1樓：張華甫
擬人，比喻
活躍常形容人所以是擬人。
像一個快樂的孩童將太陽比作孩童，所以是比喻
2樓：愛笑的韜萌萌
運用的修辭方法為擬人和比喻
活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童用這樣的修辭手法寫一句話
3樓：私想者
精銳教育春申校區溫馨提示您：
運用了比喻的修辭手法，把「太陽」比作「孩童「。
其他示例：雨後，天空中出現了一道彩虹,宛如一座彩橋懸在上空。
玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中。
.細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。
茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。
……希望能幫到您，謝謝~
4樓：手機使用者
安靜了一晚的月亮，仍然像一個靦腆的少女
「活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態...」 運用了什麼修辭方法？急~
5樓：段姝如
第一句中把太陽比喻成一個快樂的孩童
很顯然，這是一個比喻句
但是第二句中說道『它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態』
那這又是模仿人來寫的
所以是擬人
所以兩項加在一起就是比擬
這樣寫的鮮明生動
表達出作者的喜愛之情
活躍了一天的太陽依舊像一個快樂的孩童有例句的修辭手法仿寫句子。 例句，（夕陽滑落）的景象美妙絕倫
6樓：555香草美人
（朦朧月色）的景象美妙絕倫，一點也不比（皎月）遜色。
美麗的草原，是（一段曲），（是一場激揚澎湃的交響曲，是一首動聽的清**）
7樓：匿名使用者
安靜了一晚上的月亮，依舊像一個文雅的姑娘
讀了「活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。他歪著紅撲撲的臉蛋
8樓：
紅彤彤的太陽像個頑皮的孩子，在大海這張碩大無朋的床面上頑皮地蹦跳。濺出無數美麗的珍珠。夕陽的光輝照映在海面上水天一色。
寫出下列句子所運用的修辭手法
9樓：港島妹妹
馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。比喻句。
遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的雲。擬人句。
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。
比喻一種常用修辭手法比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻片語成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。
什麼是比喻句?其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什麼叫本體和喻體呢?就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，不可和童話弄混,童話是想象(例:葉子妹妹說:"太陽公公……"這就不是一個擬人句 )。
根據想象將物當做人來敘述或描寫，使"物"具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。
這種手法又叫做"人格化"。它是一種常用的修辭手法。
10樓：匿名使用者
讓他在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那看清要聞聞那種香味就夠咽三口以上的吐沫了。
11樓：匿名使用者
這些鳥的尾羽有一尺長，像半開的紙扇
用"活躍了一天的太陽,依舊像一個快樂的孩童"仿寫一個句子
12樓：匿名使用者
奔跑了一天的清風，仍然像一個淘氣的少女。
13樓：匿名使用者
辛苦了一晚的月亮,依然象一個龍鍾的老者.
14樓：匿名使用者
辛苦了一晚的月亮,依然象一個龍鍾的老者. 上面那個也是我填的
15樓：土豆脆糖
辛苦了一夜的月亮像一個朦朧的少女。
16樓：阿克蔓·天王
辛苦了一晚的月亮,依然象一個龍鍾的老者.他斜著**銀的臉旁,無限睡意,懶懶散散地從身上灑落下白珠銀盤,在湖面上綴出璀璨星光的光點
《三亞落日》中「活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，.......」這句話寫得生動
17樓：廖淑琴**
文是：寫景加抒情散文
。課文描繪了三亞落日美麗的景象，表達了對自然的熱愛，對祖國美麗的風光的讚美。通過擬人、比喻等，更加體現了三亞落日的色彩美、形態美、意境美。
課文結尾「哦，這就是三亞的落日！」一句，語言簡潔，內涵豐富，又讓人有了無數美麗的遐想在三亞看落日真有詩意。夕陽滑落的景象美妙絕倫，一點兒也不比日出遜色。
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。
海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏、團一團，將它揉成韌韌的面。
活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數奪目的亮點。於是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。
時光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風徐徐地遠離。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見它慢慢地下沉，剛一捱到海面，又平穩地停住了。
它似乎藉助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一隻巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最後像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優美姿勢入了水，向人們道了「再見
哦，這就是三亞的落日！
祝學習進步哦。。
18樓：玫美少女
辛苦了一晚的月亮,依然象一個龍鍾的老者.他斜著**銀的臉旁,無限睡意,懶懶散散地從身上灑落下白珠銀盤,在湖面上綴出璀璨星光的光點.
19樓：
小溪—小溪唱著歡快的歌謠，嘩啦啦啦地往前走、、、
後面你瞎編吧
20樓：冰晶姑娘美麗
小溪—小溪唱著歡快的歌謠，嘩啦啦啦地往前走。
21樓：匿名使用者
用比喻、擬人的修辭方法，使句子生動、形象。3q
寫出下列句子所運用的修辭手法寫出下列句子所採用的修辭手法
馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。比喻句。遠處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的雲。擬人句。比喻句，就是打比方，用淺顯 具體 生動的事物來代替抽象 難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分 本體 被比喻的事物 喻詞 表示比喻關係的詞語...
指出下列句子運用的修辭手法，並運用這種修辭手法仿寫句子
反問！沒有老師的教導，怎麼會有我們今天的偉大成就呢？寫出下列句子所運用的修辭手法，並仿寫句子.1.比喻手法 夏日的午後，池塘裡的荷葉 如同一把撐開的青翠小傘。2.反問 地球難道 不是圓的 嗎？難道你祖父母以前不是農民嗎？我想了不少時間的，望採納 白楊總是那麼直,那麼堅強,不軟弱,也不動搖運用了擬人的...
寫出下列句子所運用的修辭手法。綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲
作用擬人的修辭方法，將東風人格化，生動形象地表現了東風溼潤 聲音和悅的特點 寫出下列句子所運用的修辭手法。1 綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手 2 溼潤的東風走過荒野，寫出下列句子所運用的修辭手法。1 綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手 擬人 2 溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。擬人 3 田...