1樓：匿名使用者
有通過書本式傳授,有通過講座式,有通過交流方式,都可以對人進行心理健康教育的.
心理健康教育有哪些形式
2樓：匿名使用者
問答、互動、遊戲、舉例說明、看視屏或者**、表演·······
3樓：匿名使用者
心理健康教育 如何培養出一名清華學子[心理健康教育微課]_clip
學校開展心理健康教育的基本途徑有哪些？
4樓：匿名使用者
1,開設心理健康教育有關課程.2,開設心理輔導活動課.3,在學科教學中滲透心理健康教育的內容.
4,結合班級,團隊活動開展心理健康教育.
5,個別心理輔導或諮詢.6,小組心理輔導.
5樓：陸家嘴解鎖
主要就是通過上課來進行心理健康教育或者是在大學裡邊上選修課現在對心理健康教育正在逐步加重認識階段。
6樓：飛馬空行
給自己學生進行心裡疏導，這是最主要的。
小學生心理健康教育的途徑與方法有哪些？
7樓：日後再說
一、小學生心理健康教育現狀的分析：
（一）小學生心理健康教育實施現狀及存在的問題。
（二）小學生心理健康教育的途徑與方法研究的必要性。
二、小學生心理健康教育的途徑與方法：
作為學校教育的重要內容之一的心理健康教育，它立足於學生未來的成長，開展小學生心理健康教育的途徑和方法可以多種多樣，這不是說在小學重新開設一門新課程，而是將心理健康教育活動滲透到學校工作的方方面面，優化整個教育過程。
行為主義觀的心理學家斯金納（b.f.skinner）、社會學習理論的代表人物班杜拉（a.
bandura）等認為，心理髮展是量的不斷增加過程，是由環境和教育塑造起來的。由此可見，要使小學心理健康教育順利，研究環境的創設與教育方式的突破是必需重視的途徑：
（一）外在環境的創設：
人與環境密不可分，馬克思曾經說過：「人創造環境，同時，環境也創造人。」可見，環境對人的影響力之大。
學校是學生接受教育、獲取知識的場所，其環境的優劣直接影響效果，物質環境的高雅有助於學生保持健康的心態、培養良好的品格。
1、 校園環境建設
（1） 校園主環境建設
（2） 校園、班級文化建設
2、校方積極溝通家長，創設良好的家庭心理環境
心理學專家指出：家庭是在兒童出生後首先接觸到的環境，是對兒童影響最早、影響時間最長的環境。因此，家庭環境對於兒童的發展具有特別重要的意義。
班主任對於特殊家庭的家長和孩子更需多關心，讓家長們認識到：培養學生良好心理素質離不開和睦、文明、明朗、愉快的家庭環境。學生從小生活在溫暖、愉快的家庭中，得到父母、長輩的正確的愛，必然會感受到家庭的溫暖、安全、愉快，充滿歡樂和信心，良好的情緒從小就佔據心理狀態的主要地位，從而保證每一個學生身心健康地發展。
（二）精神環境的創設：
教師不僅是學生知識的傳授者，更是學生學習的楷模。教師是精神環境的核心因素，是學校開展心理健康教育的關鍵。良好的精神環境則依賴於教師完美的形象、高尚的品德和對教育事業執著的追求。
學校開展心理健康教育，創設良好的精神環境所涵蓋的遠遠不只是一兩位心理健康輔導教師的努力可以達成的，它還需要全體教師的重視和參與。需要體現的是一個學校的文化，體現的是一個學校的凝聚力，體現的是人文關懷和對兒童文化的尊重。教師的一言一行對學生都有較大影響。
我認為，為了學生的心理健康，應該不斷努力，
（三）矯正時注意方法做好保密工作：
要使學校心理健康教育更有實效性，讓學生毫無顧慮地說出自己的心聲，找出問題所在是很關鍵的。而要讓學生敢於說出心聲，及時做好保密工作是很重要的。作為教育工作者，我們有責任和義務加強這方面的保密工作，儘可能保護學生個人隱私。
這時，創設使學生感到安全的心理測試、**的環境和氛圍，運用合理而巧妙的「保密方法」，會對測試的真實、可信提供保障。
