1樓：超級作業狂
第一點，分母不等於0
第二點根號內大於等於0
這樣才有意義
所以x≥-1且x≠2
不懂追問，望採納
2樓：匿名使用者
x+1>=0,x-2不等於零，則x>=-1,且x不等於2
函式y=根號x+1/根號2-x中，自變數x的取值範圍是
3樓：匿名使用者
x+1>=0; x>=-1;
2-x>0; x<2;
所以：-1<=x<2
在函式y=根號x+1/x中,自變數x的取值範圍
4樓：匿名使用者
解：根號內必須大於等於0，
而分母必須不等於0
所以x+1≥0，且x≠0
即x≥-1且x≠0.
5樓：匿名使用者
x+1/x > =0 且x不等於0
當x> 0時
x^2+1 >= 0 對任意x〉0都成立
當x<0時
x^2+1 <= 0對任意x<0都不成立
所以x>0是x的取值範圍
6樓：匿名使用者
x＞0 因為根號內和分母吥能為0
函式y=根號下x-1/根號下3-x +1/x-2中自變數x的取值範圍是？
7樓：玉杵搗藥
樓主所寫式子不是copy很明確。
是y=√(x-1)/√(3-x)+1/(x-2)嗎？
如果是的話：
解：y=√(x-1)/√(3-x)+1/(x-2)應該有：x-1≥0、3-x＞0、x-2≠0即：x≥1、x＜3、x≠2
綜合以上，有：x∈[1，2)、x∈(2，3)
8樓：太虛夢魘
解：由bai x-1≥0
3-x>0
x-2≠0
可得du：zhix≥1
x<3x≠2即：1≤x<3，且x≠2
所以dao
自變數版x取值範圍為[1,2)∪
權(2,3)
9樓：匿名使用者
x--1>=0知x>=1;
3-x>0知x<3;
x-2!=0知x!=2;
綜上所述取交集：x屬於（1= 10樓：匿名使用者 解三個不等式x-1大於等於0。3-x大於0,因為分母不等於0。x-2不等於0.解得。x屬於[1,2)u(2,3) 函式y=根號x+2分之x-1中，自變數x的取值範圍 11樓：匿名使用者 y=√（x-1)/(x+2) （x-1)/(x+2)≥0 (x-1)(x+2)≥0 x≥1且x<=-2 自變數x的取值範圍是：(-無窮，－2]u[1,+無窮) 12樓：毛頭二萌 x≥0就行了.... 13樓：杞素斯淳雅 √(x-1/2) 要有意義，必須√(x-1/2)>=0. 即√(x-1/2)>=0 =>x>=1/2 函式y=x-1分之根號x+2中自變數x的取值範圍？ 14樓：匿名使用者 解: 要使函式有意義,那麼有 x-1≠0 即x≠1 且 x+2≥0 得 x≥-2 綜合以上得出 自變數x的取值範圍為x≥-2且x≠1 15樓：匿名使用者 x+2≥0且x-1≠0 x取值範圍是x≥-2且x≠1 y x 2 根據根號裡的數是非負數 則x 2 0 則x 2 所以x的取值範圍是x 2 解 被開方式非負,分母不為0 x 2 x 0,且x 0 所以x 0或x 2 函式y 根號x 2中,自變數x的取值範圍是 y x 2 根據根號裡的數是非負數 則x 2 0 則x 2 所以x的取值範圍是x 2 為使y有... y x 2 根據根號裡的數是非負數 則x 2 0 則x 2 所以x的取值範圍是x 2 為使y有意義 x應大於等於 2 函式y 根號x 2 x中,自變數x的取值範圍是 y x 2 根據根號裡的數是非負數 則x 2 0 則x 2 所以x的取值範圍是x 2 解 被開方式非負,分母不為0 x 2 x 0,且... 答案是0，對於多元函式，只有偏導數的概念，求對某個自變數的偏導數的時候，其它自變數一律看作常數。所以，對y而言，x就是常數，導數為0 大一高等數學。若z f x，y z對x求偏導等不等於對z求偏導的倒數 如果沒有x v t y s t 函式z是二元函式，dz fxdx fydy 給定x，y為t的函式...函式y根號X2X中,自變數X的取值範圍是
函式y根號x2中,自變數x的取值範圍是
函式z xy那麼自變數x對自變數y求導，x對y的導數等於多少？為什麼