1樓：匿名使用者
能夠遇見就是一份緣只要珍惜了沒有擁有也不必傷感。
生命需要釋懷只要用心去珍重生活的每一天，走好沿途的每一段旅程不虛度不沉溺自會有那一束馨香為自己獨守著清歡。
2樓：餘癮少年
「我」明白了父親和母親的愛，在成長的過程中，不會因為得到了母親「精彩極了」的讚揚而驕傲、自滿，更不會因為得到了父親「糟糕透了」的批評而氣餒、自卑
為什麼說「『精彩極了』也好『糟糕透了』也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛」？？？
3樓：o小
精彩極了是仔知答母親鼓勵孩子的愛
糟糕透了是父親嚴厲猛凳要求孩子的愛
呃……好像是這念慧樣。
4樓：匿名使用者
讚揚聲，批評聲都代表著兩種表現形漏腔式的愛。一種是嚴 厲的愛，一種是寬容的辯搜裂愛。這兩種愛都體現了父母對子女的 愛攜閉與關心
精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點—那就是愛說說這句話的理解。
5樓：赤色軍團
在生活中既需要鼓勵也需要批評。鼓勵是為了讓我們更有信心地在人生大道上前進，不讓我們因為氣餒而停止腳步；批評是在衝醒我們，使頭腦更清醒，不讓我們因為沉浸在成功、勝利之中而停止自己的腳步。在生活中，鼓勵和評判都是必不可少的。
我有一次考試取得了好成績，媽媽表揚了我，我就有些沾沾自喜了，第二次考試卻得了一個不理想的成績，爸爸批評了我，使我懂得了在生活中，批評和表揚都是必不可少的。求採納
精彩極了和糟糕透了課文講什麼，“精彩極了”和“糟糕透了”一篇課文講了一件什麼事情
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮，興奮地嚷著 巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！她摟著我，不住地讚揚。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。媽媽，爸爸什麼時候回來？我紅著臉問道。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。他晚上七點鐘回...
在精彩極了和糟糕透了課文中作者看來，爰有兩種方式。你在生活中
讀過 精來彩極了和糟糕透了 自,心中不由一怔,頓生感慨.文章大致講了 我 七八歲時,寫了第一首詩,母親認為精彩極了,父親卻認為糟糕透了.兩人爭吵起來.在這兩種不斷的極端斷言中,我 健康成長,最後登上了文學的殿堂.在生活中,不少人只會接受讚美和誇獎,討厭警示 批評.不錯,讚美是人人都愛的,它會令人有種...
第十九課精彩極了和糟糕透了的作者是誰
第十九課精彩極了和糟糕透了的作者是巴德 舒爾伯格 第十九課 精彩極了 和 糟糕透了 本文作者是美國作家巴德 舒爾伯格 謝謝採納 第十九課精彩極了和糟糕透了課文中的兩股風是指什麼和什麼？指母親對我的讚揚 精彩極了 和父親對我的批評 糟糕透了 無論是批評或是讚揚，父母有一個共同的出發點 愛 正因為課文中...