四、總結：良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。
新的時代給我們提出了新的要求。在正確認識了「小學生心理健康教育」對當今孩子成長的重要性以後，我們應努力對教育的途徑與方法進行研究：創設更好的校園、班級、家庭等外在環境，合理運用教材內容、和諧師生關係，重視發覺精神環境的建設。
現代化的教育時代中，我們更不容忽視學校、社會、家庭的聯絡，形成三者結合的教育網路，建立心理健康的「維護-預防-**」等體系。在實施小學生心理健康教育的方法時，應該儘量做到家校結合，巧妙地用科學的方法對不同個性特徵的學生進行不同層面、不同方法的心理健康干預，旨在尋求更適合學生個體的教育方法與手段，儘可能減少學生內心的矛盾性，從而全面提高學生的心理素質，逐步達到學會學習、學會生活、學會做人的目的。
對學生的心理健康教育是一個長期而細緻的工作，今後的小學心理健康教育也許會採用多種途徑和多樣化的方法，這有待我們進一步研究。各科教師需要提高心理健康教育意的識，作為教師的我們在不斷研究的過程中必須付出細心和耐心，同時更應該不斷地加強自身的心理保健，提高心理素質，以自己的言行、健康的人格給小學生以積極的感染。
心理健康教育的途徑和方法有哪些?
8樓：匿名使用者
1 開設心理健康活動課定期進行教育
2 設定心理健康信箱
3 開設班級部落格
4 定期或按需召開家長會
5 與個別家長談話等以便能儘量多的獲取有關學生資訊6 班主任進行中小學生心理健康教育的理論學習
9樓：匿名使用者
醫院的兒科大多有兒童心理諮詢師，可以開一堂關於心理教育的講座。
中小學心理健康教育包括哪些專門途徑？各有何特點
10樓：匿名使用者
中小學心理健康教育一般
包括以下途徑：
1、心理健康課 更加系統全面
2、主題班會 有針對性地為班級問題設計心理主題班會，如考前的考試焦慮，學習動機等
3、心理講座 邀請心理專家進行心理主題講座4、團體心理活動 比如團隊協作、減壓、學習動機、創造性思維等，有趣吸引力強
5、個體諮詢 對可能存在心理問題的學生提供一對一、面對面的心理諮詢服務。
6、教師心理輔導 針對學校教師進行心理調節7、心理應用於教學 採用心理學的方法更好地去教學。
希望可以幫助你
心理健康教育包括哪些 心理健康教育內容有哪些
心理健康教育內容有哪些?心理健康教育的主要內容包括 普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，瞭解簡單的心理調節方法，認識心理異常現象，以及初步掌握心理保健常識，其重點是學會學習 人際交往 升學擇業以及生活和社會適應等方面的常識。如需測試心理，推薦選擇諮詢測測旗下運營快樂測測app。心理健康教育內容包...
心理健康教育資源有哪些？
心理健康教育資源 心理諮詢室 圖書館 心理健康知識講座 心理健康雜誌等。在大學裡面，平時在生活和學習中如果遇到了心理上的問題，我們可以向心理老師尋求幫助或者去到學校的心理健康諮詢室進行預約，及時解決心理方面的困擾。心理健康是指心理的各個方面及活動過程處於一種良好或正常的狀態。心理健康的理想狀態是保持...
如何加強心理健康教育，如何加強青少年心理健康教育
心理健康教育 如何培養出一名清華學子 心理健康教育微課 clip 如何加強青少年心理健康教育 1 認真開展心理健康教育課程 舉辦心理健康講座，幫助青少年瞭解心理學知識，掌握一定的自我心理調節技術。2 寓心理健康教育於各學科教學之中，滲透性地進行心理健康教育。3 開展多種形式的心理諮詢與輔導工作。學校...