1樓：玫瑰花
小女孩特別小出去，她媽媽不和她出去的原因是因為家庭生活的緣故。
2樓：匿名使用者
他小孩子想自己出去玩，就是要想自己出去，不會說要拉著他媽媽一起出去的。
3樓：匿名使用者
因為他們家的生活緣故
在語文書《那個星期天》記敘了一件什麼事？
4樓：失而復得的嚮往
《那個星期天》這篇課文寫了一個小男孩盼著母親兌現在星期天帶他出去玩的承諾，表現了小男孩由開始時的興奮期待，到後來由於母親的一拖再拖而產生的焦急無奈，到最後因母親沒有兌現承諾而感到失望委屈的心理變化過程，同時也表現了母親的無奈以及對孩子的愛。
那個星期天這篇課文記述了一個小男孩。什麼的事情？
5樓：匿名使用者
寫了一個小男孩在某個星期天裡等候母親帶她出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，後來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最後因母親沒有兌現承諾而失望、委屈乃至絕望。細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與**世界存在的鴻溝
6樓：匿名使用者
媽媽答應他帶她出去玩的故事。
《那個星期天》文章主要內容？
7樓：匿名使用者
《那個星期天》寫了「我」第一次殷切地盼望母親帶「我」出去玩的經歷，通過動作、環境等描寫了「我」等候時的情景，表現了「我」從滿懷希望到失望透頂，直至徹底「絕望」的心理變化過程，展示了「我」細膩、敏感、豐富的情感世界。
《那個星期天》是人教版部編本六年級下冊語文第三單元第二篇，本單元注重引導學生體驗和感受生活，通過朗讀的方式整體上感知和把握文章的主要內容，感受字裡行間所蘊含的細膩情感。
8樓：匿名使用者
文章寫了一個小男孩在某個星期天裡等候母親帶她出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，後來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最後因母親沒有兌現承諾而失望、委屈乃至絕望。細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與**世界存在的鴻溝。
9樓：匿名使用者
《那個星期天》文章主要內容？
文章寫了一個小男孩在某個星期天裡等候母親帶她出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，後來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最後因母親沒有兌現承諾而失望、委屈乃至絕望。細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與**世界存在的鴻溝。
本文回憶了「我」的第一次盼望，這場持續了一整天的等待，最終以落空而告終。文章表現了「我」由滿懷期待到委屈傷的心理過程，也表現了母親從早到晚操持家務的辛苦。
10樓：匿名使用者
本文以第一人稱敘述故事，以孩童的視角觀察、感受生活，寫了一個小男孩在某個星期天裡等候母親帶她出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，後來因為母親一拖再拖而焦急萬分，最後母親沒有兌現承諾，他的內心失望、委屈乃至「絕望」。
11樓：匿名使用者
課文講寫了一個小男孩在一個星期天裡等候母親帶他出去玩的經歷。從一開始概括「我」在那今天經歷了一場盼望。然後細緻描寫我從滿懷期待到最終徹底失望的過程。
我的情緒迎接到頂點，以致情感爆發的樣子。
12樓：匿名使用者
文章寫了作者在某個星期天裡等候母親帶她出去玩的經歷。一開始他既興奮又滿懷期待，後來因為母親一拖再拖而焦急萬分，到最後因母親沒有兌現承諾而失望、委屈乃至絕望。細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與**世界存在的鴻溝。
13樓：笨雞去玩
細膩而深婉地表現了主人公豐富而敏感的感情世界，以及孩童世界與**世界存在的鴻溝。本文回憶了「我」的第一次盼望，這場持續了一整天的等待，最終以落空而告終。文章表現了「我」由滿懷期待到委屈傷的心理過程，也表現了母親從早到晚操持家務的辛苦。
