1樓：靈感噬
這類題目難上天也只有這樣了
a+t=54%
那麼c+g=46%
如果你是在弄不清楚，畫圖吧，畫兩條平行回線，點上四點答，寫上a t c g可以幫你快速的理解，我就是這樣過來的（比較笨）
這裡在一條鏈上g22% t28%，
那它對應另一條鏈的無論是dna還是rna，鏈上c一定是佔了這條鏈22%（答案其實已經出來了，如果用排除法的話）一條鏈的鹼基數佔這個dna的鹼基數一半對吧，那麼在這條鏈中的t就佔了這個dna鹼基總數的14%了對吧另一邊對應的一條鏈上a無論如何都是這條鏈的28%，那麼t佔了整個dna的27%（為什麼）
減去這條鏈上的14%（為什麼）
還剩下13%對吧？
剩下的t全在另一條鏈上，那麼為26%（為什麼）最後g%=1-c%-a%-t%
無論對應的是dna鏈還是rna鏈g%都一樣吧，自然有g%=1-22%-28%-26%=24%這種方法比較繁瑣，但切記，這都是為了打基礎，如果你想要學好，那麼在熟練前就完完整整的解題目把思路吃透，不要想當然的認為對就不去做，很危險的題目做完整，才有理解和記憶的完整，對高三複習才能遊刃有餘否則，怎麼死你也是知道的
2樓：破海臨淵
選a。a與t佔54，那麼g與c即佔46，轉錄所得的相應rna中g與c也應是佔46，只有a項兩百分比之和為46，故選a。
3樓：雨眸
a,因為baidna中a與t佔54%，則
一條鏈du中的a與t的和zhi也是佔該鏈的54%，則dao在此鏈內中g和c佔46%，又因為此鏈中g佔22%，則c佔24%，在轉錄容過程中c與g對應，故rna中的g與該鏈中的c所佔百分比相同，為24%，而rna中的c與該鏈中的g的百分比相同，佔22%
4樓：耿正鄔學智
每個氨基酸都至少有一個氨基和一個羧基
不同的氨基酸之間分別回以氨基和羧基形答成肽鍵，形成多肽最終的結果是，只有肽鏈兩端的兩個氨基酸會多餘出沒有形成肽鍵的氨基和羧基，而且一邊是氨基，另一邊是羧基
所以至少各有一個
如果不是所有的氨基酸都只有一個氨基、一個羧基的話，沒有形成肽鍵的氨基和羧基就會更多，所以是至少
高中生物必修二如何解決有關概率的問題
5樓：匿名使用者
原理其實都很簡單bai，關鍵du是生物題的資訊量大，必須耐zhi心讀題，明白
dao其間的關係專。
家譜圖類
的最好屬劃族譜圖，兩種基因最好就要分開畫了，跟別說兩種以上了。(先判斷顯隱性再判斷伴不伴性，這是最基本的）
對於給你表現性推倒基因頻率的，也是先顯隱，後伴性。
最後還要加上一點自己的機動靈活型，靈活運用基本原理，多接觸點體型，特別是新題型
近年高考生物難度有加大的趨勢，資訊量很大，要保持手感，速度和準確度都很重要，這種資訊題只要基本知識紮實，仔細點都能搞定的
6樓：匿名使用者
必修二中概率的計算問題有很多類哦，遺傳病的、基因頻率或基因型專頻率的、dna或rna中鹼基
屬比例等。。。
如果是計算遺傳病患病概率，題目未告知遺傳方式就得先判斷顯隱性、常染色體、伴x、伴y染色體，明確它的遺傳方式。
有個口訣：無中生有為隱性，**遺傳看病，父子無病非伴性；有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女無病非伴性。
若遺傳圖譜中沒有出現口訣中所對應的，可以根據男女患病人數來推測可能性：男女比例類似，常染色體遺傳可能性教大；女性患者多於男患，x顯可能性較大；男患多於女患，x隱可能較大。代代相傳，顯性遺傳的可能性較大。
不管是涉及一種遺傳病還是兩種遺傳病，分開判斷，再結合起來算概率。
高中生物必修二，有關的計算不會怎麼辦我都是去信心了
7樓：徐騰飛
同學，慢慢來，首先彆著急啊！這才剛開始，慢慢來。
對於生物計算題的做法，首先得看懂課本，把最基礎的那個孟德爾第一、第二定律弄清楚，先別做題，基礎沒弄好，做題就是打擊自己的。
弄懂課本之後，再做一些基礎題，分開來做，先做第一定律的題，再做第二定律的，最後綜合題。
有一些經典的題，整理下來（最好有個錯題集，集中所有的錯題，經典題，做題思路整理好，平時沒事兒就看看，對高三複習也有好處）。
能講的就這麼多了，希望對你有所 幫助。不懂的題目也可以共同**一下
高中生物必修二有關的計算，比如孟德爾遺傳定律，這些都不會，怎麼辦呀？ 5
8樓：田田
一、弄清雜交、測
來交、自交，基源因型、表現性，顯隱性，常染色體遺傳、伴性遺傳都是什麼意思
二、牢記子代性狀比為1:1；3:1；9:
3:3:1的親本基因型還有子代出現基因型比1:
2:1；1:1的親本基因型。
會用乘法分配率推算兩對相對性狀的親子代基因型和性狀。
三、伴性遺傳的遺傳規律，會看遺傳系譜圖
關於高中生物必修二的問題，關於高中生物必修二的問題
只要是活活細胞都會和細胞外環境 包括組織液 血漿等 進行 相互滲透 可以是主動的運輸也可以是被動的運輸，細胞通過這樣的方式獲取各種養分 包括氧 生物大分子 各種微量元素 訊號分子或者其他必需的物質。你的這個圖應該是迴圈系統的迴圈簡圖，雙向箭頭理解為代謝產物的相互交換，營養物質通過血漿滲透入組織液再經...
高中生物必修一，高中生物必修一
選c。這道題做過。你是高三的麼？這道題考查濃度與濃度差。由題意可知甲濃度比乙高 所以甲與蔗糖溶液的濃度差比乙的小 水分滲出也較少 而水的跨膜運輸是被動運輸 屬識記內容。答案c完全培養液的濃度與細胞內液濃度相同，細胞在其中培養時保持細胞內液濃度不變化。而蒸餾水濃度遠小於培養液濃度，植物細胞細胞壁也有一...
高中生物小問題，高中生物小問題
第一個 內流後，細胞內k離子濃度高，高中階段你需要知道的是k離子進出細胞膜是主動運輸，所以和濃度沒有關係 第二個 過敏反應後，抗體會附著在組織細胞上，其實過敏是指的第二次接觸該抗原，抗原和附著在細胞表面的抗體起反應 第三個 細胞免疫喪失，通常是說t細胞功能低下或不能製造，在體液免疫時，需要t細胞呈遞...