學）
③人類的起源和發展，④生物對環境的適應與影響⑤自然保護區（選學）
⑥環境汙染的危害
⑦環境汙染的防治
⑧營養與健康的關係
⑨原核生物基因表達的調控
⑩真核生物基因表達的調控
與此同時，新大綱新增加1個知識專案，那就是在《生態系統的型別》中增加了溼地生態系統。
新大綱中更有調整的知識專案8個，其中：
①「細胞的亞顯微結構和功能」改為「細胞主要的亞顯微結構和功能」
②「酶的概念和特性」改為「酶的性質」
③「植物的水分代謝」改為「植物對水分的吸收和利用」
④「植物的礦質代謝」改「植物的礦質營養」
⑤「生物的呼吸作用」改為「細胞呼吸」
⑥「基因突變和重組」改為「基因突變」
⑦「種群數量的變化」等改為「種群及數量的變化」
⑧「生態環境的保護」單元改為「人與生物圈」。
新大綱中對各知識點的教學要求也部分作了變更。其中「細胞主要的亞顯微結構」、「細胞**」、「酶的性質」等三個知識點均由d（應用）調整為c（理解）。
「現代免疫學的應用」、「酶工程簡介」均改為選學內容，「生態系統的型別」全調整為b（識記），「種群及數量的變化」全調整為c（理解），而「酸雨等全球環境問題」由a（知道）調整為c（理解）。
5樓：匿名使用者
第1章 遺傳因子的發現
第1節 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）
第2節 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）
第2章 基因和染色體的關係
第1節 減數**和受精作用
一 減數**
二 受精作用
第2節 基因在染色體上
科學家的故事 染色體遺傳理論的奠基人
第3節 伴性遺傳
第3章 基因的本質
第1節 dna是主要的遺傳物質
第2節 dna分子的結構
第3節 dna的複製
第4節 基因是有遺傳效應的dn**段
科學·技術·社會 dna指紋技術
第4章 基因的表達
第1節 基因指導蛋白質的合成
第2節 基因對性狀的控制
科學前沿 生物資訊學
第3節 遺傳密碼的破譯（選學）
第5章 基因突變及其他變異
第1節 基因突變和基因重組
第2節 染色體變異
第3節 人類遺傳病
科學·技術·社會 基因**
第6章 從雜交育種到基因工程
第1節 雜交育種與誘變育種
與生物學有關的職業 育種工作者
第2節 基因工程及其應用
與生物學有關的職業 生物技術產業的研發人員第7章 現代生物進化理論
第1節 現代生物進化理論的由來
第2節 現代生物進化理論的主要內容
一 種群基因頻率的改變與生物進化
二 隔離與物種的形成
與生物學有關的職業 化石標本的製作
三 共同進化與生物多樣性的形成
科學·技術·社會 理想的「地質時鐘」
6樓：準清華生
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第三章 金屬及其化合物 一 鈉1 鈉與非金屬反應 2na s na2s 鈉在空氣中燃燒 黃色的火焰 2na o2 na2o2 鈉塊在空氣中變暗 4na o2 2na2o na2o在空氣中加熱 變黃 2na2o o2 2na2o2 2 鈉與水反應 浮 熔 遊 消 變 2na 2h2o 2naoh h2...
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就打一個框架了，內容書上都有，沒有的話就再問我好了 貨幣 商品的含義 基本屬性 貨幣的含義及本質 貨幣的職能 5個 價值尺度 流通尺度 流通中所需的貨幣量 紙幣的含義 優點 通貨膨脹，通貨緊縮 信用卡的優點 支票的含義 種類 外匯的含義 匯率的含義 人民幣匯率的變化 影響 的因素 供求價值 價值與 ...