1樓：o0羽翼瑩
經過老師的耐心教育，他端正了學習態度。
或者是 經過老師的耐心教育，他明確了學習目標。
2樓：手機使用者
經過老師的精心教育，他端正了學習態度。
3樓：郭敦顒
郭敦顒回答：
修改病句 他經過老師的耐心教育後，明確了學習態度。
4樓：花兒寂靜的時候
明確有問題，可改為改正
改病句：在老師耐心教育下，他明確了學習態度。
5樓：
經過老師耐心的教育，他明確了學習態度。
6樓：9月楓
或：在老師耐心教育下，他端正了學習態度。
7樓：匿名使用者
病在兩處，
一是：省略了一個「的」，因為是比較正式的語文題，所以這個的是不能省略的。回
二是：這種答說法不符合現代的教育精神，雖然是教育，但要講方法，不是開會研究，也不是批評指導，而是要引導。
我覺得應該改為：
在老師的耐心引導下，他明確了學習態度。
8樓：匿名使用者
在老師的耐心教育下，他明確了學習目的。
9樓：游上岸de魚
在老師耐心教育後……
在老師的教育下，他明確了學習態度。（修改病句）
10樓：匿名使用者
這是一道形容不當病句題。
病句為：「在老師的教育下，他明確
了學習態度。」
「明確」意思為清晰明白而確定不移，不能搭配「學習態度」，而端正為「使xx態度端正」，可搭配「學習態度」
句子應修改為：「在老師的教育下，他端正了學習態度。」
11樓：匿名使用者
原句:在老師的教育下，他明確了學習態度。
態度不適合在這使用，端正更適合。
應改:老師的教育下，他端正了學習態度。
(請採納)謝謝
12樓：匿名使用者
在老師的教育下，他端正了學習態度。
13樓：匿名使用者
在老師的教育下，他端正了學習態度。求採納，please！
14樓：百度使用者
你們都錯了！！
！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
老師說了，不可以減掉句子中的成分！！！
在老師的教育下，他明確了學習目標，端正了學習態度。
這樣在考試中才不會減分，否則在大考試中可能會算錯！！！！！！！！！！！！！！
15樓：匿名使用者
態度不應該用明確。應該是：在老師的教育下，他端正了學習態度。
16樓：匿名使用者
在老師的教育下，他端正了學習態度。
明確目標，改變心態。端正態度
17樓：匿名使用者
在同學的教育下，他正確了學習態度醜八怪笨蛋
18樓：匿名使用者
在老師的教誨下，他端正了學習態度。屬於用詞不當，但是貌似教育也可以這樣用，現在人的語文水平不斷的下降，社會也預設了這種下降。說不準以後這個語句就沒有語病。
19樓：匿名使用者
在老師的教育下發端正的學習態度。
20樓：元元
在老師的教育下，他明確了學習方法。
修改病句：在老師的教育下，他明確了學習態度，端正了學習目的.
21樓：小小芝麻大大夢
端正（duān zhèng），漢語詞彙。端正是指姿勢挺直或者態度品行正派。如坐得端正；端正思想，端正工作態度。端正用來修飾態度。
明確，釋義：清晰明白而確定不移：目的明確，大家明確分工，各有專責。明確可以用來修飾目的。
端正不能用來修飾學習目的，明確不能用來修飾學習態度。屬於用詞不當。故修改結果為在老師的教育下，他端正了學習態度，明確了學習目的。
22樓：匿名使用者
在老師的耐心教育下，他端正了學習態度，明確了學習方法。
23樓：匿名使用者
在老師的幫助下，他明確了學習目的，端正了學習態度。
24樓：匿名使用者
把端正了學習目的 和明確學習態度互換
修改病句：經過老師的教育，小明明確了學習態度。
25樓：心明心誠
用詞不當。
改為：經過老師的教育，小明（明確——改為「端正」）了學習態度。
26樓：匿名使用者
經過老師教育小明端正了學習態度
27樓：匿名使用者
經過老師的教育，小明端正了學習態度。
或者：經過老師的教育，小明明確了學習目的。
修改病句 在老師的教育下，他明確了學習態度
28樓：匿名使用者
在老師的教育下，他端正了學習態度。
29樓：手機使用者
用詞不當，是明確了目標。應改為：在老師的教育下，他端正了學習態度 。
30樓：匿名使用者
在老師的教育下他改正了學習態度。或者是在老師的教育下他端正了學習態度。
在老師的教育下，他明確了學習態度。修改病句
31樓：神魄達克斯
**：搭配不當
故，應改為：在老師的教育下，他端正了學習態度。
32樓：匿名使用者
明確搭配方向，端正搭配態度。這裡搭配不當
修改病句： 在老師的教育下，他明確了學習態度。
33樓：即默哀
在老師的教育下，他端正了學習態度。
34樓：匿名使用者
在老師的教育下，他終於改正了習慣。
35樓：love沉默著走遠
態度不能用明確，應該改為端正態度
36樓：
他在來時的教育下端正了學習態度。
37樓：德利汽車用品
在老師的教育下，他明確了學習目的，端正了學習態度。.........德利汽車用品回答，有用請採納。
38樓：匿名使用者
端正了學習態度請採納
經過老師的教育,我明確了學習目的和學習態度。修改病句
39樓：月照星空
經過老師的教育,我明確了學習目的和學習態度。修改病句為：
1、經過老師的教育，我明確了學習目的，端正了學習態度。
修改病句在老師的幫助和教育下,他很快克服了錯誤
第一種,在老師的幫助下,他很快克服了錯誤。第二種,在老師的教育下,他很快克服了錯誤。在老師的教育和幫助下,他很快改正了錯誤,克服了困難。在老師的教育下,我很快克服了錯誤。修改病句 1 在老師的教育下,我很快克服了困難。克服後面接困難 挫折等詞。2 在老師的教育下,我很快改正了錯誤。有錯就得改嘛,因此...
聽了老師的一番話，很受教育（修改病句）
缺少主語 聽了老師番話，我很受教育。聽了老師的一番話，很受教育。修改病句 聽了老師的一番話，讓同學們很受教育 聽了老師的一番話，很受教育。很受教育的前面加上同學們 我們或者我 聽了老師的一番話，我很受教育 後半句缺少主語 聽了老師的話，我很受教育 聽了老師的一番話，很受教育。如何修改病句？可改為 聽...
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病句 在老師的幫助下,我有了很大的發展。用詞不當 改為 在老師的幫助下,我有了很大的 進步 修改病句練習題 用修改符號在原句上改 1.他經常回憶有趣的往事。2.在老師和同學的幫助下。王偉改正了自己的缺點。3.杭州是個美麗的城市。4.老師表揚了班裡的全體同學，重點表揚李小明同學。修改符號打不出來 1....