1樓：ldm天行健
自己內心願望，目標。外界父母、老師、朋友等期盼。
主要是自己那顆不敢落後的心。
2樓：匿名使用者
自己的慾望以及來自外界的期盼！
教育心理學中選擇題：影響壓力的因素
3樓：匿名使用者
影響壓力的因素有5個：
1、經驗。面對壓力時，一般有過類似的經驗的人，感覺壓力較小。
2、準備狀態。一般對壓力有心理準備的，感覺壓力小。
3、認知。一個人如何評價或評估壓力，影響對壓力的感受。
4、性格。不同性格的人，對壓力感受不同。
5、環境。包括家庭（壓力來自夫妻關係、子女教育，經濟問題，性生活，家務等等）、學校（學習成績，師生同學關係），工作單位（工作量、責任，人際關係，身份角色、能力）等。
4樓：匿名使用者
外界的環境，自己的要求，家人的要求。。。。。
教育心理學中影響壓力的因素有哪些？準備狀態是不是影響壓力的因素？
5樓：匿名使用者
是。影響壓力的因素有：準備狀態。經驗，認知，性格，環境。
《教育心理學》中問題解決的影響因素，有哪些?
6樓：高中畢業男生
影響問題解決的因素：
一、遷移的作用。遷移是已有的經驗對解決新問題的影響。
二、原型啟發。原型是指對解決新問題能起到啟發作用的食物，任何事物或現象都可以作為原型。原型啟發在創造性地解決問題中起著很大的作用。
三 、定勢的作用。定勢是指一種心理準備狀態，它影響著解決問題是的傾向性。有時助於問題解決，有時妨礙。
四、情緒與動機。情緒對問題解決過程具有增力或減力作用積極情緒激勵人們，消極情緒使受障礙。動機對問題解決的效率也有明顯的影響。
簡單問題解決效率隨動機增強的增高而更好；複雜問題，動機強度對其沒太大影響；有難度又不是太大，倒轉u型曲線關係。
教育心理學中，問題解決的影響因素有哪些？
7樓：艾德教育全國總校
問題解決是一個複雜的心理過程，影響因素包括：（1）個體的知識經驗和知識結構；（2）反應定勢與功能固著；（3）元認知過程
8樓：廖昌溫代秋
影響問題解決的因素:
一、遷移的作用。遷移是已有的
經驗對解決新問題的影響。
二、原型啟發。原型是指對解決新問題能起到啟發作用的食物，任何事物或現象都可以作為原型。原型啟發在創造性地解決問題
中起著很大的作用。
三、定勢的作用。定勢是指一種心理準備狀態，它影響著解決問題是的傾向性。有時助於問題解決，有時妨礙。
四、情緒與動機
。情緒對問題解決過程具有增力或減力作用積極情緒激勵人們，消極情緒
使受障礙。動機對問題解決的效率也有明顯的影響。簡單問題解決效率隨動機增強的增高而更好;複雜問題，動機強度對其沒太大影響;有難度又不是太大，倒轉u型曲線關係。
教育心理學含義，教育心理學的含義
2013 07 14 廣義的教育心理學是指研究教育實踐中各種心理與行為規律的科學。它既包括學校教育心理學，也包括家庭和社會教育心理學。狹義的教育心理學專指學校教育心理學，即教育心理學是一門研究學校情境中，學與教基本心理規律的學科。籠統地說,犯罪心理學以犯罪心理為研究物件。但關於犯罪心理學的定義有狹義...
教育心理學之父是誰，心理學之父與教育心理學之父是誰
埃德伍德 桑代克 1874 1949 出生於馬薩諸塞州。1895年入哈佛大學，師從詹姆士。1896年在哈佛大學開始用小雞做實驗。後來得到卡特爾的幫助，轉赴哥倫比亞大學學習，繼續用貓 狗等做實驗。1898年以 動物的智慧 動物聯想過程的實驗研究 獲博士學位。從1899年起任職於哥倫比亞大學直到1940...
教育學和教育心理學好考麼，教育心理學和教育學好考嗎？
教育重在心理，中國的教育有些急功近利，所以就忽略了學生心理教育體系的建立，這當然是我個人的觀點。拿到考試來講，據我所知，教育學所考的內容無外乎是一些概論方面的理論知識，只要你平時有重點關注和研讀過，想通過並不是很難。但是教育心理學卻涉及到教育的過程中一些細枝末節的問題，而且需要有相關的實踐基礎和理論...