一年級語文上冊古詩《憫農》描寫了哪些景物

2021-04-14 22:13:10 字數 6325 閱讀 2704

1樓:濤子

陽光,田間,老農鋤bai地,牛拉犁du頭,織女zhi織布,農家小院《憫農》(一)dao

【唐】李紳  內

鋤禾日當午容,汗滴禾下土.

誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.

《憫農》(二)

【唐】李紳

春種一粒粟,秋收萬顆子.

四海無閒田,農夫猶餓死.

《憫農》(三)

【唐】李紳

壟上扶犁兒,手種腹長飢.

窗下織梭女,手織身無衣.

我願燕趙姝,化為嫫女姿.

一笑不值錢,自然家國肥.

2樓:濤子

陽光,bai田間,老農鋤地du,牛拉犁頭,織女織布zhi,農家小院《憫農》dao(一版)

【唐】李紳

鋤禾權日當午,汗滴禾下土.

誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.

《憫農》(二)

【唐】李紳

春種一粒粟,秋收萬顆子.

四海無閒田,農夫猶餓死.

《憫農》(三)

【唐】李紳

壟上扶犁兒,手種腹長飢.

窗下織梭女,手織身無衣.

我願燕趙姝,化為嫫女姿.

一笑不值錢,自然家國肥.

一年級語文上冊古詩憫農描寫了哪些景物

3樓:濤子

陽光,田間,老農鋤地,牛拉犁頭,織女織布,農家小院《憫農》(一)

【唐】李紳

鋤禾日當午,汗滴禾下土.

誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.

《憫農》(二)

【唐】李紳

春種一粒粟,秋收萬顆子.

四海無閒田,農夫猶餓死.

《憫農》(三)

【唐】李紳

壟上扶犁兒,手種腹長飢.

窗下織梭女,手織身無衣.

我願燕趙姝,化為嫫女姿.

一笑不值錢,自然家國肥.

一年級上冊的古詩有哪些?

4樓:袖籽歌

1、《駱賓王·詠鵝》

唐代:駱賓王

鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。

白毛浮綠水,紅掌撥清波。

譯文:白天鵝啊白天鵝,脖頸彎彎,向天歡叫。

潔白的羽毛,漂浮在碧綠水面;紅紅的腳掌,撥動著清清水波。

2、《草 / 賦得古原草送別 》

唐朝:白居易

離離原上草,一歲一枯榮。

野火燒不盡,春風吹又生。

遠芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孫去,萋萋滿別情。

譯文:長長的原上草是多麼茂盛,每年秋冬枯黃春來草色濃。

無情的野火只能燒掉幹葉,春風吹來大地又是綠茸茸。

野草野花蔓延著淹沒古道,豔陽下草地盡頭是你征程。

我又一次送走知心的好友,茂密的青草代表我的深情。

3、《唐寅·畫雞》

明代:唐寅

頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來。

平生不敢輕言語,一叫千門萬戶開。

譯文:頭上的紅色冠子不用特別剪裁,雄雞身披雪白的羽毛雄糾糾地走來。

它平生不敢輕易鳴叫,它叫的時候,千家萬戶的門都開啟。

4、《李白·靜夜思》

床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思故鄉。

譯文:明亮的月光灑在床前的窗戶紙上,好像地上泛起了一層霜。

我禁不住抬起頭來,看那天窗外空中的一輪明月,不由得低頭沉思,想起遠方的家鄉。

5、《李紳·憫農》

唐代:李白

鋤禾日當午,汗滴禾下土。

誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

譯文:盛夏中午,烈日炎炎,農民還在勞作,汗珠滴入泥土。

有誰想到,我們碗中的米飯,粒粒飽含著農民的血汗?

