1樓：法師無了
你好：精神心理科的意思，主要考慮的是兩個因素。一個因素是害怕中國民眾對精神病的誤解和恐懼感，所以特別加了一個「心理學」來減輕這種民眾焦慮；第二個因素是，該醫院可能存在非臨床醫背景的諮詢師，所以，在開科的時候，既考慮了臨床醫學背景的醫師，也考慮了非醫學背景的非醫學諮詢師。
因為心理諮詢師目前在國內並不具備嚴格意義的行醫資格，包括新的精神衛生法草案也強調了心理諮詢師不能提供醫學意義的**。雖然心理諮詢本身就是一種非醫學**模式，但這條路恐怕還要走很長時間。因此，目前大部分開設精神心理科的科室，走的路線都是以上兩條。
現在中國常見的精神科室只稱精神科。包括專科醫院當中的精神科和精神**科。精神心理科是一個複合的科室。
估計之後隨著精神衛生法的落實，還會出現心理諮詢科，提供一些心理意義上的諮詢，心理測試上的結構測試。而目前常見的心理**和心理**，可能會統劃為精神科了。回答如上。
2樓：葬儀屋
美籍華裔心理學家李紹昆在其《哲學、心理、教育》一書中說「精神心理學實際上是**如何平衡心身、物我、天人關係的一種心理科學，它與強調刺激反應，或研討潛意識心理分析，或以人性為本等傳統心理學不同，而將人的中心地位拉回到天然的自然界一員地位，用天道精神去指導研究這些平衡關係的心理科學，它是融合中西精神文化的一種更為先進合理而充滿生氣活力的科學」。值得一提的是中國的《易經》，道家思想，禪宗文化等都對精神心理學產生了重要影響。精神心理學有人本主義發展而來，名為transpersonal
psychology，故最初翻譯為「超個人心理學」，後李紹昆建議改譯為「精神心理學」，並且自上世紀70年代以來，我國臺灣心理學界也倡導以「精神心理學」之名代替「超個人心理學」。
3樓：左邊的鴨子
簡單來說應該算是臨床心理學科吧它的診斷和處理其實更常見的是諮詢者和患者的直接接觸吧。精神心理，主要在於研究心理，主要是偏向於應用在實際生活中的，醫院一般會有設立，就是解決一些心理障礙的（不是說有精神病才會去這個科室！！！）或者說是專業的解決心理煩惱的。
只是不同的是有時會有醫學藥物輔助，算是醫學和心理學的交叉吧。以上個人拙見。
心理學有哪些分類，精神科醫生跟心理諮詢師有區別嗎，某些精神科醫生好像也有二級諮詢師證
4樓：匿名使用者
認知主義，行為分析，人本主義，最經典的還是精神分析。
精神科醫生拿就醫執照的，肯定在專科醫院或者大醫院裡工作，兒心理諮詢師不一定在醫院，可能有自己的工作室等等的。精神科醫生有權利給病人開藥，而心裡諮詢師則沒有這個權利，
的確有一些精神科醫生也同時拿到了諮詢師的徵求的，這個很正常
教育心理學怎麼選科？ 5
5樓：雲南萬通汽車學校
報考心理學最好選擇理科。尤其是報考應用心理學，其中會應用到很多統計學的原理，需要理科基礎。 心理學現在在中國的發展多少有些亂。
主要師範類學校都會開設，方向上會偏重發展心理學和教育心理學，就是和青少年、教育教學、學校心理健康之類的掛鉤的。而綜合類的大學的心理學更偏重理科性質的，對於研究方法、統計要求很高，做的研究大多是偏基礎研究的，就是實驗室研究，在實驗設計、統計上有很多嚴格、細緻的要求，比如北大、中山大學；或者是要在計算機上程式設計做實驗；再偏理一點，就是和醫學、腦神經科學掛鉤的，用一些工具做腦成像的，這些都是心理學的比較前沿的研究。 好大學和爛大學差距是很大的，某山本科讀的學校是安徽的省重點，但是爛到一個地步，現在讀研，來到上海，見識到了更多心理學學科的真實研究領域的狀況。
說這個是想提醒千泉，本科就要努力考一個好一點的學校。具體的選擇嘛，還得看你的專長和興趣。如果是單純的對心理諮詢感興趣，勸你還是做好心理準備，這個行當在我們國家多少有些變味的感覺了。
如果是做學術研究，倒是可以好好的考慮一下哪些學校是合適的。 希望有幫助～
