1樓：
地球複本身在自轉。我們知道旋轉的制物bai
體對旋轉中心都有個向心力，du速度越zhi大，向心力越強，dao地球也一樣，為了抵抗這個向心力，地球轉動時，線速度最大的地方即赤道就會凸出來，呈現橢圓型。當然，這個偏差很小，地球基本可以看做是一個圓。
橢圓的第二定義怎麼理解。
2樓：匿名使用者
其實吧,圓錐曲線都差不多的
第一定義都是點到點的距離的和或者差之類的
第二定義都是到點的距離和到直線的距離的關係有一個點,然後有點外的一條直線
到這個點的距離和到這個直線距離相等的,就是拋物線到點更近一點的,也就是比值小於1的,就是橢圓到線更近一點的,也就是比值大於1的,就是雙曲線....
3樓：午後藍山
橢圓的第二定義是橢圓上一點到焦點和到焦點對應的準線距離之比等於離心率。請參考例題
4樓：匿名使用者
平面內到定點的距離與定直線的距離之比試一個常數（小於1）的點的集合是橢圓。
其實那個常數就是橢圓的離心率e。第二定義就是跟離心率e有關的，抓住離心率e就是關鍵。不管是橢圓還是雙曲線、拋物線，都是一樣的，只是那個e的取值範圍不同
橢圓的第二定義怎麼理解？
5樓：匿名使用者
圓錐曲線的統一定義就是點到焦點的距離與點到準線的距離之比等於它的離心率。這個定義再深刻地反映了圓錐曲線內部的統一性。在解析幾何中，可以證明這一點。
在歷史上，也是先有了圓錐曲線的方程後，再有這個準線的定義的。
我理解能力很差怎麼辦？
6樓：匿名使用者
理解能力代表對文字,圖象,聲音的分析能力.
智商具體是指數字、空間、邏輯、詞彙、記憶等能力。某種意義上智商就像電腦的硬體如cpu，一個智商高的人在短時間內能夠做很複雜的事情。智商高的人可以更快的分析和處理事情.
但是有一個前提,那就是說這個人理解能力好不好,必須看和他對比的人,如果對比的人在這個事情上的專業知識比你高,那麼你就不是理解能力差了.而是知識的積累和經驗不夠而已.行業和行業不同，也會有差距的.
所以不要怕別人說你理解能力不強.只要你多看寫書,多出去開闊一下視野,你會發現你的事物的理解有一個質的飛躍
7樓：匿名使用者
數學是開發思維的一門學科,同時也是學技術的基礎,如物理,化學,機械,計算機,光電技術都需要數學做基礎,數學不學好,學這些時就困難了.所以,數學一定要學好.
為上大學做做準備.
學習要安排一個簡單可行的計劃, 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.
8樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
9樓：匿名使用者
你好，首先不要對你自己充滿沮喪或不自信，上小學時，我也是這樣的。如果解釋能力差，多讀一點書，最好讀完之後，明確自己已讀好，找朋友或父母主動為他們講一講，相信你總能用真心感染他們。然後，理解能力差這也是我小學時的缺點，你要保持一種鑽研精神，這題不理解，沒關係，不管查資料，問老師，問朋友，父母，都要弄懂，可能你會認為好麻煩，不如玩好呢，但堅持下去，你會體會到其中的樂趣，有了第一次成功，就會有自豪感，自然就會有第二次，他會在潛移默化中影響你，對自己充滿信心，希望我的回答可以幫到你，加油
10樓：
我並不認為 答不出上面的 問題就和 理解或者 智商什麼的有直接關係
當然 可以一下看出來 或者 回答出來的 在智商和邏輯思維上的能力是不可否認的 所以我覺的你的問題 和上面的你說的 基本關聯不大 根遺傳學關聯也不是很大
在 職場上 提高自己的理解能力 ：對問題的分析能力 是否可以看到問題的本質 直觀顯現出的 還有 潛臺詞的 也就是 對老闆給的任務 你要考慮其多重性
不介意 你可以想多一點的肯能 然後判斷
2 表達能力 多說 多看 多寫 自信 即使是錯的 但也要敢於表達清楚 把你想傳達的資訊 以最簡潔精煉的語言 或者 文筆表達清楚 就ok 前提是自信 只看表達方面 別怕對錯 想清楚 就說 不然即使你是對的 但你說的亂七八糟的 別人都不知道你說的是什麼 何談對錯 ---意圖傳達清楚 清晰 敢於表達
3提高...能力 ...是什麼？令人浮想聯翩 啊 那隻能 鍛鍊了 針對於你想提高的
相信 自己 灑脫做人 每天總胡思亂想 才真的無藥可救了
多看看書吧 各個方面的 各個領域的 見識多了 思路就寬了 理解能力也就ok 了
11樓：潤丶之
多看一些**。不管是什麼型別的（不要看對身心不健康的）書中自有**屋的意思是：要好好讀書，書讀好了，什麼都有了。
只要你認為感興趣的 就多看 不一定是課本 但是在上學的時候語文知識是訓練你個人的思維能力和分析能力的，這個對你的理解能力也很有幫助。語文可以一定要好好聽（不是隻讓你聽語文課）
多和別人交談。聊天也好，閒扯也好。需要去和別人溝通。這樣可以學到書中找不到的知識。
12樓：匿名使用者
沒有笨人只有懶人.我是個學美術的所以給你說幾個美術界的例子.凡高20歲被車撞了之後發現自己是個畫家,開始瘋狂的創作.