5樓:沒錯名字七個字

1、《蒙學詩》宋 邵康節

一去二三裡,煙村四五家,

亭臺六七座,**十枝花。

【譯文】:到二三裡遠的地方,有四五個生著炊煙的人家。路過六七座亭臺樓閣,周圍有十幾花。

2、《詠鵝》唐 駱賓王

鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。

白毛浮綠水,紅掌撥清波。

【譯文】:鵝,鵝,鵝,彎曲著脖子仰天歡叫。潔白的身軀漂浮在碧綠的水面上,紅紅的腳掌撥動著清清的水波。

3、《春曉》唐 孟浩然

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。

夜來風雨聲, 花落知多少。

【譯文】:春天氣候宜人正好睡,不知不覺就天亮了,到處都聽到鳥叫聲。夜裡迷迷糊糊,似乎有沙沙風雨聲,那嬌美的春花不知被吹落了多少?

4、《靜夜思》唐 李白

床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思故鄉。

【譯文】:在床前看天上明月灑在地上的月光,迷離中疑是秋霜一片。仰首看那空中的一輪明月,不由得低下頭來沉思,愈加想念自己的故鄉。

5、《憫農》唐 李紳

鋤禾日當午,汗滴禾下土。

誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

【譯文】:正午時分,農民還在為禾苗除草,汗水不斷的滴落在禾苗下面的土壤裡。誰知道我們盤中的美餐,它們粒粒都凝聚著農民的辛苦。

6樓:深藍色的貓貓

1《詠鵝》駱賓王

鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。

白毛浮綠水,紅掌撥清波。

2《畫》

遠看山有色,近聽水無聲。

春去花還在,人來鳥不驚。

3《畫雞》唐寅

頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來。

平生不敢輕言語,一叫千門萬戶開。

4《靜夜思》李白

床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思故鄉。

5《憫農》李紳

鋤禾日當午,汗滴禾下土。

誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

拓展資料

7樓:手機使用者

一去二三裡,煙村四五家。

亭臺六七座,**十枝花。

2、詠鵝(唐)駱賓王

鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。

3、登鸛雀樓(唐)王之煥

白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

4、古朗月行(唐)李白

小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青雲端。

5、鋤禾(唐)李紳

鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

6、梅花(宋)王安石

牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。

一年級下冊[本冊共7首]

7、靜夜思(唐)李白

床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。

8、春曉(唐)孟浩然

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。

9、絕句(唐)杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

10、鳥(唐)白居易

誰道群生性命微,一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸。

11、春夜喜雨(節選)(唐朝)杜甫

好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。

12、贈汪倫(唐)李白

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

13、長歌行(節錄)

百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。

8樓:終結者女俠

上冊:《靜夜思》李白

靜夜思李白 床前明月光,疑是地上霜。 舉頭望明月,低頭思故鄉。

下冊:《春曉》孟浩然,《村居》高鼎,《所見》袁枚,《小池》楊萬里春曉 (孟浩然)

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。

村居 高鼎

草長鶯飛二月天,拂堤揚柳醉青煙。 兒童放學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

所見 袁枚

牧童騎黃牛,歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

小池 楊萬里

泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

9樓:李文博

題西林壁(蘇軾)

橫看成嶺側成峰,

遠近高低各不同。

不識廬山真面目,

只緣身在此山中

遊山西村(陸游)

莫笑農家臘酒渾,

豐年留客足雞豚。

山重水複疑無路,

柳暗花明又一村。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)

故人西辭黃鶴樓,

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,

唯見長江天際流。

送元二使安西 (王維)

渭城朝雨浥輕塵,

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒,

西出陽關無故人。

語文園地五

一徑竹陰雲滿地,半簾花影月籠紗。《頤和園月波樓》

樹紅樹碧高低影,煙淡煙濃遠近秋。杜光庭的《題福唐觀二首》。

四面荷花三面柳,一城山色半城湖。清朝劉鳳誥詠大明湖的 句。

清風明月本無價,近水遙山皆有情。《蘇州滄浪亭》歐陽修和蘇舜欽語文園地七

有志者事竟成 南宋范曄《後漢書》

莫以善小而不為,莫以惡小而為之

業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。唐 韓愈的《進學解》

盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。 東晉陶淵明的《雜詩》

【四年級下冊】

獨坐敬亭山(李白)

眾鳥高飛盡,

孤雲獨去閒。

相看兩不厭,

只有敬亭山。

望洞庭(劉禹錫)

湖光秋月兩相和,

潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠,

**盤裡一青螺。

憶江南(白居易)

江南好,風景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?

