1樓：芋頭_找媽咪
他飛快地衝了出去
他像一支離弦的箭似的飛快地衝了出去
比較下面兩個句子，說說哪句表達效果好，好在**，並試著仿寫一句。(1：大蟲見掀不著，吼一聲，響徹山 10
2樓：俆雅熙
第二句，第一句中吼了一聲，沒有看出來這個吼的程度，第二句那個地方用了一個比喻，就可以想像出吼的程度
根據下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的
3樓：時夏
示例：讀《西遊記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛遊記》，我們瞭解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們可以領略到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；《讀駱駝祥子》，我們可以感受到舊社會下層勞動人民的苦難生活。
試題分析：分析所給的例子，可以發現仿寫的要求：從內容上說，後者應該是從前者名著中感悟到的內容，可以是人物形象，也可以是名著內容。
從結構上來說，句子結構應該是：讀《》，我們可以領略/感悟/瞭解/體會+名著內容（人物形象）。
點評：仿用句式指抓住例句的句式特點，仿照其特點造新句。排比句、比喻句、對偶句是考查熱點，仿寫要以合理的想象和聯想能力為基礎，仿用句式幾乎每年必考，且不斷出現新的題型，已經成了語文高考的熱點，應該是複習的重點和難點，必須引起我們足夠的認識。
仿寫兩個優美句子
4樓：匿名使用者
1.成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態度，一種對任何事物都保持冷靜的態度；然而我要說：成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境！
5樓：匿名使用者
1.年輕是一種衝勁，一種貫徹頭腦、不計成本的衝勁；年輕是一種魄力，一種追求美好、堅持不懈的魄力；年輕是一種美麗，一種對任何事情都擁有憧憬的美麗；年輕是一種心境，一種遇事熱於火的心境。2.
小草的美麗，是展現在他不斷成長、浴火重生的頑強意志中；豺狼的美麗，是展現在他鬥虎護子如大地之母的偉愛中。 過了很久了 對不住了 現在才看到
誰能幫幫我，高考語文2卷現代文閱讀和句子仿寫壓縮擴寫怎麼樣才能得分和這些答題技巧 50
6樓：♀奕奕
現代文閱讀
1.名詞術語及概念性試題思路
如果是揭示概念的特點，要根據該詞語出現的具體語境來剖析它的具體含義，這必須與句子聯絡起來考慮，如果是概念間的區別，則要依據語境來判斷幾個概念間的相互關係，找出它們的相同點和不同點，這就要與句群和段落聯絡起來。一般來說，一個詞語（概念）的出現，就在它的前面或後面作者都要做具體的闡釋，換一種說法揭示他的內涵。命題者既然出了這個題，那答案就一定在原文中。
答題時要找準原文中相關的句子，一般在詞語出現的附近或者前後找答案即可。
2.資訊篩選性試題思路
解決本類題一定要善於追本溯源尋依據，抓因求果找理由，因為此類題的答案的有效資訊往往是隱蔽分散的，或像蜜一樣蘊涵在花蕊裡，或像珍珠一樣蘊藏在蚌殼裡。在做這一類題時，一定要抓牢題目的具體要求，根據要求要非常謹慎地從原文中一點一點的尋找辨識有效資訊，並將有效資訊進行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。
3.關鍵性語句理解思路
對於此類題，同學們要既得「意」而又不忘「形」，因為關鍵性文句的內涵既是深層次的又是豐富多義的甚至是含蓄隱晦的。因此，關鍵性文句多富有潛在義、引申義、雙關義、象徵義和多重義等，做題時要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮，在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內涵，解題時才能披文入理，析文入情，瞻前顧後的根據其語段的「形」，深入領悟其語句段的「意」。
