1樓：家家女孩
朝代：南宋 詩人：朱熹
昨夜江邊春水生，
艨艟鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力，
此日中流自在行。
（古文中，「艨艟」也可作「蒙衝」）
《觀書有感》（其二）詩句譯文：
昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，
鉅艦大船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉氣力，
今天卻能在江水**自在順漂。
【點評】：從以『鉅艦大船』作比喻，可能是朱熹所品評的是榜書大字的創作。此詩的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書法藝術創作一旦靈感勃發，則能夠使書寫一下子變得流暢自如，這不僅僅是書法藝術的一個本質過程，也是一般藝術創作的重要本質。
當然，該詩也可以從另外一個角度理解，即朱熹看見書法作品的技藝精煉且生動流暢，品味出熟能生巧的藝術道理。
賞析與引申
（其二）這也是一首藉助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與書法藝術有關的道理。詩中說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而當春水猛漲，自由自在地飄行在水流中。
詩中突出一夜春水的重要，意在強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如。也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
《觀書有感》二詩所蘊含的道理屬於美學原理範疇，其一首的說理角度是欣賞美，其二首的說理角度是創作美，這種美學原理是帶有一定普適性的。例如：如果我們拋開詩歌本身的描述物件，完全可以把這種道理引申開來。
比如，如果將『書』理解為『書本』，而且書本的內容不是泛泛的包括諸如醫書、哲學書、史書、科技書等等，而是僅僅就文學內容諸如詩詞曲賦散文等等體現文學藝術美的方面，那麼，也可以認為『源頭活水』表達了『不竭的文思』，而『一夜春潮』則表達了『文思勃發』等等。
2樓：我是吳尊迷
【宋】朱熹
①昨夜江邊②春水生，
艨艟鉅艦③一毛輕。
向來枉費④推移力，
⑤此日中流⑥自在行。
（古文中，「艨艟」也可作「蒙衝」）
《觀書有感》（其二）詩句譯文：
昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，
鉅艦大船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉氣力，
今天卻能在江水**自在順漂。
昨夜：昨天夜裡
春水生：漲起了春潮
一毛輕：輕得像一根羽毛
推移力：推船的力氣
此日：今天，今日
自在行：自在地順著江水漂流
【點評】：從以『鉅艦大船』作比喻，可能是朱熹所品評的是榜書大字的創作。此詩的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書法藝術創作一旦靈感勃發，則能夠使書寫一下子變得流暢自如，這不僅僅是書法藝術的一個本質過程，也是一般藝術創作的重要本質。
當然，該詩也可以從另外一個角度理解，即朱熹看見書法作品的技藝精煉且生動流暢，品味出熟能生巧的藝術道理。
賞析與引申
（其二）這也是一首藉助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與書法藝術有關的道理。詩中說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而當春水猛漲，自由自在地飄行在水流中。
詩中突出一夜春水的重要，意在強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如。也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
《觀書有感》二詩所蘊含的道理屬於美學原理範疇，其一首的說理角度是欣賞美，其二首的說理角度是創作美，這種美學原理是帶有一定普適性的。例如：如果我們拋開詩歌本身的描述物件，完全可以把這種道理引申開來。
比如，如果將『書』理解為『書本』，而且書本的內容不是泛泛的包括諸如醫書、哲學書、史書、科技書等等，而是僅僅就文學內容諸如詩詞曲賦散文等等體現文學藝術美的方面，那麼，也可以認為『源頭活水』表達了『不竭的文思』，而『一夜春潮』則表達了『文思勃發』等等。
3樓：
觀書有感
--朱熹
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來！
這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書後，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象徵的手法，將這種內心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領略其中的奧妙。所謂"源頭活水"，當指從書中不斷汲取新的知識。
2 以池塘為喻，說明了為學之道，必須不斷積累，不斷地吸收新的營養。事物都是運動、變化、發展的，萬事萬物只有在運動中才能保持自己的存在。正是這種不間斷的運動、變化和發展，是事物才能在不斷自我更新中存在下去。
這種運動一旦停止，事物也就不可能存在了。如果沒有知識的不斷更新，不斷積累，一個人的學問也就回變成一潭死水，毫無生氣和進展了。治學之道如此，辦其他事情也是這樣。
4樓：
昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，
鉅艦大船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉氣力，
今天卻能在江水**自在順漂
。這也是一首藉助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與書法藝術有關的道理。
詩中說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而當春水猛漲，自由自在地飄行在水流中。詩中突出一夜春水的重要，意在強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如。也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
《觀書有感》二詩所蘊含的道理屬於美學原理範疇，其一首的說理角度是欣賞美，其二首的說理角度是創作美，這種美學原理是帶有一定普適性的。例如：如果我們拋開詩歌本身的描述物件，完全可以把這種道理引申開來。
比如，如果將『書』理解為『書本』，而且書本的內容不是泛泛的包括諸如醫書、哲學書、史書、科技書等等，而是僅僅就文學內容諸如詩詞曲賦散文等等體現文學藝術美的方面，那麼，也可以認為『源頭活水』表達了『不竭的文思』，而『一夜春潮』則表達了『文思勃發』等等。
5樓：潘昱丞
句譯文：
春潮行舟
昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，
鉅艦大船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉氣力，
今天卻能在江水**自在順漂。
【點評】：從以『鉅艦大船』作比喻，可能是朱熹所品評的是榜書大字的創作。此詩的寓意也很深，以水漲船高則能夠行駛自在，形象地比喻書法藝術創作一旦靈感勃發，則能夠使書寫一下子變得流暢自如，這不僅僅是書法藝術的一個本質過程，也是一般藝術創作的重要本質。
當然，該詩也可以從另外一個角度理解，即朱熹看見書法作品的技藝精煉且生動流暢，品味出熟能生巧的藝術道理。
6樓：無語の無語
）這也是一首藉助形象說理的詩。它以泛舟為例，讓讀者去體會與書法藝術有關的道理。詩中說往日舟大水淺，眾人使勁推船，也是白費力氣，而當春水猛漲，自由自在地飄行在水流中。
詩中突出一夜春水的重要，意在強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如。也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
7樓：匿名使用者
觀書有感
昨夜江邊春水生,
蒙衝鉅艦一毛輕.