14樓：就是他倆
這篇文章寫了一個小男孩，在某個星期天，母親答應她帶她出去玩，可最終沒有信守諾言，小男孩特別的悲傷
15樓：匿名使用者
本文講了一個小男孩他的母親帶他出去玩，可母親一再的脫延時間一直脫到了黃昏，一開始男孩非常愉快但到後來卻失望透頂說明母親不想帶他出去玩，還表現了母親的忙碌
16樓：匿名使用者
文章寫了一個小男孩在某個星期天裡等待母親帶著他出去玩的經歷。
17樓：夢境守護者
這篇文章不過是家長的一慣操作
18樓：海棠
那個星期天文章主要內容你可以看一下他的簡介。
19樓：莫伊兮天蠍
我覺得應該也不到絕望的這種地步吧？
那個星期天這篇文章中寫了母親沒有按照約定帶我出去玩那麼這位母親是一個怎樣？
20樓：匿名使用者
不知道。是個好母親。
21樓：匿名使用者
i do't know
那個星期天我的心情經歷了什麼樣的變化答案？
22樓：失而復得的嚮往
《那個星期天》「我」的心情經歷了從滿懷希望到失望透頂，直至徹底「絕望」的心理變化過程。這篇課文寫了一個小男孩盼著母親兌現在星期天帶他出去玩的承諾，表現了小男孩由開始時的興奮期待，到後來由於母親的一拖再拖而產生的焦急無奈，到最後因母親沒有兌現承諾而感到失望委屈的心理變化過程，同時也表現了母親的無奈以及對孩子的愛。
23樓：雨星瑩雪夢
母親答應我出去————希望，激動
等一會兒，買完菜去————焦急，興奮。(早晨)等忙完去，下午去————焦急又無奈
等洗完衣服去————焦慮又無奈(黃昏)
希望落空倍感傷心————失望，委屈
24樓：匿名使用者
《那個星期天
》的作者是現代著名作家史鐵生。文章主要記敘了一個星期天母親答應帶「我」出去，但是由於家務繁忙，一次次爽約，最後沒有去成的事。在那個星期天裡，「我」經歷了從等待開始時的萬分期待、心懷歡喜，到繼續等待時的耐心、仍然有所期盼，再到等待未果時的焦急萬分，直到最後等待結束、期盼落空的心理過程。
25樓：匿名使用者
「我」開始因盼望而無比興奮和期待;後來由於媽媽一拖再拖而焦急，無奈;最後媽媽沒有兌現承諾而失望，委屈。
26樓：匿名使用者
母親所做的事情 我的心情
答應去玩 高興
買完菜去 焦急、興奮忙完活兒 焦急、期待洗完衣服 委屈
興奮——焦急又興奮——著急——急切盼望——失望
27樓：迷路的小緋
興奮期待——耐心等待——焦急無奈——失望透頂
28樓：匿名使用者
表達了孩子從激動無比到委屈到絕望的一系列過程
29樓：匿名使用者
興奮期待－熱烈盼望－焦急無奈－耐心等待－失望委屈
30樓：花皮心大蘿蔔
我也想問我也不知。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
那個星期天這篇課文如果母親帶我出去玩了回來的時候再看到同樣的景物會是什麼感受，150字
31樓：匿名使用者
呢家羅惡露
32樓：劉如
這樣子的就覺得自己的母親真的好偉大，自己真的好渺小。
《那個星期天》課後小練筆課文《那個星期天》給課文分段落？
那個星期天課後小練筆那個星期天之後我玩得很開心啊。星期天課後小練筆是必須自己做的。今天課後小練筆這個挺多的，你可以慢慢的解學習。你的這個那個星期天課後小練筆首先的話這個應該是咱們這個呃總結課文還有他的這個 看一看它的簡介說明書，然後進行指導操作就可以了 那個星期天課後的小練筆，這個小練筆你可以拿去拿...
那個星期天這篇課文多次運用了看著這個詞你覺得重複嗎為什麼
中文是 抄 那個星期天這篇課文多次運用了看著這個詞你覺得重複嗎？為什麼？譯成英文是 that sunday，the word was used look at many times in the article.do you think it s repeated?why?或者that passag...
那個星期天這篇課文寫出了這一天中我的心情變化按照什麼順序寫的
那個星期天這篇課文通過了我這一天中急切盼望和母親出去的心情，按照時間的順序寫的 事情發展。開始的愉快，等待的焦慮，再到最後的的急切。按照時間順序菜用了倒敘的方法 那個星期天 作者是 課文按照 順序,主要寫了 在這一天裡 我 的心情經？那個星期天 作者是史鐵生 課文按照時間 順序,主要寫了 作者在 某...