1樓：慵懶的熊熊
第一步：取鏡。右手握鏡臂，左手託鏡座，將顯微鏡放置在距離桌邊10cm，實驗者身體內的偏左側。
第二容步：對光。轉動轉換器，用低倍物鏡正對通光孔，轉動遮光器用最大光圈正對通光孔。左眼注視目鏡，雙手轉動反光鏡，（強光下用平面鏡，弱光下用凹面鏡），至看到圓形白亮視野為止。
第三步：放置裝片。將玻片標本中有顏色的部分正對通光孔放正。用壓片夾壓住。
第四步：低倍鏡觀察。雙手向外轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降至接近裝片為止，此時眼睛從側面觀察物鏡的下邊緣注意不要砸到裝片；左眼注視目鏡雙手緩慢向內轉動粗準焦螺旋，到視野中出現物象，調節細準焦螺旋使物象更加清晰。
將要觀察的物象移動至視野**。
第五步：高倍鏡觀察。轉動轉換器用高倍物鏡正對通光孔，雙手調節細準焦螺旋使物象更清晰。如果光線較暗可以調節光圈或反光鏡，使視野變明亮。
第六步：收鏡。取下裝片，轉動轉換器使物鏡偏離通光孔，雙手轉動粗準焦螺旋使鏡筒降到最低，轉動遮光器用最小光圈正對通光孔，轉動反光鏡使鏡面向左右兩側。
右手握鏡臂，左手託鏡座，將顯微鏡放回原處。
2樓：匿名使用者
你想問什麼問題？我看不明白。
高中生物實驗：使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞
3樓：夢亦實
1放大的含義指目鏡倍數乘物鏡倍數。離眼睛最近的叫目鏡。目鏡物鏡的長度與放大倍數沒有關係。
物鏡與載玻片之間的距離和放大倍數沒有關係。放大倍數也大與視野中的細胞越大但數量越少。倍數和視野明暗沒有關係，和反光鏡和遮光鏡有關係。
2移動目鏡，汙物動，則汙物在目鏡。移動物鏡，汙物動，則汙物在物鏡。移動載玻片，汙物動，則汙物在載玻片。保持其他兩個不動，移動另一個就知道了。
3先低倍鏡再到高倍鏡
4統一性：都有細胞膜，細胞質，核糖體，核酸。
所有細胞生物都有dna和rna，且遺傳物質都是dna。
差異性：本質差異為原核生物沒有以核膜包裹的成形的細胞核。
原核生物沒有染色體，核仁，以及除了核糖體之外的其他細胞器。
純思考，望採納
高中生物實驗，用高倍顯微鏡觀察葉綠體，求詳細步驟和實驗結果
高中生物實驗中哪些用到了高倍顯微鏡
4樓：匿名使用者
質壁分離與復原實驗最好在低倍鏡下觀察，其他顯微鏡參與的實驗基本先使用低專倍鏡然後再用高倍鏡，一般要求屬的實驗如下：
觀察dna、 rna在細胞中的分佈
檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質
觀察線粒體和葉綠體
觀察細胞的有絲**並概述其過程
觀察細胞的減數**
低溫誘導染色體加倍的實驗
**培養液中酵母種群數量的動態變化
高中生物實驗那些是要用低倍鏡觀察？而哪些是要用高倍鏡，電子顯微鏡？可以歸納下麼？謝謝！
5樓：匿名使用者
用到高倍鏡的：有絲**、dna與ran的分佈、脂肪的鑑定、觀察葉綠體和細胞質的流動、質壁分離、減數**、低溫誘導染色體加倍、**培養液中酵母菌數量的動態變化、
沒有用低倍鏡的
沒有用電鏡的
6樓：海子
只用低倍鏡
觀察bai
的是植物細du胞質壁分離與zhi復原實驗
其他dao實驗中都需要用專到高倍鏡觀察，但屬是在用高倍鏡之前都需要先調到低倍鏡下觀察，然後再換用高倍鏡的。。。
電子顯微鏡用來觀察更加細小的結構，書上主要舉出觀察各種細胞器的微細結構中用到，如線粒體向內凹陷的嵴，葉綠體的類囊體薄膜以及兩者的雙層膜結構，內質網的單層膜結構，高爾基體的單層膜結構，細胞膜的磷脂雙分子層與蛋白質的結構等
7樓：唯愛丶蘇黎世
你想觀察某個細胞或組織的形狀整體排布，就
用低倍鏡觀察，想要觀察微小的結構版或者細胞器，就用高權倍鏡。高中階段，沒有特別強調的，一般來說都是先用低倍鏡觀察，然後選擇想要觀察的具體部位，移動目鏡或物鏡將觀察物移動到視野**，然後再用高倍鏡觀察。 而電子顯微鏡和光學顯微鏡的區別：
光學顯微鏡只能看到細胞或者葉綠體這樣的大的部件，而電子顯微鏡卻能觀察到核糖體或者是細胞膜的磷脂雙分子層結構！高中階段你只要記住光學顯微鏡之下，你看不到核糖體。就行了。
高中生物實驗中可用低倍鏡觀察的有，請詳細列舉。
8樓：碧魯其英鬱雲
能看到25個細胞。在視野內可以看到400個細胞，當換成40物鏡的時候，物象的直徑放大4倍，物象的面積就放大16倍，所以視野中只能看到原來十六分之一的細胞，也就是25個。
9樓：
你想觀察某個細胞
bai或組織的形狀整du體排布，就用低zhi
倍鏡觀察，dao想要觀察微小的結構或者細胞回器，就用答高倍鏡。高中階段，沒有特別強調的，一般來說都是先用低倍鏡觀察，然後選擇想要觀察的具體部位，移動目鏡或物鏡將觀察物移動到視野**，然後再用高倍鏡觀察。 而電子顯微鏡和光學顯微鏡的區別：
光學顯微鏡只能看到細胞或者葉綠體這樣的大的部件，而電子顯微鏡卻能觀察到核糖體或者是細胞膜的磷脂雙分子層結構！高中階段你只要記住光學顯微鏡之下，你看不到核糖體。就行了。
10樓：奧力奧
1.觀察葉綠體的分佈
高中生物必修一，高中生物必修一
選c。這道題做過。你是高三的麼？這道題考查濃度與濃度差。由題意可知甲濃度比乙高 所以甲與蔗糖溶液的濃度差比乙的小 水分滲出也較少 而水的跨膜運輸是被動運輸 屬識記內容。答案c完全培養液的濃度與細胞內液濃度相同，細胞在其中培養時保持細胞內液濃度不變化。而蒸餾水濃度遠小於培養液濃度，植物細胞細胞壁也有一...
關於高中生物必修二的問題，關於高中生物必修二的問題
只要是活活細胞都會和細胞外環境 包括組織液 血漿等 進行 相互滲透 可以是主動的運輸也可以是被動的運輸，細胞通過這樣的方式獲取各種養分 包括氧 生物大分子 各種微量元素 訊號分子或者其他必需的物質。你的這個圖應該是迴圈系統的迴圈簡圖，雙向箭頭理解為代謝產物的相互交換，營養物質通過血漿滲透入組織液再經...
高中生物必修二計算問題，高中生物必修二如何解決有關概率的問題
這類題目難上天也只有這樣了 a t 54 那麼c g 46 如果你是在弄不清楚，畫圖吧，畫兩條平行回線，點上四點答，寫上a t c g可以幫你快速的理解，我就是這樣過來的 比較笨 這裡在一條鏈上g22 t28 那它對應另一條鏈的無論是dna還是rna，鏈上c一定是佔了這條鏈22 答案其實已經出來了，...