心理學是屬於哪一科的？ 50
6樓：匿名使用者
心理學從廣義上分為三大類，但是學科日益發展和完孫碧善使分支學科間的關聯愈來愈密切，研究方法和研究成果不在呈現鮮明的區隔則做舉。所以現在哪怕是巨集觀和廣義的區分都已經顯得牽強了。
一.基礎心理學（心理學基礎理論）
實驗心理學
心理統計學
常態心理學
**心理學
個體心理學
社會心理學
生理心理學
認知心理學
發展心理學
畢生發展心理學
二.應用心理學
人工智慧
環境心理學
教育心理學
醫學心理學
工業心理學
商業心理學
法律心理學
軍事心理學
三.普通心理學
感知覺心理學
記憶心理學
思維心理學
言語心理學
情感心理學
個性心理學胡納
網路心理學
人格心理學色度學
7樓：問渠_心理諮詢
你好，大學有心理學專業，北京師範大學的心理學系是最好的
8樓：橘色回眸
精神心理課。到了大學，心理學覆蓋面很廣的。
9樓：匿名使用者
神經科,或者內科,精神科,心理科
心理醫生和精神科醫生有何區別？
10樓：匿名使用者
樓上的答非所問啊。
1樓的朋友找的資料有點道理。其實，心理醫生是對從事心理諮詢與**從業者的一個統稱。的確，在英文中沒有確切的「心理醫生」一詞。
在西方國家，相替代的是臨床心理專家（clinical psychologist)，他們是**各種心理障礙的心理專家。在西方國家，臨床心理專家的資歷要求非常高。一般必須是臨床心理專業博士畢業並實習一年方可。
心理醫生與精神科醫師有密切的聯絡，但也有區別。從必修的課程來看，心理醫生（臨床心理專家）更偏重於各種心理**、臨床實踐、神經心理學等；而精神科醫師所學更偏重於藥理學以及重性精神病的**方面。當然兩者在很多學科上是相通的。
從臨床實踐角度來看，心理醫生更偏向於心理**，儘管西方國家的心理醫生都懂藥物**。臨床中，以各種心理**來達到**的目的，**通常是一種較長期的過程。有點類似於我國的心理諮詢師，但比我國諮詢師的資歷高出很多檔次，通常要8年以上的專業學習。
而精神科醫師在臨床上更多采用藥物**，它是屬於醫科類。精神科醫師一般精於藥理與解剖，在國外還都精於腦影像技術等。
11樓：匿名使用者
差不多 都是幫人答疑解惑的
心理醫生更注重語言方面的描述 而醫院的精神心理科醫生更注重配合藥物的**手段 相比較而言 醫院的精神心理科應該更值得信賴一些~
12樓：匿名使用者
從病人的心理本質來說，心理醫生的病人還有自己自主的自我心理和精神的疏導和調節能力，還有自我心理和精神教育的潛力，具有心理和精神自我恢復和痊癒的邏輯能力。心理醫生實質上提供的是病人自我教育自我疏導的外部條件，病人痊癒的過程實質上是自我心理和精神的恢復痊癒的邏輯過程，是自身邏輯能力的結果。
精神科醫生的病人，一般已經沒有心理精神自我疏導自我教育的邏輯能力，病人病情的好轉實質上是病人在外在力量的觸動下被動好轉的過程，不是他自己心理精神邏輯能力的自我作用。所以，精神科醫生提供的不是病人自我恢復的條件，而是強迫性灌輸（包括藥物、其它措施等）的健康恢復條件。
就是說，心理醫生的病人本質上是自我恢復，精神科醫生的病人本質上是被動強迫恢復。
13樓：匿名使用者
心理素質是一個人素質構成的重要內容，高校要實施素質教育，就必須加大對大學生心理素質培養和訓練的力度。目前許多高校頻頻發生的大學生違法犯罪、精神失常、輕生等案例表明，大學生的心理狀況不容樂觀，不少同學存在著不同程度的不良心理，甚至一些同學存在著嚴重的心理疾患，這些由生理疾病的後遺症引起的「機體性失常」而導致的行為不正常或心理性的「機能性失常」而引起的行為異常，心理學上稱之為「心因性疾患」。如：
神經症（包括神經衰弱、焦慮性神經症、強迫性神經症、恐怖性神經症、疑病性神經症、抑鬱性神經症）、人格障礙與性**。這些心理疾患已成為影響大學生們健康成長的巨大心理障礙。