4.歸納主旨性試題思路
解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）→→跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）→→舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什麼）→→按照題目要求，整理提取有效的資訊。
5.清理文思的題型解題思路
本題重在弄清文章是怎麼寫的：文章各段說的是什麼內容，是從哪些角度說的；段與段之間是什麼關係，它們之間是如何照應的，又是如何形成一個有機整體的。只要你把作者起承轉合的行文思路看出來了，把文章的領起段、過渡段、中心段、歸旨段、結語段分辨清楚了，文章的脈絡層次就在你眼前了。
6.審美鑑賞性試題思路
這一類題要求能分辨出文章語句段的表現技法，領悟其表達技巧，審視他的藝術效果，把握他的獨特風格。例如：問你文中用了哪些修辭格（大綱規定的8種），有何表達效果，藝術手法上，記敘、描寫、說明、議論、抒情有何作用，文中哪些詞語用的如何巧妙，文章構思上某一點幾點妙筆好在何處，文章的整體風格（豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等），文章所表現的情況（喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等）是如何展示的？
其實，審美鑑賞題還是在於理解文意。
句子仿寫壓縮擴寫
23.縮寫（如歸納大意、寫成簡訊、寫成一句話新聞等）
首先注意讀懂題意，然後注意要點（語段的中心句、句子的主幹）歸納完整，最後對照檢查字數和其他要求。
24.擴寫或仿寫（如給予詞語，進行語句擴充套件）
此類題關鍵是要注意題目中的「以……重點」的要求。一般情況下，以「……」為重點，有兩種做法，其一，在其前加上覆雜的定語，其二，在其後寫一串話（最好運用相關的修辭手法豐富文采）具體解釋「……」的內涵。一般情況下以第二種為好。
例如，2023年高考25題，解題思路是，首先考查語境要求：「畢業典禮上」同學們心情愉快，都在憧憬著美好的未來；「考試前夕」有兩種情況，一是心情緊張，一是對考試充滿信心，但是隻有後一種才會有「歌聲」，同時還要在語句中出現「畢業典禮上」、「同學們」、「歌聲」等幾個詞語。仿寫題則注意「形」、「神」兼備，而不要顧此失彼。
25.改錯。
這一類題其實就是修改病句，關鍵是要讀清題意，然後按要求完成
7樓：銀河的淚光
現代文閱讀做題指要
一、題型分類
句子仿寫
8樓：遷徙的愛不是愛
花 自從嚶嚶啼哭 就知道 如何綻放閃耀奪目的女子 任憑暴雨沖刷去罷 看我笑臉看向 一季春天
自己寫的~
比較下面兩個句子，你認為哪個句子表達效果更好？請簡要說出理由
這得看你要用在什麼場合，想要達到什麼樣的效果了！第2句要比第1句的語氣重。用於表達決心的場合好。第1句則懇請的效果會好。當然2好唄！更形象 更生動，一個比喻既表明了訊息的傳播速度之快，又預示著這一訊息對全寨的影響力之大。兩種觀點要看語境 1 請讓我也能留下一些令人珍惜 令人驚歎的東西來吧。有兩種語境...
比較下面兩句話在表達效果上有什麼不同。（1）連母親都無法
第一句運用反問，表達出的情感更強烈 第一句是反問句，表達的語氣更強烈，表達效果更好 第一種語氣強調，第二種就是普通的說話 可以，就是不確定還有迴旋的餘地，後一句是，已經沒有迴旋的餘地了，好難受 第一句語氣更加強烈。第一個是議論，第二個是抒情 一個連母親都無法摯愛的人還能指望他會愛誰你同意這種說法嗎 ...
下面的兩個句子有什麼區別，下面兩個句子有什麼區別？
第1句，介詞by，表示被動，翻譯為 交通堵塞是因為大霧籠罩。直譯 交通運輸，被濃專密的霧阻屬斷了。第2句，介詞with，表示伴隨 狀態，翻譯為 大霧瀰漫時，交通堵塞了。直譯 交通堵塞時，伴隨著濃霧。兩句翻澤為 濃霧使交通中斷。2.交通因濃霧中斷。兩個介詞意義不同 有資源的，看我的主頁哦 下面兩個句子...