他20歲之前可是個銀行小職員.現在他的畫有些能買到上千萬.還有很多科學家也有這方面的傾向.
愛因斯坦也被稱為"笨小孩",小學就被學校退學了,之後是他媽媽教育他......例子太多了.你說的上面這些問題都是後天可以鍛鍊可以培養的.
除非你懶的不想動動腦筋.....加油吧.年輕人.
13樓：匿名使用者
語言和文字本來就是很抽象的東西，如果表述得不好，更是讓人難以理解，所以問題不一定是出在你身上。
14樓：百合
（我感覺這個問題不應該在「知道」裡提問，因為以前我見過很多樓主遭辱罵的情況）
理解能力是多方面的。學習中，它與對該課程的興趣應該有一定關係（我有門學科不太突出，我覺得是這個原因，但我也是憑一個多學期的努力（可以說是題海戰術）趕上去的）。生活中，對於任何事物的理解能力並不取決於一個人的智力，而在於一個人對隨機場地的辨析能力，身處何時何地，需要體諒哪些突發事件。
（我只是個初中女生，憑我膽小的性格也只能說到這些，不足、漏洞之處請見諒）
15樓：匿名使用者
多問一下別人啊不懂的問一下啊
我覺得自己的理解能力很差，應該怎麼提高自己的理解能力呢？
16樓：匿名使用者
書讀百遍復，其意自現。理解就象制
滾雪球。從基本的理解開始。首先理解詞語，再理解句子，再理解段落。
再理解文章。再理解一本書。最後反過來。
於是把書讀厚又讀薄。充分吸收消化。這涉及到讀書方法的問題。
多看點關於方法的學問，再用方法解決你遇到的困難。方法的學問是世界上最偉大的學問之一。就象你有了工具，就好辦事多了。
其次不要心急，更不能貪多。開始怎麼也要求甚解。最好在理解的時候有點實踐經驗，和經驗結合起來，理解就簡單多了。
當年cd出來的時候，我就看說明書，看了一整天沒理解是怎麼回事情。結果自己動手一整一操作，半個小時就理解了。所以有的理論，是要動手再看的。
有的理解不了的，不要強求，因為你的閱歷和經歷不夠。有人說，一個人年輕的時候讀某些名著是不適合的，因為可能有錯誤的，先入為主的理解。導致一種錯誤。
以上說的，你好好理解一下，動動腦子，想點點子改進。
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第二定義 橢圓平來面內到定 即zhi離心率 e，0的軌 最佳答案其實很簡單，橢圓第二定義是說橢圓上的點到定點的距離是到定直線的距離的e倍，注意到橢圓有兩條準線，兩條準線間距離的e倍也就是定值，它等於到兩定點的距離和，即第一定義。第2定義 平面上到定點距離與到定直線間距離之比為常數的點的集合 定版點不...
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函式的定義怎麼理解，課本上的不是很明白
給定一個數集a，假設其中的元素為x。現對a中的元素x施加對應法則f，記作f x 得到另一數集b。假設b中的元素為y。則y與x之間的等量關係可以用y f x 表示。我們把這個關係式就叫函式關係式，簡稱函式。背下來！不須要太瞭解的 高中的函式要怎麼學才能快速的理解和明白 學習要立足課本，加強訓練。這方面...