鄉村四月(翁卷)

綠遍山原白滿川,

子規聲裡雨如煙。

鄉村四月閒人少,

才了蠶桑又插田。

四時田園雜興(范成大)

晝出耘田夜績麻,

村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織,

也傍桑陰學種瓜。

漁歌子(張志和)

西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。

青箬笠,綠蓑衣,斜風細語不須歸。

10樓:匿名使用者

《詠鵝》,唐駱冰王。鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。

11樓:匿名使用者

有5首,買本書就可以了

除小學課本上的憫農1、2外還有描寫農民的古詩嗎

12樓:匿名使用者

《觀刈麥》

足蒸署土氣,

背灼炎天光。

力盡不知熱,

但惜夏日長。

13樓:藥依

觀刈麥.白居易

足蒸暑土氣,被灼炎天光.

農家少閒月,五月人倍忙..

古詩《憫農春種一粒粟》全文描寫了什麼場景?

14樓:陛下臉盲

春天只要播下一粒種子,秋天就可收穫很多糧食。普天之下,沒有荒廢不種的田地,勞苦農民,仍然要餓死。盛夏中午,烈日炎炎,農民還在勞作,汗珠滴入泥土。

有誰想到,我們碗中的米飯,粒粒飽含著農民的血汗?

出自:古風二首 / 憫農二首

唐代:李紳

春種一粒粟,秋收萬顆子。

四海無閒田,農夫猶餓死。

鋤禾日當午,汗滴禾下土。

誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?

【賞析】

第一首詩一開頭,就以「一粒粟」化為「萬顆子」具體而形象地描繪了豐收,用「種」和「收」讚美了農民的勞動。第三句再推而廣之,展現出四海之內,荒地變良田,這和前兩句聯起來,便構成了到處碩果累累,遍地「**」的生動景象。「引滿」是為了更有力的「發」,這三句詩人用層層遞進的筆法,表現出勞動人民的巨大貢獻和無窮的創造力,這就使下文的反結變得更為凝重,更為沉痛。

「農夫猶餓死」,它不僅使前後的內容連貫起來了,也把問題突出出來了。勤勞的農民以他們的雙手獲得了豐收,而他們自己還是兩手空空,慘遭餓死。詩迫使人們不得不帶著沉重的心情去思索「是誰製造了這人間的悲劇」這一問題。

詩人把這一切放在幕後,讓讀者去尋找,去思索。要把這兩方綜合起來,那就正如馬克思所說的:「勞動替富者生產了驚人作品(奇蹟),然而,勞動替勞動者生產了赤貧。

勞動生產了宮殿,但是替勞動者生產了洞窟。勞動生產了美,但是給勞動者生產了畸形。」

第二首詩,一開頭就描繪在烈日當空的正午,農民依然在田裡勞作,那一滴滴的汗珠,灑在灼熱的土地上。這就補敘出由「一粒粟」到「萬顆子」,到「四海無閒田」,乃是千千萬萬個農民用血汗澆灌起來的;這也為下面「粒粒皆辛苦」擷取了最富有典型意義的形象,可謂一以當十。它概括地表現了農民不避嚴寒酷暑、雨雪風霜,終年辛勤勞動的生活。

「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦」,不是空洞的說教,不是無病的呻吟;它近似蘊意深遠的格言,但又不僅以它的說服力取勝,而且還由於在這一深沉的慨嘆之中,凝聚了詩人無限的憤懣和真摯的同情。

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