1樓：安_素
選c。這道題做過。你是高三的麼？這道題考查濃度與濃度差。由題意可知甲濃度比乙高、所以甲與蔗糖溶液的濃度差比乙的小、水分滲出也較少、而水的跨膜運輸是被動運輸、屬識記內容。
2樓：匿名使用者
答案c完全培養液的濃度與細胞內液濃度相同，細胞在其中培養時保持細胞內液濃度不變化。而蒸餾水濃度遠小於培養液濃度，植物細胞細胞壁也有一定彈性，細胞在蒸餾水中培養時會吸收少量水，使細胞內液濃度降低。因此當用蔗糖溶液處理時，兩組細胞內液濃度升高到同一值時，乙組細胞滲出的水分肯定比甲組多。
因此選c
3樓：thorn良人
甲組：完全營養液和細胞內濃度相同，不吸水也不失水乙組：蒸餾水比細胞內濃度小，所以細胞吸水，使細胞內濃度有所降低然後，兩組都用濃度為0.
3g/ml的蔗糖溶液處理，細胞會失水（第一冊質壁分離那有講到），一段時間後細胞水分不再減少，說明失水到同一程度，細胞內濃度相同，
因為乙組剛開始細胞內濃度比乙組的低，所以兩組細胞內濃度升高到同一值時，乙組滲出的水分比較多。
又因為水的運輸叫擴散（屬於被動運輸的一部分，第一冊那也有講到）所以選c
高中生物必修一 20
4樓：
應該是b
此實驗原理是第一次加入胸苷讓所有細胞阻斷在s期，所以t1要大於15h。第一次洗脫胸苷，要讓細胞都逃離s期，所以時間t2要大於s期（7h），但是要小於g2＋m＋g1期(15h)。第二次加入胸苷，只要保證整個過程中最慢的細胞也可以到達g1/s交界處即可，t3大於15即可。
其中最關鍵的就是第一次阻斷，要讓所有細胞都處於s期，第二次洗脫時全部脫離s期。
下面找的配圖希望能幫助你理解。
5樓：湛寄壘
b，分析題意可知,g1期為11h,s期為7h,g2期為3h,m期為lh,
若細胞處於s期則被抑制,只有細胞處於g1、c2和m期時不被抑制,等進入s期時被抑制,因此,第1次加入過量胸苷的處理時間應大於15h,這時細胞一部分處於g1/s交界處,一部分處於s期,a錯誤;l為洗脫胸苷,細胞中dna進行正常複製,培養時間應大於7h,小於15h,讓s期細胞全部離開s期,以便於第二次進行過量胸苷處理時,全部停留在g1/s交界處,b正確,c錯誤;t3處理應大於15h,第2次加入過量胸苷後所有細胞會停留在g1/s交界處,d錯誤
高中生物必修一很難學怎麼辦
6樓：苦甜酸辣鹹淡
1、生物學的知識要在理解的基礎上進行記憶，對於生物學來說，同學們要思考的物件既思維元素卻是陌生的細胞、組織各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。
2、在記住了基本的名詞、術語和概念之後，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯絡(因為生物個體或群體都是內部相互聯絡，相互統一的整體)，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如：
關於dna，我們會分別在「緒論」、「組成生物體的化合物」和「生物的遺傳和變異」這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前後聯絡起來思考，既所謂「瞻前顧後」。
3、學習另一個重點就是效率，只有高效的學習才能事倍功半。我通過練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發大腦潛能，提高學習和複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
如果是正在忙著備考的學生或者想要提升自身能力的朋友，我建議學習一下《精英特全腦速讀記憶軟體》，能夠提高記憶力和學習效率。堅持就會有收穫，祝你成功!
