1樓：小小軍事迷
）孕婦先逃生。人都是平等的，兩個人逃生就比一個人逃生更顯示出以人為本的重要；
2）醫學家，取得突破，就在該行業名列前茅，算是人才；
3）宇航員，雖然宇航員不是
一、兩個，但是培養宇航員不是輕而易舉的；
4）發明家，正在研究新能源的人可能不少，但多一個更好；
5）生態學家，負責人可以隨便調換；
6）流浪漢，生命適應性不僅強於孕婦，而且強於其它書墨文生
2樓：
生態學家，其他人沒經驗逃不出去，他逃出去後可以找工具再來救其他人
請討論說明應讓誰先坐熱氣球逃生。
3樓：匿名使用者
這個題應該沒有準確答案的 應該是有說明的才可以,比如你的分析是合理的 就可以 .
個人傾向於 宇航員 ,因為他的身體素質應該是最好的,而且 有一定的飛行經驗和方向感,所以存活的可能性最大,這樣 其他幾人 可以組成一個團隊 等待救援.
**來臨可不可以用熱氣球逃生
4樓：有舍有得
**只有幾秒，最多幾十秒就結束了，還沒等你爬上熱氣球，就已經造成危害了。
不過，災後交通中斷，***不夠用時，運傷員倒是可以用的。
有一部電影是說有一群人坐熱氣球,然後熱氣球因顧降落在了一個島上,然後所有人
5樓：夢の憧憬
神祕島 mysterious island (2005)導演: 拉塞爾·穆卡希
主演: 凱爾·麥克拉克倫 / 帕特里克·斯圖爾特 / 加布裡埃爾·安瓦內爾
型別: 動作 / 科幻容 / 冒險
製片國家/地區: 美國 / 泰國 / 德國語言: 英語
上映日期: 2005-09-17(美國)
片長: 172分鐘
世界末日到了，有四個人分別是經濟學家、科學家、軍事家，農業家他們要做熱氣球逃生，但是必須扔下一個，
6樓：匿名使用者
扔經濟學家。軍事學的相關知識可以讓人安居樂業，保證自己在險惡的自然環境中活下去，是第一必須的。其次是農學家，這是溫飽問題，不用多說。
然後是科學家，他的知識可以幫助人們預防載貨的傷害等，但是優先順序小於軍事家，因為軍事的管理模式和確定的行動措施比知識本身更有利。為什麼不需要經濟學家呢，人少，生產力小，一家三口人切蛋糕還切不清楚嗎哪來的社會資產讓他分配。
7樓：好蜂蜜選愛蜜優
當然是扔掉軍事學家了，經濟學家可以有效的規劃和利用資源，科學家可以根據自己的學識解決問題，農學家（如果地球還有種糧食的地方）可以保證溫飽！！
軍事學家就剩四個人了跟誰打仗去
8樓：腰神魚
這4個人不可能走在一起。
假如世界末日到了，有四個人分別是科學家，農業家，軍事家，政治家他們必須要做熱氣球逃生，但是熱氣球只
9樓：豬八狹
這樣的問題，應該是最重的吧，就像選祕書，選胸大的差不多道理
結合顧愷之的畫作及畫論，說明顧愷之的藝術成就和理論成就
顧愷之 傳神寫照 的藝術理論。他認為，凡畫，人最難，次山水，次狗馬，臺榭一定器耳，難成而易好，不待遷想妙得也 畫人物之所以難，不僅難在不容易掌握人的形象特徵，而且更難在不容易表現人的精神面貌。上面兩個例項對我們理解顧愷之 傳神寫照 的繪畫理論很有幫助。人們常說，眼睛是心靈的窗戶。眉目足以傳情，明確地...
「人力資本」理論說明了教育的 A 政治功能B 經濟功能
b，教育是培養人才的工程，人才也是經濟資源，由勞動力大國變 國資源強國，體現了人才對經濟發展的重要意義，有利於我國經濟發展方式的轉變。教育經濟學什麼科目 教育bai經濟學是教育經濟與du管理專業碩士研究生zhi 的必修課程。主dao要 與教育相專關的經濟 問題，包屬括三大模組，教育成本與收益 含人力...
運用可持續發展的理論,說明保護和合理利用生物資源的重要性
一 保護環境是可持續發展的內在要求 先決條件和重要內容 從環境保護和可持續發展的基本內涵分析,兩者有著共同的目的性,那就是為了人類的生存與發展,這是人類普遍的權利。不好意思，這個問題，我並不是很清楚，所以我也不知道，希望你能夠得到滿意的答覆，祝你一切順利，拜拜 論述環境保護與可持續發展的重要性？環境...