14樓：匿名使用者
心理醫生主要針對的是初患心理病或者心理疾病沒影響到生活,沒有演變成精神病的人群.主要採取輔導 暗示 引導 催眠等幾種方式
精神科醫生是針對極端心理不正常,或者精神疾病嚴重影響到生活的人群. 主要採取藥物控制~~
所以2者還是很大不同的
15樓：就愛揍小孩
簡單，心理醫生就是幫助心裡有障礙的
精神科醫生就是幫助精神不正常或者神經恍惚的唄！
16樓：匿名使用者
沒什麼區別
可以說是一類的。
17樓：匿名使用者
心裡醫生容易得心裡疾病
經省醫生容易得精神疾病
18樓：心靈環保
要區分這兩者，首先得了解「精神病」和「神經症」的區別！
心理學是否屬於理工科專業
19樓：匿名使用者
一般來說，本科時心理學是理學學位
研究生階段是教育學學位
不要問偶細節，這是親身經歷
20樓：橄欖劍
1、哲學bai
類：哲學、
邏輯學、宗教學du、心理學
2、經濟
zhi學dao類：經濟學、國際經濟與**、財政學、金專融學屬3、教育學類：教育學、學前教育、特殊教育
4、歷史學類：歷史學、世界歷史學、考古學、博物館學、民族學5、法學類：
① 法學
② 馬克思主義理論類：科學社會主義與國際共產主義運動、革命史與共產黨史
③ 社會學類：社會學、社會工作
④ 政治學類：國際政治、政治學與行政學、思想教育學、外交學⑤ 公安學類：治安學、偵察學、邊防管理學
6、文學類:
① 中國語言文學類：漢語言文學、漢語言、對外漢語、古典文學② 外國語言
③ 新聞傳播學類：新聞學、廣播電視新聞學、編輯出版學、廣告學7、管理類：
① 管理科學與管理工程類：管理學、資訊管理與資訊系統② 工商管理類：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅遊管理
③ 公共管理類：行政管理、公共事業管理、勞動與社會保障④ 農業經濟管理類：農林經濟管理、農村區域發展⑤ 圖書檔案學類：圖書館學、檔案學
21樓：苦味精味苦
心理學專業是理學專業，大多數高校的心理學專業都只招理科生。
心理學是版
一門研究人類的心理權現象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所**的生理作用會影響個體的心智。
心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、**和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。
教育心理學含義，教育心理學的含義
2013 07 14 廣義的教育心理學是指研究教育實踐中各種心理與行為規律的科學。它既包括學校教育心理學，也包括家庭和社會教育心理學。狹義的教育心理學專指學校教育心理學，即教育心理學是一門研究學校情境中，學與教基本心理規律的學科。籠統地說,犯罪心理學以犯罪心理為研究物件。但關於犯罪心理學的定義有狹義...
人格心理學高手進人格問題
你說的強勢人格其實仍然無法解決問題。你因為無法解決現實的問題，寄希望於強勢人格的自己，潛意識中你是相信現在的自己是無法解決問題的，你寄希望於強勢的人格的想法是一種逃避責任的帶有消極性的人格失調症的表現。無論是希望自己有個強勢的人格，抑或是創造一個人格，你都有強調人格的作用，實際上人格也是你本身的一種...
關於心理人格問題,關於人格心理學的一些問題
心理問題。你所說的對話,只不過是和自己的潛意識在對話。遇到這種情況不要慌,冷靜下來。自然就會醒來的。遊戲玩多了,或者睡覺姿勢不對,只是個夢,不要想太多,關於人格心理學的一些問題 1 在榮格看來人格由意識 個體潛意識和集體潛意識組成。意識是人格結構的最頂層,是心靈中能夠被人覺知的部分 個體潛意識是人格...