高一生物必修一重點知識
高中生物必修一知識點
7樓：小石頭的雪寶寶
（一） 走近細胞
1、 比較原核與真核細胞（多樣性）
2、生命系統的層次性
3、細胞學說內容（統一性）
4、結論 ：除病毒以外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是地球上最基本的生命系統。
（二）組成細胞的分子
基本：c、h、o、n （90％）
大量：c、h、o、n、p、s、（97％）k、ca、mg元素 微量：fe、mo、zn、cu、b、mo等1、蛋白質 （佔鮮重7－10％，乾重50％）2、多肽呈鏈狀結構，叫肽鏈。
一個蛋白質分子含有一條或幾條肽鏈。
3、核酸
4、糖類和脂質
5、無機物
(三)細胞的基本結構
1、 細胞器
2、細胞核 = 核膜（雙層） + 核仁 + 染色質 + 核液
高中生物必修一的幾個問題 10
8樓：匿名使用者
凡菌字前面有杆、球、螺旋、弧字的都是細菌，細菌是原核生物之一，藍藻、放線菌等也是原核生物。
9樓：匿名使用者
1、凡菌字前面有杆、球、螺旋、弧字的都是細菌，細菌是原核生物2、將字母水平旋轉180度就是答案
3、因為高倍鏡的孔徑小一些啊
4、顯微鏡的放大倍數指的是長或寬的放大，所以充滿視野的話就會有平方，一條線的就沒有
10樓：希曼凝
1、不全是，細菌就是原核的，只要記住老師要求的就可以，其餘的如果答題涉及的話，題裡會告訴你是原核還是真核。
2、q 是呈現映象變化的，靜止的東西只要記住上下顛倒 左右顛倒就可以了，流動的，流動方向不變。
3.、也不太清楚，應該跟透鏡的透光度有關。
4、充滿視野放大倍數是細胞長和寬都放大，算面積的時候就要乘一起
11樓：沒點道道
1、帶「藻」字的，除了藍藻，其他都是真核生物。帶「菌」字的，除了酵母菌、黴菌，其他都是原核生物。在高中階段，你記住這句話就行了。
2、告訴你一個字母，你旋轉180度，就是你在顯微鏡下看到的字母。
3、高倍鏡的孔徑小，進光量少。
4、充滿視野放大倍數是細胞長和寬都放大，算面積的時候就要乘一起
12樓：陌路人未歸
1.錯。還有真菌
2.p，兩個是成相互倒立的相反的像
3.因放大倍數不一樣.比如低倍（5×10）和高倍（16×40）將不同樣面積放大成同面積，放大的多進入視野的光線就相對較少,也就比較暗。
4.因為以正方形為例，每條邊長加倍了，所以是放大倍數的平方，在面積不變的情況下，就需要用細胞數除以放大倍數的平方了
生物必修一 200
高中生物必修一二 救急！
13樓：湖南萬通汽車學校
可以多結合下別人的觀點；熟練掌握各類知識點以及相關題型的程度;重視實驗,熟練掌握對實驗原理、實驗結論、實驗現象、實驗流程等試題的考查;合理安排時間、提高生物複習的實際成效以及選擇不同複習方法,增加複習效率等。
高中生物必修二計算問題，高中生物必修二如何解決有關概率的問題
這類題目難上天也只有這樣了 a t 54 那麼c g 46 如果你是在弄不清楚，畫圖吧，畫兩條平行回線，點上四點答，寫上a t c g可以幫你快速的理解，我就是這樣過來的 比較笨 這裡在一條鏈上g22 t28 那它對應另一條鏈的無論是dna還是rna，鏈上c一定是佔了這條鏈22 答案其實已經出來了，...
關於高中生物必修二的問題，關於高中生物必修二的問題
只要是活活細胞都會和細胞外環境 包括組織液 血漿等 進行 相互滲透 可以是主動的運輸也可以是被動的運輸，細胞通過這樣的方式獲取各種養分 包括氧 生物大分子 各種微量元素 訊號分子或者其他必需的物質。你的這個圖應該是迴圈系統的迴圈簡圖，雙向箭頭理解為代謝產物的相互交換，營養物質通過血漿滲透入組織液再經...
高中生物必修一蛋白質問題，高中生物必修一檢測蛋白質的實驗
考點 蛋白質的結構和功能的綜合 蛋白質的合成 氨基酸脫水縮合 細胞器之間的協調配合 分析 閱讀題乾和題圖可知，本題涉及的知識有蛋白質，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答 解答 解 1 由 可知蛋類蛋白質的消化率為98 2 動物蛋白質bv值通常會高於植物蛋白質的原因構...