向來枉費推移力,
此日中流自在行
8樓：歲月共享
(#｀′)靠這你自己想~
觀書有感其二古詩帶拼音版
9樓：金果
《觀書有感》其二
宋代：朱熹
昨 zuó 夜 yè 江 jiāng 邊 biān 春 chūn 水 shuǐ 生 shēng 。
蒙 méng 衝 chōng 巨 jù 艦 jiàn 一 yī 毛 máo 輕 qīng 。
向 xiàng 來 lái 枉 wǎng 費 fèi 推 tuī 移 yí 力 lì 。
此 cǐ 日 rì 中 zhōng 流 liú 自 zì 在 zài 行 xíng 。
譯文：昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水**自在地順漂。
10樓：姬覓晴
《觀書有感》其二作者：宋-朱熹
zuo ye jiang bian chun shui sheng ， meng chong ju jian yi mao qing，
昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。
xiang lai wang fei tui yi li ， ci ri zhong liu zi zai hang。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
譯文：
昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。
向來行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水**自在地順漂。
11樓：我也想知道阿
宋·朱熹
活水亭觀書有感二首.其二拼音版：
zuó yè jiāng biān chūn shuǐ shēng ，
昨夜江邊春水生，
méng chōng jù jiàn yī máo qīng 。
艨艟鉅艦一毛輕。
xiàng lái wǎng fèi tuī yí lì ，向來枉費推移力，
cǐ rì zhōng liú zì zài xíng 。
此日中流自在行。
活水亭觀書有感二首其二翻譯：
昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰船就像一根羽毛一樣輕。
以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。
12樓：焦桂月拱音
以下是帶拼音的
《觀書有感
》請採納再看！
bànmǔ
fāng
táng
yíjiàn
kāi半畝方
塘一鑑開,
tiān
guāng
yúnyǐng
gòng
páihuái天光
雲影共徘
徊.wèn
qúnǎ
déqīng
rúxǔ問渠
哪得清如
許?wèi
yǒuyuán
tóuhuó
shuǐ
lái為有源
頭活水來.
13樓：jooj樂園
觀書有感(其二)
[宋]朱熹
昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行
14樓：匿名使用者
汗毛生長的時候有你這樣一位
15樓：匿名使用者
觀書有感（其二）
（宋）朱熹
昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。
昨天夜裡江邊漲起了陣陣春潮，巨大的艦船輕盈得如同一片羽毛。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
向來行駛要白費很多推拉力氣，今天卻能在江水**自在地順漂。
16樓：匿名使用者
六裡屯額1不774553214蠟筆咯帶圖我發了失去我打
17樓：匿名使用者
昨夜江邊春水來，艨艟鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。
18樓：匿名使用者
昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕，向來枉費推移力。此日中流自在行。
觀書有感其二 拼音
19樓：羈旅驛路
昨夜江邊春抄水生zuó yè jiāng biān chūn shuǐ shēng，艨艟鉅艦一毛輕méng chōng jù jiàn yī máo qīng。向來枉費推移力xiàng lái wǎng fèi tuī yí l，此日中流自在行cǐ rì zhōng liú zì zài xíng。
原文及翻譯
《觀書有感二首》其二
朱熹昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。
向來枉費推移力，此日中流自在行。
翻譯：昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。
觀書有感二首其二拼音
賞析《觀書有感二首》是宋代詩人朱熹的作品，這第二首詩作者藉助鉅艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術創作需要靈感的道理。
詩中突出春水的重要，所蘊含的客觀意義是強調藝術靈感的勃發，足以使得藝術創作流暢自如;也可以理解為創作藝術要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如。
觀書有感其二從這首詩中你聯想到讀書的哪些體會
1.我們要不斷積累，才能厚積薄發 2.學習要有方法技巧 答 我聯想到的讀書體會是 讀書做學問，要日積月累，積聚雄厚的基礎，這樣才能讀得暢快，寫得得心應手，再大的困難也會迎刃而解，才會其樂無窮。答 我聯bai 想到的讀書體會是 du讀書做學問，要日積zhi月累，積聚雄厚的dao基礎，回這樣才能讀得暢快...
宋 朱熹《觀書有感》二首闡釋的哲理是什麼？
宋。朱熹 觀書有感 二首是寓物說理的不朽之作，歷來為人們所傳頌。其一，把 半畝方塘一鑑開 比作所讀的書，把 天光雲影共徘徊 比作書中的豐富的內容，把 源頭活水 比作新鮮知識。勸人多讀書讀好書，不斷從知識的海洋中汲取新的養料。其二 可以理解為知識越豐富，學問越淵博，書就越容易讀懂，問題就容易解決。也可...
觀書有感賞析，《觀書有感》的主旨是什麼？
觀書有感，記住池塘水清，應有活水注入的現象，比喻要不，斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步 觀書有感的主旨是。自己受到什麼啟發，有什麼樣的感想，工作和生活中有什麼幫助？朱熹的 觀書有感 中告訴我們,要不斷地積累,不斷地創新,方能達到一個新的境界,問渠那得清如許,為有源頭活水來.學習要像 活水 活學...